Author name: Prasanna

Haryana State Board HBSE 9th Class Science Solutions Chapter 4 Structure of the Atom Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 9th Class Science Solutions Chapter 4 Structure of the Atom

HBSE 9th Class Science Structure of the Atom Intext Questions and Answers

Questions from Sub-section 4.1

Question 1.
What are canal rays?
Answer:
E. Goldstein in 1886 discovered the positively charged fluorescent radiations, which were renamed as canal rays.

Question 2.
If an atom contains one electron and one proton, will it carry any charge or not?
Answer:
If an atom contains one electron and one proton, it will possess no charge on it. Because proton and electron mutually balance the charges.

Questions from Sub-section 4.2

Question 1.
On the basis of Thomson’s model of an atom, explain how the atom is neutral as a w hole.
Answer:
According to Thomson’s model an atom is made up of positively charged sphere and electrons get embedded into it. Thus due to uniformity in the negative and positive magnitude, an atom as a whole is electrical neutral.

Question 2.
On the basis of Rutherford’s model of an atom, which sub-atomic particle is present in the nucleus of an atom ?
Answer:
According to Rutherford’s model of an atom, the nucleus of an atom consists of proton sub-atomic charged particle, since it deflects the a (alpha) particle.

Question 3.
Draw a sketch of Bohr’s model of an atom with three shells.
Answer:

Question 4.
What do you think would be the observation if the a-particle scattering experiment is carried out using a foil of a metal other than gold ?
Answer:
Yes, the a-particie scattering experiment will be possible with any metal foil other than gold foil.

Questions from Subsection 4.2

Question 1.
Name the three sub-atomic particles of an atom.
Answer:
The three sub-atomic particles of an atom are electron, proton and neutron.

Question 2.
Helium atom has an atomic mass of 4 u and two protons in its nucleus. How many neutrons does it have ?
Answer:
Atomic mass of helium atom = 4u
Protons present in the nucleus of helium atom = 2u
Neutrons present in the nucleus of helium atom= Atomic mass – proton = 4 – 2 = 2

Questions from Subsection 4.3

Question 1.
Write the distribution of electrons in carbon and sodium atoms.
Answer:
(i) Carbon:
Mass number = 12
Atomic number = 6
Number of protons = 6
Number of electrons = 6
Number of neutrons = 12 – 6 = 6
Electron distribution = K = 2, L = 4

(ii) Sodium:
Mass Number = 23
Atomic number = 11
Number of protons = 11
Number of electrons = 11
Number of neutrons = 23 – 11 = 12
Electron distribution = K = 2 L = 8 M = 1

Question 2.
If K and L shells of an atom are full, then what would be the total number of electrons in the atom ?
Answer:
Shell K = 2 electrons
Shell L = 8 electrons
Total electrons in the atom = 2 + 8 = 10 electrons

Questions from Sub-section 4.4

Question 1.
How will you find the valency of chlorine, sulphur and magnesium ?
Answer:
(1) The atomic number of chlorine is 17, therefore, its electron distribution will be as under:
K = 2 electrons
L = 8 electrons
M = 7 electrons
Therefore, to complete its octet, chlorine needs (8 – 7) = 1 electron.
Hence, valency of chlorine is 1.

(2) Atomic number of sulphur is 16, therefore, its electron distribution will be as under:
K = 2 electrons
L = 8 electrons M = 6 electrons
Therefore, to complete its octet, sulphur needs (8 – 6) = 2 electrons.
Hence, valency of sulphur is 2.

(3) Atomic number of magnesium is 12.
Therefore, its electron distribution will be as under:
K = 2 electrons .
L = 8 electrons
M = 2 electrons
Therefore, to complete its valence octet, it is easy in the case of magnesium to quit 2 electrons. Hence, the valency of magnesium is 2.

Questions from Subsection 4.5

Question 1.
If the number of electrons in an atom is 8 and the number of protons is also 8, then (i) what is the atomic number of the atom? and (ii) what is the charge on the atom?
Answer:
Number of electrons in the atom = 8
Number of protons in atom = Number of electrons = 8
(i) Atomic number = Number of electrons = Number of Protons = 8
(ii) Electron distribution = K = 2, L = 6 .
To fulfil the outermost shell of atom 2 electrons are required. Therefore, the charge is -2.

Question 2.
With the help of Table 4.1. find out the mass number of oxygen and sulphur atom. Answer: According to the table,
(1) Atomic number of oxygen = 8 Number of protons in oxygen = 8
Number of neutrons in oxygen = 8
Mass number = Number of protons + Number of neutrons = 8 + 8 = 16

(2) Atomic Number of sulphur = 16 Number of protons in sulphur = ? 16
Number of neutrons in sulphur =16
Mass number = Number of protons + Number of neutrons = 16 + 16 = 32

Questions from Sub-section 4.6

Question 1.
For the symbols H, D and T tabulate three sub-atomic particles found in each of them.
Answer:
(1) Symbol H is the sign for Protium i.e. ₁H¹
∴ Atomic number = 1
Mass number = 1
Number of electrons = 1
Number of protons = 1
Number of neutrons = 1-1=0

(2) Symbol D is the sign for Deuterium i.e. ₁H²
Atomic number = 1
Mass number = 2
Number of electrons = 1
Number of protons = 1
Number of neutrons = 2 – 1 = 1

(3) Symbol T is the sign for Tritium i.e. ₁H³
Atomic number = 1
Mass number = 3
Number of electrons = 1
Number of protons = 1
Number of neutrons = 3 – 1 = 2

Question 2.
Write the electronic configuration of any one pair of isotopes and isobars.
Answer:
(i) Electronic configuration of the pair of isotope chlorine ₁₇Cl¹³⁵ and ₁₇Cl¹³⁷ will be as follows:

(ii) Electronic configuration of the pair of isobars calcium and argon will be as under:
(l) Calcium ₂₀Ca⁴⁰
e = 20
P = 20
N = 40 – 20 – 20

(2) Argon ₁₈Ar⁴⁰
e = 18
P = 18
N = 40 – 18 = 22

HBSE 9th Class Science Structure of the Atom Textbook Questions and Answers

Question 1.
Compare the properties of electrons, protons and neutrons.
Answer:
Properties of electrons, protons and neutrons can be compared as below:
(i) Charge: Electron is negatively charged and has an absolute charge of 1.602 x 10^-19 coulomb whereas proton is positively charged and has an absolute charge of 1.602 x 10^-19 coulomb. On the other hand, neutron is a neutral particle carrying no charge.

(ii) Mass: Electron has an absolute mass of 9.11 x 10^-31 kg which is equal to 1/1840 amu while proton
has an absolute mass of 1.672 x 10^-27kg which is equal to 1 amu. On the other hand, neutron has an absolute mass of 1.675 x 10^-27kg, i.e., neutron is slightly heavier than proton.

(iii) Location: Electrons are located outside the nucleus while protons and neutrons are located inside the nucleus.

(iv) Symbol: Electron is represented as _-1e⁰or e^– proton is represented as ₁p¹ or p⁺ and neutron is represented as ₀n¹ or n.

Question 2.
What are the limitations of J.J. Thomson’s model of the atom?
Answer:
Although Thomson’s model of the atom was able to explain the electrical neutrality of the atom but it failed to explain the results of experiments carried out by other scientists. For example, this model could not explain the results of scattering experiments carried out by Rutherford and was, therefore, rejected in favour of Rutherford’s model of the atom.

Question 3.
What are the limitations of Rutherford’s model of the atom?
Answer:
It was pointed by Neils Bohr that Rutherford’s atom should be highly unstable. He argued that if an electron (charged particle) moves around the nucleus in an orbit, it should be subjected to acceleration due to continuous change in its direction of motion. Therefore, the electrons should continuously emit radiations and lose energy.

Consequently, the orbit should become smaller and smaller and ultimately the electron should fall into the nucleus. In other words, the atom should collapse. Since the atoms do not collapse, therefore, there must be something wrong with Rutherford’s model of atom. Another serious drawback of Rutherford’s model of an atom is that it says nothing about the electronic structure of the atom, i.e., how electrons are distributed around the nucleus and what are the energies of these electrons.

Question 4.
Describe Bohr’s model of the atom.
Answer:
According to Neils Bohr’s model of the atom
(1) Electrons revolve or move in definite orbits which are known as discrete orbits of electrons.
(2) When electrons revolve in discrete orbits, they do not radiate energy. These orbits (or shells) are called energy levels. Energy levels in an atom are shown in the figure.

Question 5.
Compare all the proposed models of an atom given in this chapter.
Answer:
A comparison of all the proposed models of an atom given in this chapter is as follows:
1. According to Thomson’s model of an atom:
(1) An atom consists of a positively charged sphere and the electrons are embedded in it.
(2) The negative and positive charges are equal in magnitude. So, atoms are electrically neutral.

2. According to Rutherford’s Model of an atom:
(1) The centre in the atom is positively charged. About all the mass of an atom resides in the nucleus.
(2) The electrons revolve around the nucleus in some definite orbits.
(3) The size of the nucleus is very small as compared to the size of the atom.

3. According to Bohr’s model of an atom:
(1) The electrons can revolve only in certain definite orbits which are known as discrete orbits of electrons.
(2) When electrons revolve in discrete orbits, then they do not radiate energy. These orbits are called energy levels.

Question 6.
Summarise the rules for the writing of distribution of electrons in various shells for the first eighteen elements.
Answer:
Bohr and Bury proposed identical schemes regarding the arrangement of electrons in various orbits. The main rules of the Bohr-Bury scheme are:

(1) The maximum number of electrons which can be accommodated in any orbit or shell is equal to 2r? where n is the number of orbit or shells.
(2) The maximum capacity of the outermost shell is of 8 electrons and that of the penultimate shell (next to the outermost) is of 18 electrons.
(3) It is not necessary that a shell should be completed to its maximum capacity before another starts. In fact, a new shell always starts when the outermost shell attains 8 electrons.
(4) The outermost shell cannot have more than 2 electrons and the penultimate shell cannot have more than 9 electrons unless the next innermost shell has received the maximum number of electrons as required by rule (i).

Question 7.
Define valency by taking examples of silicon and oxygen.
Answer:
Valency of an element is the combining capacity of the element and is equal to the number of electrons that take part in chemical reaction. The electronic configuration of silicon is :
K L M
2 8 4
Since it has 4 electrons in its valence shell, therefore,
Valency of silicon = 8 – Number of valence electrons = 8 – 4 = 4
The electronic configuration of oxygen is:
K L
2 6
Since it has 6 electrons in its valence shell, therefore,
Valency of oxygen = 8 – Number of valance electrons = 8 – 6 = 2.

Question 8.
Explain with examples
(i) Atomic number
(ii) Mass number
(iii) Isotopes
(iv) Isobars. Give any two uses of isotopes.
Answer:
(i) Atomic Number:
The total number of protons present in the nucleus of an atom of an element is known as atomic number (Z). for example, the atomic number of oxygen is 8 and that of carbon is 6.

(ii) Mass Number:
The total number of protons and neutrons present in an atom of an element is known as its Mass number (A). For example, the mass number of oxygen and carbon is 16u and 12u respectively.

(iii) Isotopes:
Atoms of the same element having same atomic number but different mass numbers are known as isotopes. For example, Protium (₁H¹), deueterium (₁H²), and tritium (₁H³) are three isotopes of hydrogen and ₆C¹² and ₆C¹⁴ are two isotopes of carbon.

(iv) Isobars: Atoms of different elements which have same mass number but different atomic numbers are known as isobars. For example, calcium (₂₀Ca⁴⁰) and argon (₁₈Ar⁴⁰) are isobars.

Uses of Isotopes:
(1) Isotope of uranium is used as a fuel in nuclear reactors.
(2) Isopote of cobalt is used in the treatment of cancer.

Question 9.
Na⁺ has completely filled K and L shells. Explain.
Answer:
The atomic number ofNa (sodium) is 11, so an atom of Na contains 11 electrons. The arrangement of electrons in Na atom will be:
K L M
2 8 1
Now, Na⁺ ion is formed by loss of 1 valence shell electron, therefore, the remaining 10 electrons are arranged as:
K L
2 8
According to Bohr and Bury rule (2n² formula), the K and L shells can accommodate 2 and 8 electrons respectively. This explains that the K and L shells in Na⁺ ions are completely filled.

Question 10.
If the bromine atom is available in the form of, say, two isotopes, ₃₅⁷⁹Br(49.7%) and ₃₅⁸¹Br (50.3%), calculate the average atomic mass of the bromine atom.
Answer:
Average atomic mass of bromine atom
\(\left(79 \times \frac{49.7}{100}+81 \times \frac{50.3}{100}\right)\)
\(\left(\frac{79 \times 497}{1000}+\frac{81 \times 503}{1000}\right)\)
\(\left(\frac{39263}{1000}+\frac{40743}{1000}\right)\) = 39.263 + 40.743 = 80.006 = 80u

Question 11.
The average atomic mass of a sample of element X is 16.2 u. What are the percentages 16 18 of isotopes ₈¹⁶X and ₁₈⁸ X in the sample?
Answer:
Let the percentage of isotope ₁₆⁸X be x. Then the percentage of ₁₈⁸X is (100 – x).
Now,
Average atomic mass = \(\frac{16 x+18(100-x)}{100}\)
or 16.2 = \(\frac{16 x+18(100-x)}{100}\) or 2x = 180 or x = 90%
Therefore, percentage of ₈¹⁶X = 90% and percentage of ₈¹⁸X = 100 – 90 = 10%

Question 12.
If Z = 3, what would be the valency of the element? Also, name the element.
Answer:
If the atomic number is 3, then the arrangement of electrons in an atom of the element will be:
K L
2 1
As the valence shell contains one electron only, so valency will be one. The element with atomic number 3 is Lithium.

Question 13.
Composition of the nuclei of two atomic species X and Y are given as under:
X Y
Protons 6 6
Neutrons 6 8
Give the mass numbers of X and Y. What is the relation between the two species?
Answer:
Since Mass number = Number of protons + Number of neutrons,
Therefore, the Mass numbers of X and Y are 12 and 14 respectively.
Again, Atomic number = Number of protons = Number of electrons.
Therefore, the atomic numbers of both X and Y are 6 each.
As X and Y have the same atomic number but different mass numbers, therefore, these are isotopes of each other and are represented as ₆¹²X and ₆¹⁴Y.

