Haryana State Board HBSE 8th Class Hindi Solutions Hindi Vyakaran Pad Parichay पद-परिचय Exercise Questions and Answers.
Haryana Board 8th Class Hindi Vyakaran पद-परिचय
शब्द और पद का अंतर आप पहले. ही समझ चुके हैं। ‘शब्द’ भाषा की अर्थवान स्वतंत्र इकाई है, तो वाक्य में प्रयुक्त शब्द पद हैं। वाक्य में प्रयुक्त शब्दों को पद कहते हैं।
इन शब्दों का व्याकरणिक परिचय पद-परिचय कहलाता है। पद-परिचय बताने के लिए शब्दों के भेद, उपभेद, लिंग, वचन, कारक आदि का परिचय देना आवश्यक है।
पद-परिचय के लिए आवश्यक संकेत-तालिका :
| पद का नाम | बताई जाने वाली बातें |
| संज्ञा | संज्ञा के भेद, लिंग, वचन, कारक, क्रिया के साथ संबंधा |
| सर्वनाम | सर्वनाम का भेद, पुरुष, लिंग, वचन, कारक, क्रिया के साथ संबंध। |
| विशेषण | विशेषण का भेद, लिंग, वचन, विशेष्य का निर्देश। |
| क्रिया | क्रिया का भेद (अकर्मक-सकर्मक) लिंग, वचन, पुरुष, धातु, काल, वाच्य, प्रयोग, कर्ता और कर्म का संकेत |
| क्रिया-विशेषण | क्रिया-विशेषण का भेद, जिस क्रिया की विशेषता बताई जा रही है उसका निर्देश। |
| समुच्चयबोधक | भेद (संयोजक-विकल्पक), किन पदों या वाक्यों को मिला रहा है, निर्देश। |
| संबंधबोधक | भेद, जिससे संबंध दर्शा रहा है उसका निर्देश। |
| विस्मयादिबोधक | किस भाव (विस्मय, हर्ष, शोक, घृणा, भय, क्रोध आदि) को प्रकट कर रहा है, निर्देश। |
उपर्युक्त दिशा-निर्देश के आधार पर पद-परिचय के कुछ उदाहरण प्रस्तुत हैं :
1. सोहन यहाँ दसवीं कक्षा में पढ़ता था।
सोहन : व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्ता कारक, ‘पढ़ता था’ क्रिया का कर्ता।
यहाँ : स्थानवाचक क्रिया-विशेषण, ‘पढ़ता था’ क्रिया के स्थान का निर्देश।
दसवीं : संख्यावाचक विशेषण, क्रमसूचक, स्त्रीलिंग, एकवचन, ‘कक्षा’ विशेष्य का विशेषण।
कक्षा में : जातिवाचक संज्ञा (समूहवाचक), स्त्रीलिंग, एकवचन, अधिकरण कारक (‘म कारक चिह्न) ‘पढ़ना’ क्रिया से संबद्ध।
पढ़ता था : अकर्मक क्रिया, ‘पढ़’ धातु, पुल्लिग, एकवचन, अन्य पुरुष, निश्चयार्थ, कर्तृवाच्य, कर्तरि प्रयोग (कर्ता-सोहन)।
2. सचिन यहाँ दूसरे बंगले में रहता था।
सचिन : व्यक्तिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्ता कारक, ‘रहना’ क्रिया का कर्ता!
यहाँ : क्रिया-विशेषण (स्थानवाचक), ‘रहना’ क्रिया के स्थान का द्योतका
दूसरे : संख्यावाचक विशेषण (क्रमसूचक), पुल्लिंग, एकवचन, विशेष्य-बंगला।
बंगले में : जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, अधिकरण कारक (में-कारक-चिह्न)
रहता था : क्रिया (अकर्मक) ‘रह’ धातु, एकवचन, अन्य पुरुष, भूतकाल, कर्तृवाच्य, कर्तरि प्रयोग (क्रिया का कर्ता – सचिन)
3. हम बाग में गए, परंतु वहाँ कोई आम नहीं मिला।
हम : पुरुषवाचक सर्वनाम (उत्तम पुरुष), पुल्लिग, बहुवचन, कर्ताकारक, ‘गए’ क्रिया का कर्ता।
बाग में : जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिग, एकवचन, अधिकरण कारक (‘में” कारक-चिहन)
गए : अकर्मक क्रिया, ‘जा’ धातु, उत्तम पुरुष, पुल्लिग, बहुवचन, भूतकाल, निश्चयार्थ, कर्तृवाच्य, कर्तरि प्रयोग, ‘हम’ सर्वनाम इसका कर्ता है।
परंतु : व्यधिकरण समुच्चयबोधक (अव्यय), दो वाक्यों को जोड़ता है।
वहाँ : स्थानवाचक क्रिया विशेषण।
कोई : संख्यावाचक विशेषण (अनिश्चित संख्यावाचक), पुल्लिग, एकवचन, ‘आम’ विशेष्य का विशेषण।
आम : जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, कर्म कारक।
नहीं : अव्यय, रीतिवाचक क्रिया-विशेषण (निषेध वाचक), ‘मिला’ क्रिया की रीति।
मिला : सकर्मक क्रिया (आम-कम), ‘मिल’ धातु, अन्य पुरुष, पुल्लिग, एकवचन, भूतकाल, निश्चयार्थ, कर्तृवाच्य, कमरि प्रयोग।
4. आह ! उपवन में सुंदर फूल खिले हैं।
आह : अव्यय, विस्मयादिबोधक, हर्षसूचका
उपवन में : जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, एकवचन, अधिकरण कारक (में परसग)।
सुंदर : गुणवाचक विशेषण (गुणबांधक), पुल्लिग, बहुवचन, एकवचन, ‘फूल’-विशेष्य।
खिले हैं : अकर्मक क्रिया, बहुवचन, पुल्लिग, कर्तृवाच्य, कर्तरि प्रयोग।
फूल : जातिवाचक संज्ञा, पुल्लिंग, बहुवचन, कर्ता कारक, ‘खिले हैं’-क्रिया का कर्ता।
5. मैं रोज सवेरे धीरे-धीरे चलता हूँ।
मैं : पुरुषवाचक सर्वनाम (उत्तम पुरुष), पुल्लिग, एकवचन, कर्ता कारक, ‘चलता हूँ’ क्रिया का कर्ता।
रोज सवेरेः क्रिया-विशेषण (कालवाचक), ‘चलता हूँ’ क्रिया का काल बताता है।
धीरे-धीरे : अव्यय, रीतिवाचक क्रिया-विशेषण, ‘चलता हूँ’ क्रिया की रीति बताता है।
चलता हूँ : अकर्मक क्रिया, सामान्य वर्तमान काल, पुल्लिंग, एकवचन, ‘मैं’ कर्ता की क्रिया।