Question 14.
For the following statements write T for True and F for False.
(a) J.J. Thomson proposed that the nucleus of an atom contains only nucleons.
(b) A neutron is formed by an electron and a proton combining together. Therefore, it is neutral.
(c) The mass of an electron is about \(\frac {1}{2000}\) times that of proton.
(d) An isotope of iodine is used for making tincture iodine, which is used as a medicine.
Answer:
(a) F (b) F (c) T (d) F.
Put a tick (√) against the correct choice and cross (✗) against the wrong choice in questions 15, 16 and 17.

Question 15.
Rutherford’s alpha-particle scattering experiment was responsible for the discovery of
(a) Atomic Nucleus
(b) Electron
(c) Proton
(d) Neutron.
Answer:
(a) √ (b) ✗ (c) ✗ (d) ✗.

Question 16.
Isotopes of an element have (a) the same physical properties (b) different chemical properties (c) different number of neutrons (d) different atomic numbers.
Answer:
(a) ✗ (b) ✗ (c) √ (d) ✗

Question 17.
Number of valence electrons in Cf ion are :
(a) 16
(b) 8
(c) 17
(d) 18
Answer:
(a) ✗ (b) √ (c) ✗ (d) ✗

Question 18.
Which one of the following is a correct electronic configuration of sodium ?
(«) 2, 8,
(b) 8, 2,1
(c) 2,1, 8
(d) 2, 8,1
Answer:
(a) ✗ (b) ✗ (c) ✗ (d) √

Question 19.
Complete the following table.

Answer:

Haryana State Board HBSE 9th Class Science Solutions Chapter 3 Atoms and Molecules Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 9th Class Science Solutions Chapter 3 Atoms and Molecules

HBSE 9th Class Science Atoms and Molecules Intext Questions and Answers

Questions from Sub-section 3.1

Question 1.
In a reaction, 5.3 g sodium carbonate reacted with 6.0 g of ethanoic acid. The products were 2.2 g of carbon dioxide. 0.9 g water and 8.2 g of sodium ethanoate. Show that these observations are in agreement with the law of conservation of mass. Sodium carbonate + ethanoic acid → sodium ethanoate + carbon dioxide + water
Solution:
Here,
Total mass of reactants = Mass of (Sodium carbonate + Ethanoic acid) = 5.3g + 6.0g = 11.3 g
Total mass of products = Mass of(sodium ethanoate + carbon dioxide + water) = 2.2g + 8.2g + 0.9 g = 11.3g
Since, the total mass of reactants is equal to that of the total mass of products, hence these observations are the law of conservation of mass.

Question 2.
Hydrogen and oxygen combine in the ratio of 1:8 by mass to form water. What mass of oxygen gas would be required to react completely with 3 g of hydrogen gas?
Solution:
Here,
Mass of hydrogen:
mass of oxygen = 1:8
Therefore, the required mass of oxygen to combine it completely with 3g of hydrogen = 3g x 8 = 24 g

Question 3.
Which postulate of Dalton’s atomic theory is the result of the law of conservation of mass?
Answer:
The postulate of Dalton’s atomic theory is that atoms are the smallest and indivisible particles which can neither be created nor destroyed in chemical reactions. It is the result of the law of conservation of mass.

Question 4.
Which postulate of Dalton’s atomic theory can explain the law of definite proportions?
Answer:
The postulate which states that atoms of the same or different elements combine in the ratio of small whole numbers to form compounds can explain the law of definite proportions.

Questions from Sub-section 3.2

Question 1.
Define the atomic mass unit.
Answer:
1/12th part of the mass of one atom of carbon-12 isotope is taken to be the standard atomic mass unit. With respect to the mass of one atom of carbon-12 isotope atomic masses of all the elements have been obtained.

Question 2.
Why is it not possible to see an atom with naked eyes?
Answer:
Being very small in size, atom cannot be seen with naked eye. Its size is so small that its radius is measured in nanometre (nm). Where, nm = 10 9m. Now, with the help of modem technique, the magnified images of surfaces of elements can be displayed, in which the existing atoms are clearly visible.

Questions from Sub-section 3.4

Question 1.
Write down the formulae of:
(i) sodium oxide
(ii) aluminium chloride
(iii) sodium sulphide
(iv) magnesium hydroxide.
Answer:
(i) Formula of sodium oxide Symbol Na₂O

∴ The formula of sodium oxide is Na₂O.

(ii) Formula of aluminium chloride

∴ The formula of aluminium chloride is AlCl₃

(iii) Formula of sodium sulphide

∴ The formula of sodium sulphide is Na₂S.

(iv) Formula of magnesium hydroxide Symbol

∴ The formula of magnesium hydroxide is Mg (OH)₂.

Question 2.
Write down the names of compounds represented by the following formulae :
(i) Al₂(SO₄)₃
(ii) CaCl₂
(iii) K₂SO₄
(iv) KNO₃
(v) CaCO₃

Answer:

Question 3.
What is meant by the term chemical formula?
Answer:
The chemical formula of a compound is the symbolic representation of its composition,

Question 4.
How many atoms are present in a
(i) H₂S molecule
(ii) PO₄^3-ion?
Answer:
(i) Number of atoms in H₂S = 2 + 1 = 3
(ii) Number of atoms in PO^3-₄ ion = 1 + 4 = 5

Questions from Sub-section 3.5

Question 1.
Calculate the molecular masses of H₂, O₂, Cl₂, CO₂, CH₄, C₂H₆, C₂H₄, NH₃, and CH₃OH.
Solution:
(1) Atomic mass of hydrogen = lu
H₂ contains two atoms of hydrogen.
Molecular mass of H₂ = 2 × 1 = 2u

(2) Atomic mass of oxygen = 16u
O₂ consists of two atoms of oxygen.
The molecular mass of O₂

(3) Atomic mass of chlorine Cl₂ consists of two atoms of chlorine.
The molecular mass of Cl₂

(4) Atomic mass of carbon = 12u
The atomic mass of oxygen = 16u
.’. CO₂ in which there is one atom of carbon and two atoms of oxygen.
Molecular mass of CO₂ =1 × 12 + 2 × 16= 12 + 32 = 44u

(5) Atomic mass of carbon = 12u
The atomic mass of hydrogen = lu
CH₄ where one atom of carbon and four atoms of hydrogen are there.
Molecular mass of CH₄ = 1 × 12 + 4 × 1 = 12 + 4 = 16u

(6) Atomic mass of carbon = 12u
The atomic mass of hydrogen = lu
C₂H₆ in which two atoms of carbon and six atoms of hydrogen are there.
Molecular mass of C₂H₆ = 2 × 12 + 6 × 1 = 24 + 6 = 30u

(7) Atomic mass of carbon = 12u
The atomic mass of hydrogen = 1u
C₂H₄ in which two atoms of carbon and four atoms of hydrogen are there.
Molecular mass of C₂H₄ = 2 × 12 + 4 × 1 = 24 + 4 = 28u

(8) Atomic mass of nitrogen = 14u.
The atomic mass of hydrogen = 1u
.’. NH₃ in which one atom of nitrogen and three atoms of hydrogen are there.
Molecular mass of NH₃ =1 × 14 + 3 × 1 = 14 + 3 = 17u

(9) Atomic mass of carbon = 12u
The atomic mass of hydrogen = 1u
The atomic mass of oxygen = 16u
CH₃OH, in which one atom of carbon, four atoms of hydrogen and one atom of oxygen are there.
Molecular mass of CH₃OH = 1 × 12 + 4 × 1 + 16 × 1 = 12 + 4 + 16 = 32u

Question 2.
Calculate the formula unit masses of ZnO, Na₂O, K₂CO₃, given atomic masses of Zn = 65 u, Na = 23 u, K = 39 u, C = 12 u, and O = 16 u.
(1) Formula unit mass of ZnO = 1 × 65u + 1 × 16u = 65u + 16u = 81u
(2) Formula unit mass of Na₂O = 2 × 23u + 1 × 16u = 46u + 16u = 62u
(3) Formula unit mass of K₂CO₃ = 2 × 39u + 1 x 12u + 3 × 16u = 78u + 12u + 48u = 138u

Questions from Sub-section 3.5.3

Question 1.
If one mole of carbon atoms weighs 12 grams, what is the mass (in gram) of 1 atom of carbon 7
Solution:
Here,
Molar mass of carbon = 12g
1 mole = 6.022 x 10²³atom
That is, mass of 6.022 x 10²³ carbon atoms = 12 g
Mass of 1 carbon atom = \(\frac{12}{6.022 \times 10^{23}}\) g
= 1.993 x 10^-23g

Question 2.
Which has more atoms, 100 grams of sodium or 100 grams of iron (given, the atomic mass of Na = 23 u, Fe = 56u) ?
Solution:
The molar mass of sodium = 23g
1 mole = 6.022 x 10²³ atoms
Numbers of atoms in 23g of Na = 6.022 x 10²³

Molar mass of iron = 56g
1 mole = 6.022 x 10²³
Numbers of atoms in 56g of Na = 6.022 x 10²³

= 10.75 × 10²³
Thus, there will be more atoms in 100 g of sodium as compared to 100 g of iron.

HBSE 9th Class Science Atoms and Molecules Textbook Questions and Answers

Question 1.
A 0.24 g sample of a compound of oxygen and boron was found by analysis to contain 0.096 g of boron and 0.144 g of oxygen. Calculate the percentage composition of the compound by weight.
Solution:
Quantity of boron in 0.24g compound = 0.096 g
Quantity of boron in 1g compound = \(\frac{0.096}{0.24}\)
Quantity of boron in 100g compound = \(\frac{0.096}{0.24} \times 100\) = 40g
Therefore, the quantity of boron in the compound = 40%
Quantity of oxygen in 0.24 g compound = 0.144g
Quantity of oxygen in 0.24 g compound = \(\frac{0.144}{0.24} \times 100\) = 60g
Therefore, the quantity of oxygen in the compound = 60%

Question 2.
When 3.0 g of carbon is burnt in 8.00 g of oxygen, 11.00 g of carbon dioxide is produced. What mass of carbon dioxide will be formed when 3.00 g of carbon is burnt in 50.00 g of oxygen? Which law of chemical combination will govern your answer?
Answer:
3.0g carbon when burnt in 8.00g oxygen produces 11.00 g carbon dioxide, then on burning 3.00 g carbon in 50.00 g oxygen, 53.00 g carbon dioxide will be formed which is based on the law of conservation of mass of chemical combination.

Question 3.
What are polyatomic ions? Give examples.
Answer:
A group of atoms that acts as ions are called as polyatomic ions. For example:

Question 4.
Write the chemical formulae of the following:
(a) Magnesium chloride
(b) Calcium oxide
(c) Copper nitrate
(d) Aluminium chloride
(e) Calcium carbonate.
Answer:
(a) Formula of magnesium chloride

∴ Formula of magnesium chloride = MgCl₂

(b) Formula of calcium chloride

∴ The formula of calcium chloride = CaCl₂

(c) Formula of copper nitrate

∴ The formula of copper nitrate = Cu (NO₃)₂

(d) Formula of aluminium chloride

∴ Formula of aluminium chloride = AlCl₃

(e) Formula of Calcium Carbonate chloride

∴ The formula of calcium carbonate = CaCO₃

Question 5.
Give the names of the elements present in the following compounds :
(a) Quick lime
(b) Hydrogen bromide
(c) Baking powder
(d) Potassium sulphate
Answer:
(a) Quick lime = Ca (OH)₂
Thus, in quick lime, the present elements are calcium (Ca), oxygen (O) and hydrogen (H).

(b) Hydrogen hromide = HBr
Thus, in hydrogen bromide, the present elements are hydrogen (H) and bromine (Br).

(c) Baking powder = NaHCO₃
Thus, in baking powder, the present elements are sodium (Na), hydrogen (H), carbon (C) and oxygen (O).

(d) Potassium sulphate = K₂SO₄
Thus, in potassium sulphate, the present elements are potassium (K), sulphur (S) and oxygen (O).

Question 6.
Calculate the molar mass of the following substances:
(a) Ethyne, C₂H₂
(b) Sulphur molecule, S₈
(c) Phosphorus molecule, P₄ (Atomic mass of phosphorus = 31)
(d) Hydrochloric acid, HCl
(e) Nitric acid, HNO₃
Solution:
We know that C = 12, H = 1, S = 32, P = 31, Cl = 35.5, N = 14, O = 16
(a) Molar mass of ethyne (C₂H₂) = 2 × 12 + 2 × 1 = 24 + 2 = 26g
(b) Molar mass of sulphur molecule (S₈) = 8 × 32 = 256g
(c) Molar mass of phosphorus molecule (P₄) = 4 × 31 = 124g
(d) Hydrochloric acid, HCl = 1 × 1 + 1 × 35.5 = 1 + 35.5 = 36.5g
(e) Nitric acid, HNO₃ = 1 × 1 + 1 × 14 + 3 × 16= 1 + 14 + 48 = 63g

Question 7.
What Is the mass of
(a) 1 mole of nitrogen atoms?
(b) 4 moles aluminium atoms (Atomic mass of aluminium = 27)?
(c) 10 moles sodium suiphite (Na₂SO₃)?
Solution:
(a) Atomic mass of 1 mole of nitrogen = 14 g
(b) Atomic mass of 1 mole of aluminium = 27 g
Atomic mass of 4 moIes of aluminium = 4 × 27 = 108 g
(c) Atomic mass of 1 mole of sodium suiphite (Na₂SO₃) = 2 × 23 + 1 × 32 + 3 ×16 = 46 + 32 + 48 = 126 g
Atomic mass of 10 moles of sodium sulphite (Na₂SO₃) = 10 × 126 g = 1260 g

Question 8.
Convert Into mole.
(a) 12 g oxygen gas
(b) 20 g water
(c) 22 g carbon dioxide
Solution:
(a) We know that 1 mole oxygen(O₂) 2 × 16 = 32 g
Therefore, 32g oxygen = 1 mole
1g oxygen = \(\frac {1}{2}\) mole
12g oxygen = \(\frac {1}{2}\) × 12 = 0.375 mole

(b) We know that l mole water (H₂O) = (2 × 1 + 1 × 16)g = (2 +1 6)g = 18g
Therefore, 18g water = 1 mole
1g water = \(\frac {1}{18}\) mole
20 gwater = \(\frac {1}{18}\) × 20 = 1.11 mole

(c) We know that I mole carbon dioxide (CO₂) = (1 × 12 + 2 × 16)g= (12 + 32)g = 44g
Therefore, 44g carbon dioxide = 1 mole
1g carbon dioxide = \(\frac {1}{44}\) mole
22g carbon dioxide = \(\frac {1}{44}\) × 22 = 0.5 mole

Question 9.
What is the mass of
(a) 0.2 mole of oxygen atoms?
(b) 0.5 mole of water molecules?
Solution:
(a) I mole of oxygen atoms = 16g
0.2 mole of oxygen atoms 16 × 0.2g = 3.2g
(b) 1 mole of water molecules (H₂O) (2 × 1 + 1 × 16)g = (2 + 16) g = 18g
0.5 mole of water molecules = 0.5 × 18 = 9.0g

Question 10.
Calculate the number of molecules of sulphur (S₈) present in 16g of solid sulphur.
Solution:
Molecular mass of sulphur S₈ = 8 × 32 = 256g
1 mole = 6.022 x 10²³ molecule
Therefore, the no. of molecules in 256g sulphur – 6.022 × 10²³
The no. of molecules m 1 g sulphur = \(\frac{6.022 \times 10^{23}}{256}\)
The no. of molecules in 16 g sulphur = \(\frac{6.022 \times 10^{23}}{256}\) × 16 = 3.76 x 10²²
Therefore, in 16g of solid sulphur, there will be 3.76 × 10²² molecules.

Question 11.
Calculate the number of aluminium ions present in 0.051 g of aluminium oxide. (Al₂O₃).
(Hint: The mass of an ion is the same as that of an atom of the same element. The atomic mass of Al = 27u)
Solution:
Mass of I mole aluminium oxide (Al₂O₃) = (2 x 27 + 3 × 16)g = 102g
102g of aluminium oxide = 1 mole
∴ 0.051g of aluminium oxide = \(\frac {1}{102}\) × 0.05 1 = 5 × 10^-4 mole
Number of Aliens in 1 mole Al₂O₃ 2 × 6.022 × 10²³
Number of ions in 5 × 10^-4 mole Al₂O₃ 2 × 6.022 × 10²³ × 5 x 10^-4 = 6.022 × 10²⁰

Haryana State Board HBSE 9th Class Science Solutions Chapter 2 Is Matter Around Us Pure Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 9th Class Science Solutions Chapter 2 Is Matter Around Us Pure

HBSE 9th Class Science Is Matter Around Us Pure Intext Questions and Answers

Questions from Sub-section 2.1

Question 1.
What is meant by a substance?
Answer:
A substance is a pure single form of matter. It consists of a single type of particle i.e. all the constituent particles in the substance are identical in their chemical nature.

Question 2.
List the points of differences between homogeneous and heterogeneous mixtures.
Answer:
Homogeneous mixtures: Mixtures that have uniform composition are called homogeneous mixtures. Heterogeneous mixtures: Mixtures that have non-uniform composition are called heterogeneous mixtures.

Questions from Sub-section 2.2

Question 1.
Differentiate between homogeneous and heterogeneous mixtures with examples.
Answer:
Homogeneous mixtures: Those mixtures that have uniform composition throughout their masses are called homogeneous mixtures, for example, a mixture of sugar in water, a mixture of salt in water, a mixture of alcohol in water.
Heterogeneous mixtures: Those mixtures that do not have uniform composition throughout their masses are called as heterogeneous mixtures, for example, a mixture of sand and salt, a mixture of salt and sugar.

Question 2.
How are the solution, suspension and colloid (sol) different from each other?
Answer:
Following are the differences among solution, suspension, colloid (sol.):

Solution:
1. This solution is homogeneous and transparent, e.g. solution of salt in water.
2. Here, the size of the solute particle is 10^-9m.
3. Here, the particles of solute cannot be seen under the microscope.
4. Here the solute particles cannot be separated by filtration.
5. Due to the small size, the particles of solution cannot scatter the rays of light passing through it. So that in the solution the path of light is not visible.

Suspension:
1. This solution is heterogeneous and opaque, e.g., muddy water, paint.
2. Here, the size of solute parti-cles used to be 10⁷ m or more than of that.
3. Here, the solute particles can be seen with naked eyes too.
4. Here, the solute particles can be separated by the filtration method.
5. Suspended particles scattered the rays of light, by which its path become visible

Colloid (Sol.):
1. This, the solution is homogeneous but little transparent e.g., milk, blood, ink, tooth-paste.
2. Here, the size of solute particles is between 10⁹ to 10⁷ m, i.e., their size is bigger than the size of solution particles.
3. Here, the solute particles can only be seen through the powerful microscope.
4. Here, the solute particles also cannot be separated by filtration.
5. Colloidal particles are as big as these scattered the rays of light and make its path, visible.’

Question 3.
To make a saturated solution, 36 g of sodium chloride is dissolved in 100 g of water at 293 K. Find its concentration at this temperature.
Solution:
At temperature 293K –
Mass of solute substance (Sodium Chloride) = 36g
Mass of solvent (Water) = 100g
Mass of solution = Mass of solute substance + Mass of solvent = 36g + 100g = 136g

= \(\frac {36}{136}\) × 100 = 26.47

Questions from Sub-section 2.3

Question 1.
How will you separate a mixture containing kerosene and petrol, which are miscible with each other ? The difference in their boiling points is more than 25°C.
Answer:
Petrol and kerosene oil which are miscible to each other, their mixture is separated by the fractional distillation method. This method is based upon the fact that different components have different boiling points. Because the difference of boiling points of petrol and kerosene is more than 25°C, liquid with low boiling point will separate first and after some intervals liquid with high boiling point will be separated after becoming distilled.

Question 2.
Name the technique to separate:
(i) butter from curd
(ii) salt from sea-water
(iii) camphor from salt
Answer:
(i) Butter is separated from curd by centrifugation method.
(ii) Salt from sea water is separated by an evaporation method.
(iii) Camphor is separated from salt by the sublimation method.

Question 3.
What type of mixtures are separated by the technique of crystallization?
Answer:
Crystallization is a method by which pure solid is separated from a solution in the form of a pure crystal for example obtaining of salt from seawater.

Questions from Sub-section 2.4

Question 1.
Classify the following as chemical and physical changes:

• cutting of trees,
• melting of butter in a pan,
• rusting of almirah,
• boiling of water- to form steam,
• passing of electric current, through water and the water breaking down into hydrogen and oxygen gases,
• dissolving common salt in water,
• making a fruit salad with raw fruits, and
• burning of paper and wood.

Answer:
Chemical change: Rusting of almirah; passing of electric current, through the water and the water breaking down into hydrogen and oxygen gases; burning of paper and wood.

Physical change: Cutting of trees, melting of butter in a pan; boiling of water to form steam, dissolving of common salt in water; making of fruit salad with raw fruits.

Question 2.
Try segregating the things around you as pure substances or mixtures.
Answer:
Pure Substances: Iron, gold, silver, copper, aluminium, sugar, salt etc.
Mixture: Sea-water, minerals, soil, air, beverages etc.

HBSE 9th Class Science Is Matter Around Us Pure Textbook Questions and Answers

Question 1.
Which separation techniques will you apply for the separation of the following?
(a) Sodium chloride from its solution in water.
(b) Ammonium chloride from a mixture containing sodium chloride and ammonium chloride.
(c) Small pieces of metal in the engine oil of a car.
(d) Butter from curd.
(e) Oil from water.
(f) Tea leaves from tea.
(g) Iron pins from sand.
(h) Wheat grains from husk.
(i) Fine mud particles suspended in water.
(j) hues from the essence of the crushed flower petals.
Answer:
(a) To separate sodium chloride from the solution of water, the evaporation method is adopted.
(b) To separate ammonium chloride from a mixture of sodium chloride and ammonium chloride, a sublimation method is adopted since ammonium chloride is a volatile substance.
(c) To separate a piece of metal from the engine oil of car, the filtration method is adopted.
(d) In order to separate butter from curd centrifugation method is adopted.
(e) To separate oil from water separating funnel is used, since water and oil both are immiscible liquids.
(f) To separate tea leaves from tea, the filtration method is brought in use. For filtration, tea strainer is used.
(g) To separate iron from sand, the magnetic separation method is adopted, because iron is attracted towards the magnet.
(h) To separate wheat grains from chaff, the threshing method is adopted, because with the threshing method chaff being lighter in weight, flies away with the wind and the wheat grains being heavier in weight, directly falls bn the ground.

(i) Tiny particles of soil floating in water can be separated by means of loading method for the particulates of soil get heavier by alum and thus, they settle down at the bottom.
(j)To separate various hues (dyes) from the essence of the crushed flower petals chromatography method is followed.

Question 2.
Write the steps you would use for making tea. Use the words solution, solvent, solute, dissolve, soluble, insoluble, filtrate and residue.
Answer:
We will prepare tea by using the given words in the following manner:
1. Solvent: Take water in the pan in the form of solvent and keep it on the burner.
2. Solute: Add sugar to water in the form of solute.
3. Solution: The mixture of water and sugar will become the solution.
4. Dissolve: Sugar will dissolve in water and make a solution.
5. Soluble: Sugar dissolves in water being miscible and after boiling, it is also a soluble substance in milk.
6. Insoluble: In the mixture of water and sugar, add tea leaves in the form of an insoluble substance and boil it.
7. Filtrate and residue: After boiling of tea leaves, filter the tea with a filtrate strainer. Use filtrate tea to drink arid and throw away the residue remaining in the strainer.

Question 3.
Pragya tested the solubility of three different substances at different temperatures and collected the data as given below. Results are given in the following table, as grams of substance dissolved in 100 grams of water to form a saturated solution:

(a) What mass of potassium nitrate would be needed to produce a saturated solution of potassium nitrate in SO grams of water at 313 K?
(b) Pragya makes a saturated solution of potassium chloride in water at 353 K and leaves the solution to cool at room temperature. What would she observe as the solution cools? Explain.
(c) Find the solubility of each salt at 293 K. Which salt has the highest solubility at this temperature?
(d) What is the effect of a change of temperature on the solubility of a salt?

Solution:
(a) According to the Question:
The essential quantity of potassium nitrate for a saturated solution of potassium nitrate in 100 g of water at 313 K= 62 g
The required quantity of potassium nitrate for a saturated solution of potassium nitrate in 1 g of water at 313 K = \(\frac {62}{100}\)g
The required quantity of potassium nitrate for saturated solution in 50 g of water at 313 K = \(\frac {62}{100}\) × 50g = 31 g

(b) Pragya obtains a saturated solution of potassium chloride at 353 K and leaves the solution at room temperature (293 K) to cool down when the solution will cool down, then it will be a most saturated solution because at room temperature, it will have (54-35) 19 g more potassium chloride than saturation.

(c) At 293 K temperature in 100 g of water the solubility of potassium nitrate, sodium chloride, potassium chloride and ammonium chloride are 32 g, 36 g, 35 g, and 37 g, respectively. So, at this temperature, the solubility of ammonium chloride salt will be the most.

(d) On changing the temperature, the solubility of the salt change positively, i.e. the solubility of salt increases with the increase in temperature.

Question 4.
Explain the following with examples:
(a) saturated solution
(A) pure substance
(c) colloid
(d) suspension.
Answer:
(a) Saturated Solution:
If at the given fixed temperature, the solute does not dissolve in solution, it is called a saturated solution, i.e., at the given temperature when in a solution the solute dissolves more than the capacity of the solution, it is called saturated solution. For instance-take 50 ml of water in a beaker, now add little quantity of salt into it gradually and stir it, when the salt stops dissolving any more, then it will be called a saturated solution.

(b) Pure Substance:
Matter formed of molecules Of a similar type is called as a pure substance. Either element or compound is pure like iron, gold, silver, sugar, water etc.

(c) Colloid:
Colloid is a heterogeneous mixture whose molecules are of the size in between lnm to 100 nm. These molecules cannot be seen with naked eyes and they diverge the rays of light; like – milk, shaving cream, toothpaste, jelly, face cream etc.

(d) Suspension:
Suspension is a heterogeneous mixture in which a solute substance does not dissolve, rather than they remain suspended in the medium. Suspended molecules are bigger in size than 100 nm (10⁷m) and can be seen with naked eyes like contaminated water of a river, the mixture of thick lime mortar stones and water, etc.

Question 5.
Classify each of the following as a homogeneous and heterogeneous mixture: soda water, wood, ice, air, soil, vinegar, filtered tea.
Answer:
Homogeneous Mixture: Soda water, ice, vinegar, filtered tea.
Heterogeneous Mixture: Wood, air, soil.

Question 6.
How would you confirm that a colorless liquid given to you is pure water?
Answer:
We will find out the boiling point of the given colorless liquid. If that boiling point comes out to 373 K, we will approve that the given colorless liquid is pure water, but if it does not fulfill the condition then it is not pure water.

Question 7.
Which of the following materials fall in the category of a “pure substance”?
(a) Ice
(b) Milk
(c) Iron
(d) Hydrochloric acid
(e) Calcium oxide
(f) Mercury
(g) Brick
(h) Wood
(i) Air.
Answer:
In the given substances following are the pure substances :
(a) ice
(c) iron
(d) hydrochloric acid
(e) calcium oxide
(f) Mercury.

Question 8.
Identify the solutions among the following mixtures :
(a) soil
(b) Seawater
(c) Air
(d) Coal
(e) Soda water.
Answer:
Soda water is a solution.

Question 9.
Which of the following will show the “Tyndall effect”?
(a) Salt solution
(A) Milk
(c) Copper sulfate solution
(d) Starch solution.
Answer:
Milk exhibits the Tyndall effect.

Question 10.
Classify the following into elements, compounds and mixtures:
(a) Sodium
(b) Soil
(c) Sugar solution
(d) Silver
(e) Calcium carbonate
(f) Tin
(g) Silicon
(h) Coal
(i) Air
(j) Soap
(k) Methane
(l) Carbon dioxide
(m) Blood.
Answer:
Element:
(a) Sodium
(d) Silver
(f) Tin
(g) Silicon.

Compound:
(e) Calcium carbonate
(j) Soap
(A) Methane
(f) Carbon dioxide.

Mixture:
(A) Soil
(c) Sugar solution
(h) Coal
(i) Air
(m) Blood.

Question 11.
Which of the following are chemical changes?
(a) Growth of a plant
(h) Rusting of iron
(c) Mixing of iron filings and sand
(d) Cooking of food,
(e) Digestion of food
(f) Freezing of water
(g) Burning of a candle.
Answer:
Chemical changes are as follows:
(a) growth of a plant
(h) rusting of iron
(d) cooking of food
(e) digestion of food
(g) burning of a candle.

Haryana State Board HBSE 9th Class Science Solutions Chapter 1 Matter in Our Surroundings Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 9th Class Science Solutions Chapter 1 Matter in Our Surroundings

HBSE 9th Class Science Matter in Our Surroundings Intext Questions and Answers

Questions from Sub-sections 1.1,1.2

Question 1.
Which of the following matter? Chair, air, love, smell, hate, almonds, thought, cold, cold drink, the smell of perfume.
Answer:
Chair, air, almonds, and cold drink matter because they occupy space and mass.

Question 2.
Give reasons for the following observation:
The smell of hot sizzling food reaches you several metres away, but to get the smell of cold food you have to go close.
Answer:
Since, the diffusion becomes faster with the increase in temperature, therefore the smell of hot sizzling? food reaches us from several metres away, whereas to smell the flavour of cold food, we have to go close to them.

Question 3.
A diver is able to cut through water in a swimming pool? Which property of matter does this observation show?
Answer:
Due to comparatively more distance in between the particles of water, it has the property of compressibility in it, for this reason, a diver able to cut through water in the swimming pool.

Question 4.
What are the characteristics of the particles of matter?
Answer:
The characteristics of the particles of matter are as follows:

• The particles of matter have empty spaces in between them.
• The particles of matter constantly remain in motion i.e., they have kinetic energy in them.
• The kinetic energy of particles of matter increases with an increase in temperature.
• The particles of matter automatically get mixed finally.
• The particles of matter attract one another.

Questions from Sub-section 1.3

Question 1.

The mass per unit volume of a substance is called density. (Density = mass/volume) Arrange the following in order of increasing density – air, exhaust from chimneys, honey, water, chalk, cotton and iron.
Answer:
On writing the given substances in order of increasing density, the following sequence will be obtained:
exhaust from chimneys, air, cotton, chalk, water, honey and iron.

Question 2.
(a) Tabulate the differences in the characteristics of states of matter.
(b) Comment upon the following: rigidity, compressibility, fluidity, Ailing a gas container, shape, kinetic energy and density.
Answer:
(a) Given differences are found in case of different properties of different states of matter:

(b) (i) Rigidity: The force of cohesion working in between the particles of a substance determines the rigidity of the substance. Due to the maximum force of cohesion in solids, rigidity is there. Liquids have yet lesser and the gasses have the least rigidity.

(ii) Compressibility: Reducing of interstitial gaps in the particles of a substance with the application of external force is called compressibility. Gases have the property of compressibility.

(iii) Fluidity: Materials that have the property to flow are known as liquid materials. In liquids, the property of fluidity is there.

(iv) Filling of gas Container: Due to weak intermolecular force between the gas particles in a container, the gas occupies the whole of the provided space, which means gases do not have a definite volume. The gases are filled in the container at high pressure.

(v) Shape: Since the particles of solids are attached to more intermolecular force, hence they provide a definite shape to the solids. Whereas, in liquids the intermolecular force is comparatively low, due to this reason liquids do not have a definite shape. The same is the case with gases too.

(vi) Kinetic Energy: The energy produced due to the speed of particles is called kinetic energy. On increasing the temperature the kinetic energy of particles also increases. There is not much kinetic energy in solids, some kinetic energy in liquids whereas gases have high kinetic energy. Density of soilds is high, low in liquids whereas it is nil in gases.

(vii) Density: The mass per unit volume of a substance is called density, i.e.,

Question 3.
Give reasons:
(a) A gas fills completely the vessel in which it is kept.
(b) A gas exerts pressure on the walls of the container.
(c) A wooden table should be called a solid.
(d) We can easily move our hand in air but to do the same through a solid block of wood we need a karate expert
Answer:
(a) As the volume of gas is not definite, the gas completely fills up die vessel in which it is kept.

(b) In the gaseous state the speed of particles is irregular and it is fairly random. Due to this irregular speed, the particles of gas collide with themselves and with the walls of the container. Due to the cohesive force exerted by die particles of gas per unit area; on the walls of the container, the pressure of the gas is maintained.

(c) As the wooden table constitutes a definite shape, also it has a definite volume and the property of incompressibility; therefore, it is called to be solid.

(d) Due to maximising space in the particles of air, we can move our hand quite easily in the air, whereas, due to less intermolecular space between the particles in the piece of wood, we have to be quite expert at Karate Technique.

Question 4.
Liquids generally have lower density as compared to solids. But you must have observed that ice floats on water. Find out why.
Answer:
In comparison to solids, liquids have low density, but water has maximum density at 4°C. When it is cooled down below 4°C, the ice starts thawing at 0°C which has lower density than the density of water. Therefore ice cube floats on the surface of water.

Questions from Sub-section 1.4

Question 1.
Convert the following temperatures to Celsius scale:
(a) 300 K
(b) 573 K.
Answer:
(a) 300 K = (300 – 273)°C = 27°C
(b) 573 K = (573 -273)°C = 300°C

Question 2.
What is the physical state of water at:
(a) 250°C
(b) 100°C?
Answer:
(a) At 250°C water remains boiling.
(b) At 100°C water will start boiling, because this is the boiling point of water.

Question 3.
For any substance, why does the temperature remain constant during the change of state?
Answer:
During the change of state in any material the temperature remains constant because during the change of state the entire heat energy being yielded to the material brings under control intercohesive force of the particles, which is utilised to change the state of a material.

Question 4.
Suggest a method to liquefy atmospheric gases.
Answer:
The atmospheric gases present in the air zone are confined to a utensil and by increasing its pressure and reducing the temperature, they can be converted further into liquid.

Questions from Sub-section 1.5

Question 1.
Why does a desert cooler cool better on a hot dry day?
Answer:
On a hot and dry day, due to lack of humidity, the air is generally dry, when this dry air is sucked inwards by the exhaust fan of the desert cooler, then the water trickling on the mats of the desert cooler turns into vapours and thereby sucks the heat present in the dry air, as a result, the air around cools down. This cool air cools down the room from the inside.

Question 2.
How does the water kept in an earthen pot (matka) become cool during summer?
Answer:
The earthen pot consists of very small pores in its walls through which the water leaks out from inside the pot with capillarity process. These small drops of water get evaporated and it receives heat energy from water itself for evaporation. Consequently, the water kept in  the earthen pot remains cold.

Question 3.
Why does our palm feel cold when we put some acetone or petrol or perfume on it?
Answer:
By pouring down acetone/petrol or perfume on the palm, its particles eliminate heat energy from the palm and further, evaporate it into air due to which the palm feels cold.

Question 4.
Why are we able to sip hot tea or milk faster from a saucer rather than a cup?
Answer:
The surface area of the saucer is far more than that of a cup due to which, the evaporation in case of saucer is more rapid from its surface and with that the hot milk or tea comparatively cools down quicker and due to their cooling down, they can be drunk quickly.

Question 5.
What type of clothes should we wear in summer?
Answer:
In summer, we should wear cotton clothes, it is because of the reason that in summer, due to physical activity we perspire more, with a result we feel cool. As we know during evaporation the particles of the liquid’s surface receive energy from our body and further convert it into vapours.

The exposed dormant heat energy of evaporation combines with the equal amount of heat energy absorbed from our body, which lets our body feel cool. By wearing cotton garments the absorption of water gets more, consequently the sweat after absorption into it gets easily evaporated into the atmosphere.

HBSE 9th Class Science Matter in Our Surroundings Textbook Questions and Answers

Question 1.
Convert the following temperatures to the Celsius scale:
(a) 293 K
(b) 4701L
Answer:
(a) 293K = (293 – 273)°C = 20°C
(b) 470K = (470-273)°C = 197°C

Question 2.
Convert the following temperatures to the Kelvin scale:
(a) 25°C
(b) 373°C.
Answer:
(a) 25°C = (25 ÷ 273)K = 298 K
(b) 373°C = (373 + 273)K = 646 K

Question 3.
Give the reason for the following observations.
(a) Naphthalene balls disappear with time without leaving any solid.
(b) We can get the smell of perfume sitting several metres away.
Answer:
(a)Naphthalene ball is after some time without losing its solid state disappear, it is because of the reason that naphthalene is a volatile substance which directly converts from a solid state into a gaseous state.

(b) We can feel the fragrance of perfume sitting several metres away because perfume has the property to diffuse into air.

Question 4.
Arrange the following substances in increasing order of forces of attraction between the particles: water, sugar, and oxygen.
Answer:
In increasing order the applicable intermolecular force among the molecules will be as follows:
Oxygen < Water < Sugar.

Question 5.
What is the physical state of water:
(a) 25°C,
(b) 0°C, (c) 100°C?
Answer:
(a) At 25°C water will be in a liquid state.
(b) At 0°C water will be in a solid state (ice).
(c) At 100°C water will be in a boiling state (steam).

Question 6.
Give two reasons to justify:
(a) water at room temperature is a liquid.
(b) an iron almirah is solid at room temperature.
Answer:

(a) Water at room temperature is in a liquid state, because

• At this temperature the applied force of cohesion between its molecules used to be normal.
• Its molecules have normal elliptical speed.

(b) The iron almirah at room temperature is in solid state, because

• The applicable force of cohesion in between the molecules of iron is fairly excessive.
• The gap distance between the molecules of iron is almost negligible due to that reason they can move around at a fixed distance.

Question 7.
Why is ice at 273 K more effective in cooling than water at the same temperature?
Answer:
At 273 K temperature, in comparison to water, ice releases more coolness, because in ice inexposed melting heat energy is more.

Question 8.
What produces more severe burns, boiling water or steam?
Answer:
Rather, steam will give severe burning sensation it is because of the reasons that steam does have extra heat energy in it which is called in exposed heat energy of evaporation.

Question 9.
Name A, B, C, D, E and F in the following diagram showing changes in its state:

Answer:
(A) Melting
(B) Vaporisation
(C) Condensation
(D) Freezing
(E) Sublimation
(F) Sublima

Haryana Board HBSE 9th Class Science Notes

HBSE 9th Class Science Notes in English Medium

• Chapter 1 Matter in Our Surroundings Notes
• Chapter 2 Is Matter Around Us Pure Notes
• Chapter 3 Atoms and Molecules Notes
• Chapter 4 Structure of the Atom Notes
• Chapter 5 The Fundamental Unit of Life Notes
• Chapter 6 Tissues Notes
• Chapter 7 Diversity in Living Organisms Notes
• Chapter 8 Motion Notes
• Chapter 9 Force and Laws of Motion Notes
• Chapter 10 Gravitation Notes
• Chapter 11 Work and Energy Notes
• Chapter 12 Sound Notes
• Chapter 13 Why Do We Fall Ill Notes
• Chapter 14 Natural Resources Notes
• Chapter 15 Improvement in Food Resources Notes

HBSE 9th Class Science Notes in Hindi Medium

• Chapter 1 हमारे आस-पास के पदार्थ Notes
• Chapter 2 क्या हमारे आस-पास के पदार्थ शुद्ध हैं Notes
• Chapter 3 परमाणु एवं अणु Notes
• Chapter 4 परमाणु की संरचना Notes
• Chapter 5 जीवन की मौलिक इकाई Notes
• Chapter 6 ऊतक Notes
• Chapter 7 जीवों में विविधता Notes
• Chapter 8 गति Notes
• Chapter 9 बल तथा गति के नियम Notes
• Chapter 10 गुरुत्वाकर्षण Notes
• Chapter 11 कार्य तथा ऊर्जा Notes
• Chapter 12 ध्वनि Notes
• Chapter 13 हम बीमार क्यों होते हैं Notes
• Chapter 14 प्राकृतिक सम्पदा Notes
• Chapter 15 खाद्य संसाधनों में सुधार Notes

Haryana Board HBSE 9th Class Science Important Questions and Answers

HBSE 9th Class Science Important Questions in English Medium

• Chapter 1 Matter in Our Surroundings Important Questions
• Chapter 2 Is Matter Around Us Pure Important Questions
• Chapter 3 Atoms and Molecules Important Questions
• Chapter 4 Structure of the Atom Important Questions
• Chapter 5 The Fundamental Unit of Life Important Questions
• Chapter 6 Tissues Important Questions
• Chapter 7 Diversity in Living Organisms Important Questions
• Chapter 8 Motion Important Questions
• Chapter 9 Force and Laws of Motion Important Questions
• Chapter 10 Gravitation Important Questions
• Chapter 11 Work and Energy Important Questions
• Chapter 12 Sound Important Questions
• Chapter 13 Why Do We Fall Ill Important Questions
• Chapter 14 Natural Resources Important Questions
• Chapter 15 Improvement in Food Resources Important Questions

HBSE 9th Class Science Important Questions in Hindi Medium

• Chapter 1 हमारे आस-पास के पदार्थ Important Questions
• Chapter 2 क्या हमारे आस-पास के पदार्थ शुद्ध हैं Important Questions
• Chapter 3 परमाणु एवं अणु Important Questions
• Chapter 4 परमाणु की संरचना Important Questions
• Chapter 5 जीवन की मौलिक इकाई Important Questions
• Chapter 6 ऊतक Important Questions
• Chapter 7 जीवों में विविधता Important Questions
• Chapter 8 गति Important Questions
• Chapter 9 बल तथा गति के नियम Important Questions
• Chapter 10 गुरुत्वाकर्षण Important Questions
• Chapter 11 कार्य तथा ऊर्जा Important Questions
• Chapter 12 ध्वनि Important Questions
• Chapter 13 हम बीमार क्यों होते हैं Important Questions
• Chapter 14 प्राकृतिक सम्पदा Important Questions
• Chapter 15 खाद्य संसाधनों में सुधार Important Questions

Haryana State Board HBSE 10th Class Social Science Solutions Economics Chapter 5 उपभोक्ता अधिकार Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 10th Class Social Science Solutions Economics Chapter 5 उपभोक्ता अधिकार

HBSE 10th Class Economics उपभोक्ता अधिकार Textbook Questions and Answers

आओं-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 78)

प्रश्न-1.
उपभोक्ता दलों द्वारा कौन-कौन से उपाय अपनाए जा सकते हैं?
उत्तर-

1. उपभोक्ता के अधिकारों एवं कर्त्तव्य पर लेख लिखना।
2. उपभोक्ता जागरूकता पर प्रदर्शनी की आयोजन करना।
3. राशन की दुकानों में अनुचित कार्यो को देख-रेख करना।
4. सड़क यात्री परिवहन में अत्यधिक भीड़भाड़ पर नजर रखना।
5. उपभोक्ताओं के हितों के खिलाफ और अनुचित शैली में सुधार के लिए व्यावसायिक कंपनियों और सरकार दोनों पर दबाव डालना।

प्रश्न-2.
नियम और कानून होने के बावजूद उनका अनुपालन नहीं होता है। क्यों? विचार-विमर्श करें।
उत्तर-

1. कानून लागू करने वाले कर्मचारी भ्रष्ट होते हैं। वे बेईमान व्यापारियों और दुकानदारों से रिश्वत लेकर उन्हें बच निकलने का अवसर देते हैं।
2. दुकानदार भाई-भतीजावाद का सहारा लेकर भी नियमों और कानूनों को तोड़ते रहते हैं।
3. अशिक्षा के कारण लोग अनभिज्ञ होते हैं यहाँ तक कि शिक्षित उपभोक्त भी वस्तुओं की कीमत, गुणवत्ता आदि के विषय में कोई परवाह नहीं करते हैं। इसलिए दुकानदारों के लिए संबंधित नियमों और कानूनों को जोड़ना आसान हो जाता
4. यदि वस्तु की आपूर्ति उसकी मांग की अपेक्षा कम होती है तो उसकी कीमत बढ़ जाती है। इससे विक्रेताओं में जमाखोरी की प्रवृत्ति को बढ़ावा मिलता है।
5. यदि किसी वस्तु का उतपादन कुछ कंपनियों ही करती हैं तो वह उसकी आपूर्ति कम कर उसकी कीमत बढद्या देती

आओ-इन पर विचार ( पृष्ठ संख्या 79)

प्रश्न-1.
निम्नलिखित उत्पादों/सेवाओं (आप सूची में नया नाम जोड़ सकते हैं) पर चर्चा करें कि इनमें उत्पादकों द्वारा किन सुरक्षा नियमों का पालन करना चाहिए?
(क) एल.पी.जी. सिलिडर, (ख) सिनेमा थिएटर, (ग) सर्कस, (घ) दवाइयाँ, (च) खाद्य तेल, (छ) विवाह पंडाल (ज) एक बहुमंजिली इमारत।
उत्तर-
(क) एल.पी.जी. सिलडर-सिलिंडर की गुणवत्ता एवं सही वजन सुनिश्चित किया जाना चाहिए।
(ख) सिनेमा थिएटर-निकास द्वार, अग्निशामक यंत्र आदि का समुचित प्रबंध होना चाहिए।
(ग) सर्कस-सर्कस मालिक को अग्निशामक यंत्र, जंगली जानवरों के लिए सुरक्षित पिंजड़ा, प्रशिक्षित कर्मचारी आदि का उचित प्रबंध कर लेना चाहिए।
(घ) दवाइयाँ-इन पर निर्माण की तारीख खराब होने की अंतिम तिथि, बैच संख्या अधिकता खुदरा औरवस्तु के अवयवों की छपाई होनी चाहिए।
(च) खाद्य तेल-इसमें किसी तरह की मिलावट नहीं होनी चाहिए। बोतल पर एगमार्क अवश्य होना चाहिए।
(छ) विवाह पंडाल-सुरक्षित पंडाल, अग्निशामक यंत्र, समुचित विकास द्वार आदि का उचित प्रबंध होना चाहिए।

प्रश्न-2.
आपने आपपास के लोगों के साथ हुई किसी दुर्घटना या लापरवाही की किसी घटना का पता कीजिए, जहाँ आपको लगता हो कि उसका जिम्मेदार उत्पादक हैं इस पर विचार-विमर्श करें।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

पाठ्गत प्रश्नात्तर

आओ-इन पर विचार( पृष्ठ संख्या 81)

प्रश्न-1.
‘जब हम वस्तुएँ खरीदते हैं तो पाते हैं, कि कभी-कभी पैकेट पर छपे मूल्य से अधिक या कम मूल्य लिया जाता है” इसके संभावित कारणों पर बात करें। क्या उपभोक्ता समूह इस मामले में कुछ कर सकते हैं? चर्चा करें।
उत्तर-
किसी वस्तु का अधिकतम खुदरा मूल्य से अधिक मूल्य लेने का संभावित कारण यह हो सकता है-विक्रेता अधि क लाभ कमाने के लिए अधिक मूल्य माँगते हैं। दूसरी ओर, किसी वस्तु का मल्य उपभोक्ता द्वारा मोल-जोल करने के कारण अधिकतम खुदरा मूल्य से कम मांगा जाता है। उपभोक्ता दलों को विक्रेताओं पर अधिकतम खुदरा मूल्य से कम मूल्य रखने के लिए दबाव डालना चाहिए।

प्रश्न-2.
कुछ डिब्बाबंद वस्तुओं के पैकेट को लें, जिन्हें आप खरीदना चाहते हैं, और उन पर दी गई जानकारियों की परीक्षण करें। और देखें कि वे किस प्रकार उपयोगी हैं। क्या आप सोचते हैं कि उन डिब्बाबंद वस्तुओं पर कुछ ऐसी जानकारियाँ दी जानी चाहिए, जो उन पर नहीं हैं? चर्चा करें।
उत्तर-

1. प्रयोग किए गए अवयव-यदि यह प्रमाणित हो जाता है कि उत्पादक ने उन सभी अवयवों का प्रयोग नहीं किया है जिनकी चर्चा उसने पैकेट पर की है, तो उपभोक्ता शिकायत कर सकता हैं, मुआवजा पाने या वसतु बदलने की माँग कर सकता है।
2. कीमत-विक्रेता अधिकतम खुदरा मूल्य से अधिक मूल्य नहीं ले सकता है।
3. बैच संख्या-यह आसानी से समझा जा सकता है कि किसी विशेष बैच संख्या का उत्पाद दोषपूर्ण हैं।
4. खराब होने की अंतिम तिथि-यदि लोग अंतिम तिथि समाप्त हो गई दवाओं को बेचते है।, तो उनके खिलाफ कड़ी कार्यवाही की जा सकती है।
5. उत्पादक का पता-यदि वस्तुएँ दोषपूर्ण पाई जाती है, तो लोग उतपादक के पास पहुँचकर अपनी शिकायत कर सकते हैं।

प्रश्न-3.
लोग नागरिकों की समस्याओं जैसे-खराब सड़कों या दूषित पानी और स्वास्थ्य सुविधाओं के बारे में शिकायतें करते है, लेकिन कोई नहीं सुनता। अब कानून आपको प्रश्न पूछने का अधिकार देता है। क्या आप इससे सहमत हैं? विचार कीजिए।
उत्तर-
यह सत्य हैं कि RTI नागरिकों को प्रश्न पूछने का अधिकार देता है। यह कानून नागरिकों को सरकारी विभागों के कार्यकलापों की सभी सूचनाएँ पाने के अधिकार को सुनिश्चित करता है।

ओओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 82)

प्रश्न-1.
यहाँ कुछ ऐसी वस्तुओं के लुभाने वाले विज्ञापन दिए गए हैं, जिन्हें हम बाजार से खरीदते है। इनमें वास्तव में क्या कोई विज्ञापन है, जो सचमुच में उपभोक्ताओं को लाभ पहुँचाता हो? इस पर विचार विमर्श कीजिए।
1. प्रत्येक 500 ग्राम के पैक पर 15 ग्राम की अतिरिक्त छुट।
2. अखबार के ग्राहक बनें, साल के अंत में उपहार पायें।
3. खुरचिये और 10 लाख तक का इनाम जीतिए।
4. 500 ग्राम ग्लूकोज डिब्बे के भीतर एक दूध का चाकलेट।
5. पैकेट के भीतर एक सोने का सिक्का ।
6. 2000 रुपये तक का जूता खरीदें और 500 रुपये तक का एक जोड़ी जूता मुफ्त पाएँ।
उत्तर-
1. प्रत्येक 500 ग्राम के पैक पर 15 ग्राम की अतिरिक्त छूट।
6. 2000 रुपये तक का जूता खरीदें और 500 रुपये तक का एक जोड़ी जूता पाएँ! आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 84)

प्रश्न-2.
निम्नलिखित को सही क्रम में रखें
(क) अरिता जिला उपभोक्ता अदालत में एक मुकदमा दायर करती है।
(ख) वह शिकायत के लिए पेशेवर व्यक्ति से मिलती है।
(ग) वह महसूस करती है। कि दुकानदार ने उसे एक दोषयुक्त सामग्री दी है।
(घ) वह अदालती कार्यवाहियों में भाग लेना शुरू कर देती है।
(ङ) वह शाखा कार्यालय जाती है। और डीलर के विरुद्ध शिकायत दर्ज करती हैं, लेकिन कोई प्रभाव नहीं पड़ता।
(च) अदालत के समक्ष पहले उससे बिल और वारंटी प्रस्तुत करने को कहा गया।
(छ) वह एक खुदरा विक्रेता से दीवाल घड़ी खरीदती
(ज) कुछ ही महीनों के भीतर, न्यायालय ने खुदरा विक्रेता को आदेश दिया कि उसकी पुरानी दीवाल घड़ी की जगह बिना कोई अतिरिक्त मूल्य लिए उसे एक नीय घड़ी दी जाए।
उत्तर-

1. (छ),
2. (ख),
3. (ग),
4. (ङ)
5. (क),
6. (घ),
7. (च),
8. (ज)।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 86)

प्रश्न-1.
इस अध्याय के पोस्टों के कार्टूनों को देखें-एक उपभोक्ता के दृष्टिकोण से किसी वस्तु विशेष की उससे संबंधित विभिन्न पहलुओं पर विचार करें। इसके लिए एक पोस्टर बनाएँ।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

प्रश्न-3.
उपभोक्ता संरक्षण परिषद और उपभोक्ता अदालत में क्या अंतर है?
उत्तर-
उपभोक्ता संरक्षण परिषद-भारत में उपभोक्ता आंदोलन ने विभिन्न ऐच्छिक संगठनों के निर्माण को प्रेरित किया है, जिन्हें सामान्यतया उपभोक्ता फोरम या उपभोक्ता संरक्षण परषिद् के नाम से जाना जाता है।
उपभोक्ता अदालत–उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम, 1986 के अंतर्गत एक त्रिस्तरीय न्यायिक तत्र स्थापित किया गया है जिन्हें सामान्सतया जिला, राज्य और राष्ट्रीय स्तरों पर उपभोक्ता अदालतें कहा जाता है।

प्रश्न-4.
उपभोक्ता सुरक्षा अधिनियम, 1986 एक उपभोक्ता को निम्नलिखित अधिकार प्रदान करता है
(क) चयन का अधिकार
(ख) सूचना का अधिकार
(म) निवारण का अधिकार
(घ) प्रतिनिधित्व का अधिकार
(च) सुरक्षा का अधिकार
(छ) उपभोक्ता शिक्षा का अधिकार।
निम्नलिखित मामलों को उनके सामने दिए गए खानों में अलग शीर्षक और चिह्न के साथ श्रेणीबद्ध करें
उत्तर-
(क) लता को एक नये खरीदे गए आयरन-प्रेस से विद्यत का झटका लगा। उसने तुरंत दुकानदार से शिकायत की। (सुरक्षा का अधिकार)
(ख) जॉन विगत कुछ महीनों से एम.टी.एन.एल. द्वारा दी गई सेवाओं से असंतुष्ट है। उसने जिला स्तरीय उपभोक्ता फोरम में मुकदमा दर्ज किया। (निवारण का अधिकार)
(ग) तुम्हारे मित्र ने एक दवा खरीदी, जो समाप्ति तारीख (एक्सपायरी डेट) पार कर चुकी है और तुम उसे शिकायत दर्ज करने की सलाह दे रहे हों। (सूचना का अधिकार)
(घ) इकबाल कोई भी सामग्री खरीदने से पहले उसके आवरण पर दी गई सारी जानकारियों की जाँच करता है। (उपभोक्ता शिक्षा का अधिकार)
(च) आप अपने क्षेत्र के केबल ऑपरेटर द्वारा दी जाने वाली सेवाओं से असंतुष्ट हैं, लेकिन आपके पास कोई विकल्प नहीं है। (चयन का अधिकार)
(छ) आपने ये महसूस किया कि दुकानदार ने आपको खराब कैमरा दे दिया है। आप मुख्य कार्यालय में दृढ़ता से शिकायत करते हैं। (प्रतिनिधित्व का अधिकार)

प्रश्न-5.
यदि मानकीकरण वस्तुओं की गुणवत्ता को सुनिश्चित करता हैं, तो क्यों बाजार में बहुत-सी वस्तुएँ बिना आई.एस.आई. अथवा एगमार्क प्रमाणन, के मौजूद
हैं।?
उत्तर-
बाजार में कई वस्तुएँ बिना आई.एस.आई. अथवा एगमार्क प्रमाणन के उपलब्ध होती हैं। क्योंकि सभी उत्पादकों के लिए मानकों को अपनाना और अपनी वस्तुओं को एगमार्क या आई.एस.आई. जैसे संस्थानों से प्रमाणित कराना अनिवार्य नहीं है।

प्रश्न-6.
हॉलमार्क या आई.एस.ओ. प्रमाणन उपलब्ध कराने वालों के बार में जानकारी प्राप्त करें।?
उत्तर-
भारतीय मानक ब्यरों (BIS) हॉलमार्क प्रमाणन प्रदान करते हैं। स्वर्ण आभूषणों के हॉलमार्क प्रमाणन संपूर्ण देश के प्रादेशिक और शाखा कार्थोलयों के BIS नेटवर्क द्वारा प्रदान किए जाते हैं।
अंतर्राष्ट्रीय मानकीकरण संगठन (ISO) अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर वस्तुओं के मानकों को प्रमाणित करता हैं, इसकी स्थापना 1974 में की गई थी। यह जेनेवा में स्थित है।
बी.आई.एस. अंतर्राष्ट्रीय मानकीकरण संगइन (आई.एस. ओ.) का एक कार्यशील सदस्य है इसलिए यह भारतीय व्यापार और उद्योग के हितों की सुरक्षा के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानकों के विकास में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

पाठ्य-पुस्तक के प्रश्नोत्तर

प्रश्न-1.
बाजार में नियमों तथा विनियमों की आवश्यकता क्यों पड़ती हैं? कुछ उदाहरणों द्वारा समझाएँ।
उत्तर-
बाजार में सुरक्षा निम्नलिखित कारणों से जरूरी हैं
(क) बाजार में उपभोक्ता का कई तरीके से शोषण होता है। जैसे-व्यापारियों द्वारा उपभोक्ता को उचित तौल से कत वस्तु उपलब्ध कराना।
(ख) कुल मूल्य में उन शुल्कों को जोड़ दिया जाता है जिनका वर्णन पहले न किया गया हों।
(ग) कई बार व्यापारी मिलावटी अथवा दोषपूर्ण वस्तुएँ बेचते हैं।
(घ) जब उत्पादक शक्तिशाली होते हैं। और उपभोक्ता कम खरीददारी करते है।। तथा बिखरे होते हैं, तो बाजार उचित तरीके से काम नहीं करता है। कई बार बड़ी-बड़ी कंपनियाँ उपभोक्ताओं को अपनी ओर आकर्षित करने के लिए मीडिया तथा अन्य स्रोतों से गलत सूचना देती हैं। जैसे-एक कंपनी ने शिशुओं के लिए दूध पाउडर के अपने उत्पादन को माता के दूध से बेहतर बताकर कई वर्षों तक खूब बेचा। कई वर्षों के संघर्ष के बाद इस कंपनी ने यह स्वीकार किया कि वह झेठे दावे करती आ रही है।

प्रश्न-2.
भारत में उपभोक्ता आंदोलन की शुरुआत किन कारणों से हुई। इसके विकास के बारे में पता लगाएँ।
उत्तर-
(क) भारत में उपभोक्ता आंदोलन का जन्म, अनैतिक और अनुचित वसायिक कार्यो से उपभोक्ताओं के हितों की रक्षा करने तथा प्रोत्साहित करने के लिए हुआ।
(ख) हमारे देश में 1960 के दशक में व्यवस्थित रूप से उपभोक्ता आंदोलन का उदय खाद्यान्न की कमी, जमाखोरी, कालाबाजरी, खाद्य पदार्थो एवं खाद्य तेल में मिलावट के कारण हुआ।
(ग) 1970 के दशक में उपभोक्ता संस्थाओं न वृहत् सतर पर उपभोक्ता अधिकार से संबंधित आलेखों के लेखन तथा प्रदर्शनी लगाना शुरू किया। – (घ) उन्होंने सड़क यात्री परिवहन में अत्यधिक भीड़-भाड तथा राशन दुकानों में होने वाले अनुचित कार्यों पर नजर रखने के लिए उपभोक्ता दल बनाया। हाल के वर्षों में इन उपभोक्ता दलों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है।

प्रश्न-3.
दो उदारहण देकर उपभोक्ता जागरूकता की जरूरत का वणग्न करें।
उत्तर-
(क) उपभोक्ता जागरूकता अत्यन्त आवश्यक है जिससे कि व्यापारी उपभोक्ताओं का शोषण न कर सकें।
(ख) जागरूक उपभोक्ता; उपभोक्ता संरक्षण कार्यक्रमों तथा उपभोक्ता अदालतों का लाभ उठा सकते हैं।

प्रश्न-4.
कुछ ऐसे कारकों की चर्चा करें जिनसे उपभोक्ताओं का शोषण होता हैं?
उत्तर-
व्यापारियों द्वारा उपभोक्ताओं के शोष्क्षण के लिए निम्नलिखित तरीकों को अपनाया जाता है।

• कम तौलकर-यह उपभोक्ताओं के शोषण का एक अति सामान्य तरीका है। जिसमें व्यापारी उपभोक्ता का उचित तौल से कम वस्तु उपलब्ध कराता है।
• कम माप-मापी जाने वाली वस्तुओं मे कम माप देकर व्यापारियों द्वारा उपभोक्ताओं का शोषण किया जाता है।
• अधिक कीमत-निर्धारित मूल्य से अधिक मूल्य वसूल करना व्यापारियों की एक प्रचलित प्रवृति है। उपभोक्ता भी उचित मूल्य की जानकारी के अभाव में व्यवसायियों द्वारा ठग लिए जाते हैं।
• घटिया सामान-उपभोक्ताओं को मानकर स्तर से निम्न स्तर की सामग्री बेचा जाना भी शोषण का एक तरीका है।
• नकली माल-असली पुर्जा के स्थान पर नकली पुर्जा और माल का बेचा जाना भी शोष्क्षण का एक सामान्य तरीका
• मिलावटी व अशुद्ध माल-अनुचित लाभ के लिए व्यवसायियों द्वारा महँगे पदार्थो में सस्ते व अशुद्ध पदार्थो को मिलाना इस प्रकार के शोषण का उदारहण है।
• सुरक्षा उपायों की अपर्याप्तता-विद्युत तंत्र आदि को मानक स्तर से कम स्तर का बेचना जिससे कि सुरक्षा संबंधी खतरा बना रहता है। इससे उपभोक्ताओं के साथ दुर्घटना होने की आशंका बनी रहती हैं।
• कृत्रिम अभाव-व्यापारियों द्वारा जमाखेरी, कालाबाजारी आदि के माध्यम से कई बार आवश्यक वस्तुओं का कृत्रिम अभाव पैदा कर दिया जाता है। जिससे वे उन वस्तुओं को ऊँची कीमत पर बंच सकें। यह उपभोक्ता शोषण का एक बहुत ही प्रचलित लेकिन निंदनीय स्वरूप है।
• अपूर्ण या मिथ्या आनकारी-कई बार उत्पादकों द्वारा उपभोक्ताओं को जानकारी को इस प्रकार तोड़ मरोड़कर या आधे अधूरे ढंग से प्रस्तुत किया जाता है कि उपभोक्ता के सामने वास्तविक स्थिति नहीं आ पाती और उपभोक्ता वस्तु की कमियों से रू-ब-रू नहीं हो पाता।
• विक्रय के पश्चात् सेवा का प्रदान न किया जाना-यह भी उपभोक्ता शोषण का एक बहुप्रचलित रूप हैं, इसमें एक बार वसतु को बेच देने के बाद उत्पादक उपभोक्ता को यह सेवा प्रदान करने से या तो मना कर देता है या टालमटोल ओर आनाकानी करता है, जो उसे उपभोक्ता को उपलब्ध कराना चाहिए।

प्रश्न-5.
उपभोक्ता सुरक्षा अधिनियम, 1986 के निर्माण की जरूरत क्यों पड़ी?
उत्तर-
(क) विक्रेताओं के कई अनुचित व्यवसायों में शामिल होने के कारण उपभोक्तओं में असंतोष फैल गया था।
(ख) बाजार में उपभोक्ता को शोषण से बचाने के लिए कोई कानूनी व्यवस्था उपलब्ध नहीं थीं।
(ग) 1960 के दशक में भारत में उपभोक्ता आंदोलन का उदय हुआ और अपने प्रयासों से यह आंदोलन उपभोक्ता हितों के खिलाफ और अनुचित व्यवसाय शैली में सुधार के लिये व्यापारिक कंपनियों व सरकार दोनों पर दबाव डालने में सफल हुआ।
(घ) परिणामस्वरूप भारत सरकार ने 1986 ई. में उपभोक्ता सुरक्षा अधिनियम बनाया।

प्रश्न-6.
अपने क्षेत्र के बाजार में जाने पर उपभोक्ता के रूप में अपने कछ कर्तव्यों का वर्णन करें।
उत्तर-
अधिकार और कर्त्तव्य एक ही सिक्के के दो पहलू होते हैं। अधिकारों को ग्रहण करते समय यह दायित्व अपने _ आप उत्पन्न हो जाता है। कि कर्तव्यों का पालन किया जाए।
उपभोक्ताओं को जहाँ अधिकार मिले हुए हैं वहीं उनके कुछ दायित्व हैं जो निम्नलिखित हैं-

1. किसी भी वस्तु को क्रय करते समय उपभोक्ताओं को सामान की गुणवत्ता का ख्याल रखना चाहिए।
2. वस्तु क्रय करते समय उपभोक्ताओं को गांरटी कार्ड अवश्य लेना चाहिए।
3. उपभोक्ता उन्हीं वस्तुओं को क्रय करें जिन पर आई. एस.आई. एगमार्क जैसे मानक चिन्ह दिये हुए हों।
4. उपभोक्ता सामान या सेवा को खरीदने समय उसकी . रसीद अवश्य प्राप्त करें।
5. उपभोक्ताओं का यह कर्त्तव्य बनता है कि वं ‘उपभोक्ता जागरूकता संगठन’ का गठन करें; साथ ही इस संगठन को सरकार तथा अन्य संस्थाओं द्वारा उपभोक्ताओं की समस्याओं के लिए स्थापित विभिन्न कमेटियों में प्रतिनिधित्व भी प्रदान करवायें।
6. उपभोक्ता किसी वस्तु या सेवा में आने वाली समस्या के लिए शिकायत अवश्य दर्ज करायें चाहे वह समस्या छोटी हो या बड़ी।
7. उपभोक्ता किसी सामग्री से सम्बन्धित शिकायत दर्ज कराने से यह सोचकर न रुकें कि वह वस्तु बहुत ही कम मूल्य वाली हैं।
8. प्रत्येक उपभोक्ता का यह परम कर्तव्य है कि वह अपने लिए सुरक्षित अधिकारों के विषय में सम्पूर्ण जानकारी रखे और अपने अधिकारों का प्रयोग करें। साथ ही दूसरे उपभोक्ताओं को भी इनके बारे मे जानकारी दे, और उन्हें भी अपने अधिकारों के प्रयोग के लिए प्रेरित करें।

प्रश्न-7.
मान लीजिए, आप शहद का बोतल और एक बिस्किट का पैकेट खरीदते हैं। खरीदते समय आप कौन सा लोगों या चिन्ह देखेंग और क्यों?
उत्तर-
(क) शहद का बोतल या बिस्किट का पैकेट खरीदते समय हमें एगमार्क चिनहे देखना चाहिए।
(ख) क्योंकि कृषि उतपादों तथा खाद पदार्थो की गुणवत्ता मानकीकरण के आधकार पर जो उत्पाद मानकों को पूरा करते हैं उन्हें एगमार्क का चिन्ह प्रदान किया जाता है।

प्रश्न-8.
भारत में उपभोक्जाओं को समर्थ अनाने के लिए सरकार द्वारा किन कानूनी मानदंडों को लागू करना चाहिए?
उत्तर-
उपभोक्ताओं के अधिकारों तथा हितों की रक्षा के लिए मुख्यतः तीन प्रकार के उपाय अपनाये गये हैं

1. कानूनी उपाय-इसके अंतर्गत उपभोक्ताओं के हितों के लिए कानून व अधिनियम आदि बनाना शमिल है।
2. प्रशसनिक उपाय-उपभोक्ता के हितों की रक्षा के लिए जो सार्वजनिक वितरण व्यवस्था आरम्भ की गई है। वह प्रशासनिक उपाय का ही उदाहरण हैं
3. तकनीकीउ उपाय-इसके अंतर्गत वस्तुओं का मनकीकरण किया जाना शामिल है। इन उपायों को निम्न बिन्दुओं के माध्यम से स्पष्ट किया जा सकता है :

(क) उपभोक्ता हित सम्बन्धी कानून-उपभोक्ताओं के हितों के संरक्षण के लिए सरकार ने 1986 में उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम बनाया। इसके द्वारा उपभोक्ताओं के हितों की रक्षा के लिए तथा उनके झगड़ों के निपटारे के लिए जिला, राज्य और राष्ट्रीय स्तर पर उपभोक्ता हितों की समितियाँ बनायी गई। इनके माध्यम से उपभोक्ताओं के हितों को तो संरक्षण दिया ही जाता है; साथ ही उनकी शिकायतों को सरल रूप से, तीव्रता से और कम खर्च में दूर किया जाता है। उपभोक्ता अदालतों को इस सम्बंध में यह आदेश दिया गया है कि वे शिकायतों का निपटारा तीन महीने के अन्दर-अन्दर कर दें।

(ख) सार्वजनिक वितरण प्रणाली-आय की दृष्टि से कमजोर वर्ग वाले लोगों को अनाज की उपलब्धता सुनिश्चित कराने हेतु सरकार ने सार्वजनिक वितरण व्यवस्था का आरम्भ किया है ताकि इस वर्ग के उपभोक्ताओं के हितों की रक्षा हो सके और उन्हें आवश्यक वस्तुओं को प्राप्त करने में किसी प्राकर से शोषण का सामना न करना पड़े।
इस व्यवस्था के द्वारा जमाखोरी, कालाबाजारी और मुनाफाखोरी आदि पर अंकुश लगाना भी संभव हो सका है।

(ग) वस्तुओं का मानकीकरण-उपभोक्ता हितों को संरक्षण देने के लिए सरकार ने कुछ ऐसी संस्थाओं का निर्माण किया है जो वस्तुओं के मानक स्तर का निर्धारण करती है और जांच के माध्यम से यह सुनिश्चित भी करती हैं कि वस्तुएँ मानक स्तर के अनुरूप हैं कि नहीं। इसके बाद ये वस्तुओं को अपना चिन्ह प्रदान करती हैं जिसके चलते उपभोक्ताओं को यह जानकारी प्राप्त हो जाती है। कि वस्तु विश्वसनीय स्तर पर मानकीकृत है। मानकीकरण संस्थाएँ जिन वस्तुओं को अपना चिह्न प्रदान करती हैं उनकी किसी भी समय आकस्मिक रूप से जांच भी कर लेती हैं ताकि उन वस्तुओं की गुणवत्ता कम होने की कोई आशंका न हों।
इस प्रकार यह स्पष्ट हैं कि सरकार ने उपभोक्ता संरक्षण के लिए पर्याप्त उपाय किये हुए हैं। आवश्यकता बस इस बात की है कि उपभोक्ता स्वयं के अधिकारों के विषय में जागरूक हों।

प्रश्न-9.
उपभोक्ताओं के कुछ अधिकारों को बताएँ और प्रत्येक अधिकार पर कुछ पंक्तियाँ लिखें। .
उत्तर-
उपभोक्ताओं के निम्नलिखित अधिकारों को उपभोक्ताओं के साथ-साथ व्यापारी वर्ग की भी ध्यान में रखना चाहिए।

1. सुरक्षा का अधिकार-व्यापारी वर्ग को चाहिए कि ऐसी वस्तुओं का उत्पादन न करें जो उपभोक्ताओं को समुचित सुरक्षा प्रदान न करें। उत्पादकों को केवल मानकीकृत और स्तरीय वस्तुओं का ही उत्पादन करना चाहिए। व्यापारी वर्ग ऐसी किसी भी वस्तु की बिक्री से अपने को बचाये रखें जो कि उपभोक्ताओं के जीवन तथा सम्पत्ति के लिए किसी भी रूप में खतरनाक हों।
2. सूचना का अधिकार-व्यावसायिकों को चाहिए कि वे अपने उत्पादों पर गुणवत्ता, मात्रा, शुद्धात स्तर व मूल्य सम्बन्धी सम्पूर्ण सूचनाएँ प्रदान करें।
3. चुनाव का अधिकार-उत्पादक वस्तुओं की इतनी विविध मात्र उलपब्ध करायें कि उपभोक्ताओं को चुनाव का सम्पूर्ण अवसर प्राप्त हो सके।
4. सुनवाई का अधिकार-व्यापारी वर्ग को चाहिए कि उपभोक्ता हितों से जुड़ी संस्थाओं व संगठनों की कार्यवाहियों पर समुचित ध्यान व समय दें, साथ ही उनके निर्देशानुसार स्वयं के उत्पादों की गुणवत्ता में वृद्धि करते चलें।
5. शिकायतों के निपटारे का अधिकार-व्यापारी वर्ग का यह नैतिक दायित्व बनता है कि उपभोक्ताओं के शोषण व अनुचित व्यापारिक क्रियाओं के विरुद्ध शिकायतों को पूरी तत्परता से निपटायें।
6. उपभोक्ता शिक्षा-उपभोक्ताओं को तो स्वयं के अधि कारों के बारे में जानना ही हैं, साथ ही व्यापारी वर्ग को भी उपभोक्ताओं के हितों और अधिकारों की सम्पूर्ण जानकारी होनी चाहिए, जिससे कि वे उन कार्यो को न करें जिनसे
   उपभोक्ताओं के अधिकारों का उल्लंघन होता हों।

प्रश्न-10. उपभोक्ता अपनी एक जुटला का प्रदर्शन कैसे कर सकते हैं?
उत्तर-
(क) उपभोक्ता एकता के लिए उपभोक्ता जागरूकता अत्यन्त जरूरी है। उपभोक्ताओं को अपने अधिकारों की पूर्ण जानकारी होनी चाहिए।
(ख) उपभोक्ताओं को वस्तुओं तथा सेवाओं के क्रय-विक्रय के व्यावसायिक पक्षों की जानकारी तो होनी ही चाहिए, साथ __ ही पदार्थों की गुणवत्ता की भी पूरी जानकारी होनी चाहिये।
(ग) उपभोक्ता जागरूकता से उपभोक्ता आंदोलन को मजबूत बनाया जा सकता है। उपभोक्ता मिलकर अपने अधि कारों की माँग कर सकते हैं तथा उपभोक्ता शोषण के खिलाफ अपनी आवाज बुलंद कर सकते हैं।

प्रश्न-11.
भारत में उपभोक्ता आंदोलन की प्रगति की समीक्षा (आलोचनात्मक मुल्यांकन) करें।
उत्तर-
(क) उपभोक्ता आंदोलन उपभोक्ताओं के असतोष का परिणाम था, क्योंकि विक्रेता कई अनुचित व्यवसायों में शामिल होते थे। उपभोक्ता को बाजार में शोषण से रक्षा के लिए कोई कानून व्यवस्था मौजूद नहीं थी।
(ख) भारत में सामाजिक बल के रूप में उपभोक्ता आंदोलन का जन्म अनुचित एवं अनैतिक व्यावसायिक कार्यो से उपभोक्ताओं के हितों की रक्षा करने के उद्देश्य से हुआ।
(ग) 1970 के दशक तक उपभोक्ता संस्थाएँ वृहत् स्तर पर उपभोक्ता अधिकार से संबंधित आलेखों के लेखन तथा प्रदर्शनी का आयोजन करने लगी थीं।
(घ) सड़क यात्री परिचहन में अत्यधिक भीड़-भाड़ तथा सरकारी राशन दुकानों में होने वाले अनुचित कार्यों पर नजर रखने के लिए उपभोक्ता दलों का निर्माण किया गया। धीरे-धरे हमारे देश में इन उपभोक्ता दलों की संस्था में काफी वृद्धि
(ङ) अपने सक्रिय प्रयासों से उपभोक्ता आंदोलन, उपभोक्ताओं के हितों के खिलाफ और अनुचित व्यवसाय शैली में सुधार के लिए व्यापारिक कंपनियों एवं सरकार दोनों पर दबाव डालने में सफल हुआ।
(च) भारत में उपभोक्ता आंदोलन को सबसे बड़ी सफलता 1986 ई. में मिली, जब भारत सरकार ने ‘उपभोक्ता सुरक्षा अधिनियम’ पारित किया।

प्रश्न-12.
निम्नलिखित का मिलान करें-
1. एक उत्पाद के घटकों का विवरण — (क) सुरक्षा का अधिकार
2. एगमार्क — (ख) उपभोक्ता मामलों में संबंध
3. स्कूटर में खराब इंजन के कारण हुई दुर्घटना — (ग) अनाजों और खाद्य तेल का प्रमाण पत्र
4. जिला उपभोक्ता विकसित विकसित करने वाली एजेंसी — (घ) उपभोक्ता कल्याण संगठनों की अंतराष्ट्रीय संस्था
5. उपभोक्ता इंटरनेशनल — (ड) सूचना का अधिकार
6. भारतीय मानक विभाग — (च) वस्तुओं औश्र सेवाओं के लिए मानक
उत्तर-
1-ड, 2-ग, 3-क, 4-ख, 5-3, 6-च।

प्रश्न-13.
सही/गलत बताएँ।

(क) कोपरा केवल सामानों पर लागू होता है।
उत्तर-
गलत।

(ख) भारत, विश्व के उन देशें में से एक है जिसके पास उपभोक्ताओं की सामयाओं के निवारण के लिए विशिष्ट अदालते हैं।
उत्तर-
सही।

(ग) जब उपभोक्ता को ऐसा लगे कि उसका शोषण हुआ हैं, तो उसे जिला उपभोक्ता अदालत में निश्चित रूप से मुकद्दमा मायर करना चाहिए।
उत्तर-
सही।

(घ) जब अधिक मूल्य का नुकसान हो सिर्फ, तभी उपभोक्ता अदालत में जाना लाभाद होता है।
उत्तर-
गलत।

(ङ) हालमार्क, आभूषणों की गुणवत्ता बनाए रखने वाला प्रमाण है।
उत्तर-
सही

(च) उपभोक्ता समस्याओं के निवारण की प्रक्रिया अत्यंय सरल और शीघ्र होती है।
उत्तर-
गलत

(छ) उपभोक्ता को मुआवजा पाने का अधिकार है, जो क्षति की मात्रा पर निर्भर करता है।
उत्तर-
सही।

Haryana State Board HBSE 10th Class Social Science Solutions Economics Chapter 4 वैश्वीकरण और भारतीय अर्थव्यवस्था Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 10th Class Social Science Solutions Economics Chapter 4 वैश्वीकरण और भारतीय अर्थव्यवस्था

HBSE 10th Class Economics वैश्वीकरण और भारतीय अर्थव्यवस्था Textbook Questions and Answers

पाठ्गत-प्रश्नोत्तर

आओ-इस पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 57)

प्रश्न
यह दर्शाने के लिए निम्न कथन की पूर्ति करें कि वस्त्र उद्योग में उत्पादन-प्रक्रिया केसे विश्व-भर फैली हुई हैं।
उत्तर-
एक ब्रांड लेबल पर ‘में इन थाइलैण्ड’ लिखा है, परन्तु उसमें एक भी भाई उत्पाद नहीं है। हम विनिर्माण प्रक्रिया का विश्लेषण करते हैं और प्रत्येक चरा में सर्वोत्तम निर्माण को देखते हैं हम इसे विश्व स्तर पर कर रहे हैं जैसे, वस्त्र निर्माण में कंपनी कोरिया से सूत ले सकता है, चीन में कपडा का विनिर्माण कर सकती है तथा सम्पूर्ण विश्व में बेच सकती है।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 59)

निम्नलिखित अनुच्छेद को पढ़ें और प्रश्नों का उत्तर दें :
एक अमेरिकी कंपनी फोर्ड मोटर्स विश्व के 26 देशों में प्रसार के साथ विश्व की सबसे बड़ी मोटरगाड़ी निर्मामा कंपनी है। फोर्ड मोटर्स 1995 में भारत आयी और चेन्नई के निकट 1, 700 करोड़ रूपए का निवेश करके एक विशाल संयंत्र की स्थापना की। यह संयंत्र भारत में जीपों एवं ट्रकों के प्रमुख निर्माता महिन्द्र एंड महिन्द्र के सहयोग से स्थापित किया गया। वर्ष 2004 तक फोर्ड मोटर्स भारतीय बाजारों में 27,000 कारें बेच रही थी, जबकि 24,000 कारों का निर्यात भारत से दक्षिण अक्रीका, मेक्सिको और ब्राजील किया गया। कंपनी विश्व के दूसरे देशों में अपने संयंत्रों के लिए फोर्ड इंडिया का विकास पुर्जा आपूर्ति केन्द्र के रूप में करना चाहती है।

प्रश्न 1.
क्या आप मानते हैं कि फोर्ड मोटर्स एक बहुराष्ट्रीय कंपनी है? क्यों?
उत्तर-
फोर्ड मोटर्स एक बहुराष्ट्रीय कंपनी है। क्योंकि यह एक से अधिक देश में उत्पादन का स्वामित्व अथवा नियंत्रण करती है इसका उत्पादन विश्व के 26 दिनों में 140 संयंत्रों के रूप में फैला हुआ है।

प्रश्न 2.
विदेशी निवेश क्या है? फोर्ड मोटर्स में कितना निवेश किया था?
उत्तर-
बहुराष्ट्रीय कंपनियों द्वारा किए गए निवेश को विदेशी निवेश कहते हैं फोर्ड मोटर्स भारत में 1700 करोड़ रुपये का निवेश किया।

प्रश्न 3.
भारत में उत्पादन संयंत्र स्थापित करके फोर्ड मोटर्स जैसी बहुराष्ट्रीय कंपनियां केवल भारत जैसे देशों के विशाल बाजार का ही लाभ नहीं उठाती हैं, बल्कि कम उत्पादन लगात का भी लाभ प्राप्त करती हैं। कथन की व्याख्या करें।
उत्तर-
बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ उतपादन संयंत्र की स्थापना सामान्यत: वहाँ करती है। जहाँ:
(क) संभावित बाजार नजदीक हो।
(ख) कुशल और अकुशल श्रमिक कम लगातों पर उपलब्ध हों।
(ग) उत्पादन क अन्य कारकों की उपलब्धता सुनिश्चित हों।
(घ) संबंधित सरकारी नीतियाँ बहुराष्ट्रीय कंपनियों के अनुकूल हो।
इसलिए भारत बहुराष्ट्रीय कंपनियों के लिए एक मनपसंद देश है।

प्रश्न 4.
आपके विचार से कंपनी अपने वैश्विक कारोबार के लिए कार के पुजों के विनिर्माण केद्रं के रूप में भारत का विकास क्यों करना चाहती है? निम्न कारकों पर विचार करें-(अ) भारत में श्रम और अन्य संसाधनों पर लागत (ब) कई स्थानीय विनिर्माताओं की उपस्थिति, जो फोर्ड मोटर्स को कल-पुर्जो की आपूर्ति करते हैं। (स) अधिक संख्या में भारत और चीन के ग्राहकों से निकटता।
उत्तर-
(अ) भारत में श्रम और अन्य संसाधनों की लागत कम है। बड़ी संख्या में कुशल और अकुशल श्रमिक कम मजदूरी पर उपलब्ध होते हैं।
(ब) भारत में कई स्थानीय विनिर्माता फोर्ड मोटर्स को कल-पुर्जो की आपूर्ति करते हैं, जिनके पास कीमत, गुणवत्ता प्रदान करते और श्रम दशाओं को निर्धारित करने की अपार क्षमता होती है।
(स) यह कंपनी भारत को कार के पुों के विनिर्माण करने के लिए आधार के रूप में विकसित करना चाहती है, क्योंकि भारत और चीन में बड़ी संख्या में संभावित क्रेता हैं।

प्रश्न 5.
भारत में फोर्ड मोटर्स द्वारा कारों के निर्माण से उत्पादन किस प्रकार परस्पर संबंधित होगा?
उत्तर-
(क) फोर्ड मोटर्स ने भारत में जीपों एवं ट्रकों के प्रमुख निर्माता महिन्द्रा एंड महिन्द्रा के साथ संयुक्त रूप से उत्पादन संयंत्र स्थापित किया।
(ख) यह कंपनी भारत में छोटे उत्पादकों को उत्पादन हेतु आदेश देती है।
(ग) यह स्थानीय कंपनियों से निकट प्रतिस्पर्धा करती है।

प्रश्न 6.
बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ, अन्य कंपनियों से किर प्रकार अलग हैं?
उत्तर-
बहुराष्ट्रीय कंपनी

1. यह एक से अधिक देशों में उत्पादन का स्वामित्व या नियंत्रण रखती है।
2. यह उन देशों में उत्पादन हेतु कारखाने या कार्यालय स्थापित करती है। जहाँ श्रम एवं अन्य संसाधन सस्ता होता है।
3. बहुराष्ट्रीय कंपनी के लिए उत्पादन की लागत कम होती है, इसलिए यह अधिक लाभ कमाती है।

अन्य कंपनी

1. यह एक देश के भीतर ही उत्पादन का स्वामित्व या नियंत्रण रखती है।
2. इसके पास ऐसा कोई विकल्प नहीं होता है।
3. इसके पास अधिक लाभ कमाने लिए ऐसी कोई संभावना नहीं होती है।

प्रश्न 7.
लगभग सभी बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ, अमेरिका, जापान या यूरोप की हैं जैसे, नोकिया, कोका-कोला, पेप्सी, होन्डा, नाइक। क्या आप अनुमान कर सकते हैं कि ऐसा क्यों हैं?
उत्तर-
बहुराष्ट्रीय कंपनियों को देश के बाहर अपने उत्पादन और बाजारों का विस्तार करने के लिए बड़ी मात्रा में धन की आवश्यकता होती है। इतना अधिक धन सामान्यतः अविकसित या विकासशील देशों की कंपनियों के पास नहीं होती है यही कारण है कि प्रायः सभी प्रमुख बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ अमेरिका, जापान या यूरोप की हैं।

आओं-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 61)

प्रश्न 1.
अतीत में देशों को जोड़ने वाला मुख्य माध्यम क्या था? अब यह अलग कैसे है?
उत्तर-
अतीत में देशों को जोड़ने वाला मुख्य माध्य विदेश व्यापार था। अतीत में विदेश व्यापार समुद्री मार्गो द्वारा किए जाते थे परतु अब यह कई मार्गो, जैसे-समुद्री मार्गो, वायु मार्गो, थल मार्गो अर्थात् सड़कों, दूरसंचार माध्यमों आदि के द्वारा किया जाता है।

प्रश्न 2.
विदेश व्यापार और विदेशी निवेश में अंतर स्पष्ट करें।
उत्तर-
विदेश व्यापार-इसका अर्थ विदेशों से वस्तुओं को खरीदना और बेचना है। यह उत्पादकों को घरेलू बाजारों के बाहर पहुँचने का अवसर प्रदान करता है। … विदेशी निवेश-अधिक लाभ कमाने के लिए बहुराष्ट्रीय कंपनियों द्वारा किए गए निवेश को विदेशी निवेश कहते हैं।

प्रश्न 3.
हाल के वर्षों में चीन, भारत से इस्पात आयात कर रहा है। व्याख्या करें कि चीन द्वारा इस्पात का आयात कैसे प्रभावित करेगा
(क) चीन की इस्पात कंपनियों को
(ख) भारत की इस्पात कंपनियों को
(ग) चीन में अन्य औद्योगिक वस्तुओं के उत्पादन के लिए इस्पात खरीदने वाले उद्योगों को
उत्तर-
(क) चीन की इस्पात कंपनियाँ उत्पादों को कम बेच पाएगी जिससे उन्हें घाटा हो सकता है।
(ख) भारत की स्टील कंपनियाँ अपने व्यवसायों का विस्तार करेंगी।
(ग) चीन में अन्य औद्योगिक वस्तुओं के उत्पादन के लिए इस्पात खरीदने वाले उद्योगों को इससे लाभ होगा क्योंकि उनहें कम कीमतों पर चुनाव का अवसर अधिक मिलेगा।

प्रश्न 4.
चीन के बाजारों में भारत से इस्पात का आयात किस प्रकार दोनों देशों के इस्पात-बाजार के एकीकरण में सहायता करेगा? व्याख्या करें।
उत्तर-
(क) भारतीय इस्पात घरेलू वाजार से चीन के बाजार तक पहुँचेगा।
(ख) बाजारों में इस्पातों के चुनाव में वृद्धि होगी।
(ग) दोनों बाजारों में समान गुणवत्ता वाले इस्पातों की कीमतें बराबर होंगी।
(घ) दोनों देशों के उत्पादक एक-दूसरे से निकट प्रतिस्पध f कर सकेंगे।

आओं-इन पर विचार करें। (पृष्ठ संख्या 62)

प्रश्न 1.
विदेश व्यापार के उदारीकरण से आप क्या समझते हैं?
उत्तर-
विदेश व्यापार और विदेशी निवेश पर सरकार द्वारा निर्धारित अवरोधकों एवं प्रतिबन्धों को हटाने की प्रक्रिया ही विदेश व्यापार का उदारीकरण कहलाता है।

प्रश्न 2.
आयात पर कर एक प्रकार का व्यापार अवरोधक है। सरकार आयात होने वाली वस्तुओं की संख्या भ्ज्ञी सीमित कर सकती हैं इसे कोटा कहते हैं। क्या आप चीन के खिलौनों के उदाहरण से व्याख्या कर सकते हैं कि व्यापार अवरोधक के रूप में कोटा का प्रयोग कैसे किया जा सकता हैं? आपके विचार से क्या इसका प्रप्रयोग किया जाना चाहिए? चर्चा करें। .
उत्तर-
यदि भारतीय सरकार चीन के खिलौफ पर कोटा लगाती है तो भारतीय बाजारों में इन खिलौनों की आपूर्ति कम हो जागीए। भारतीय क्रेताओं के पास सस्ती कीमतों पर चीन के खिलौने खरीदने का विकप्ल कम हो जाएगा। भारतीय खिलौना निर्माताओं को अधिक हानि नहीं उठानी पड़ेगी क्योंकि भारतीय खिलौनों की माँग मे थोड़ी मात्रा में ही गिरावट आएगी। इस प्रकार, कोटा का प्रयोग व्यापार अवरोधक के रूप में किया जा सकता है।
भारत में अब इसके प्रयोग की आवश्यकता नहीं है। बल्कि भारतीय उत्पादकों को विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धा करनी चाहिए।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 66)

प्रश्न 2.
आपके विचार से विभिन्न देशें के बीच अधिकाधिक न्यायसंगत व्यापार के लिए क्या किया जा सकता है?
उत्तर-
(क) विश्व व्यापार संगठन, अंतर्राष्ट्रीय मुद्रा कोष जैसे अन्तर्राष्ट्रीय संगठनों को मजबूत बनाया जाना चाहिए।
(ख) विकासशील देशें को, अन्तर्राष्ट्रीय संगठनों के सामने मिलकर और मजबूती से अपना पक्ष प्रस्तुत करना चाहिए।

प्रश्न 3.
उपर्युक्त उदाहरण में, हमने देखा कि अमेरिकी सवरकार किसानों को उत्पादन के लिए भारी धन राशि देती है। कभी-कभी सरकार कुछ विशेष प्रकार की वस्तुओं जैसे पर्यावरण के अनुकूल वस्तुओं के उत्पादन को बढ़ावा देने के लिए सहायता देती है। यह न्यायसंगत है या नहीं, चर्चा करें।
उत्तर-
यदि सरकारें कुछ विशेष प्रकार की वस्तुओं जैसे पर्यावरण के अनुकूल वस्तुओं के उत्पादन को बढ़ावा देने के लिए सहायता देती है। तो वह अनुचित नहीं है। क्योंकि पर्यावरण समस्या सम्पूर्ण विश्व के लिए चिन्ता का विषय है इसलिए विश्व के सम्पूर्ण देशों के लिए समान कानून होना चाहिए।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 67)

प्रश्न 1.
प्रतिस्पर्धा से भारत के लोगों को कैसे लाभ हुआ है?
उत्तर-
(क) उपभोक्ताओं, विशेषकर शहरी क्षेत्रों में रह रहे धनी वन के उपभोक्ताओं के समक्ष पहले से अधिक विकल्प हैं। वे अब अनेक वस्तुओं की उत्कृष्टता, गुणवत्ता और कम कीमत से लाभान्वित हो रहे हैं। परिणामतः ये लोग पहले की तुलना मे आज अपेक्षाकृत उच्चतर जीवन स्तर का उपभोग कर रहे हैं।
(ख) बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ विशेषज्ञकर सेलफोन, मोटरगाडियां, इलेक्ट्रॉनिक उत्पादों, ठंडे पेय पदार्थो और जंक खाद्य (fast food) पदार्थो जैसी वस्तुओं एवं बैंकिग जैसी सेवाओं में निवेश की हैं। अतः इन उद्योगों में रोजगार के नए अवसर भी पैदा हुए
(ग) इन उद्योगों की कच्चे माल आदि की आपूर्ति करने वाली स्थानीय कंपनियों का विकास हुआ है।
(घ) कई बड़ी कंपनियों ने उन्नत प्रौद्योगिकी और उत्पादन विधियों में निवेश कर अपना उत्पादन मानकों में वृद्धि की है।
(ङ) कुछ कंपनियों ने विदेशी कंपनियों के साथ सफलतापूर्वक सहयोग कर लाभ-अर्जित किया है।
(च) कुछ बड़ी भारतीय कंपनियां अपने काम-काज को विश्व-भर में फैलाकर बहुराष्ट्रीय कंपनियों के रूप में उभरी हैं। उदाहरण के लिए, टाटा मोटर्स, इंफोसिस, रैनबैक्सी आदि।

प्रश्न 2.
क्या और भारतीय कंपनियों को बहुराष्ट्रीय कंपनियों के रूप में उभारना चाहिए? इससे देश की जनता को क्या लाभ होगा?
उत्तर-
भारतीय कंपनियों को बहुराष्ट्रीय कंपनियों के रूप में अवश्य उभारना चाहिए। इससे देश की जनता को निम्नलिखित लाभ होगा
(क) भारतीयों को रोजगार के अधिक अवसर प्राप्त होंगे। (ख) ये कंपनियाँ नयी प्रौद्योगिकी लाएँगी।
(ग) ये कंपनियां सस्ती दरों पर गुणवत्ता वाली वस्तुएँ उपलब्ध कराएँगी।
(घ) ये अपने साथ देश के लिए विदेशी मुद्रा लाएँगी।

प्रश्न 3.
सरकारें अधिक विदेशी निवेश आकर्षित करने का प्रयास क्यों करती हैं?
उत्तर-
(क) विदेशी निवेशों से देश में रोजगार के नए अवसर पैदा होंगे।
(ख) यह स्थानीय कंपनियों को परिवहन एवं प्रशिक्षण एजेंटों जैसी सहायक सेवाओं में अधिक निवेश के लिए प्रोत्साहित करती है।
(ग) विदेशी निवेश से प्राप्त लाभों का एक हिस्सा प्रायः संबंधित उद्योगों के विस्तार एवं आधुनिकीकरण में निवेश किया जाता है।
(घ) सरकार विदेशी फर्मों के लाभ पर कर लगाकर राजस्व प्राप्त करती है।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 68)

प्रश्न 1.
रवि की लघु उत्पादन इकाई बढ़ती प्रतिस्पध से किस प्रकार प्रभावित हुई?
उत्तर-
(क) सरकार ने 2001 में विश्व व्यापार संगठन में हुए समझौते के अनुसार संधारित्रों के आयात पर से प्रतिबंधों को हटा लिया।
(ख) बहुराष्ट्रीय कंपनियों के ब्राड़ो से प्रतिस्पर्धा ने भारतीय टेलिविजन कंपनियों जो रवि के संधारित्रों की क्रेता थीं, को बहुराष्ट्रीय कंपनियों के लिए संयोजन कार्य करने के लिए विवश कर दिया।
(ग) इसक अतिरिक्त, कई टेलिविजन कंपनियों ने संध रित्रों का आयात करना अधिक लाभप्रद समझा क्योंकि आयातित सामानों की कीमत रवि जैसे लोगों द्वारा निर्धारित कीमत से आधी होती थी।
(घ) रवि अब पहले की अपेक्षा आधे से भी कम संध रित्रों का उतपादन करता है। साथ ही, अब उसके साथ केवल सात कर्मचारी काम कर रहे हैं।

प्रश्न 2.
दूसरे देशों के उत्पादकों की तुलना में उत्पादन लागत अधिक होने के कारण क्या रवि जैसे उत्पादकों को उत्पादन रोक देना चाहिए? आप क्या सोचते हैं?
उत्तर-
रवि जैसे उत्पादकों को उत्पादन नहीं रोकना चाहिए, बल्कि उन्नत प्रौद्योगिकी एवं उत्पादन विधियों को अपनाकर __ अपनी लागत घटानी चाहिए एवं उत्पादन मानकों में बढ़ोतरी करनी चाहिए।
इसके अलावा सरकार को ऐसे उत्पादकों को उचित ब्याज दर पर ऋण उपलब्ध करानी चाहिए।

प्रश्न 3.
नवीनतम अध्ययनों ने संकेत किया है कि भारत के लघु उतपादकों को बाजार में बेहतर प्रतिस्पर्धा के लिए तीन चीजों की आवश्यकता हैं-
(अ) बेहतर सड़कें, बिजली, पानी, कच्चा माल, विपणन और सूचना तंत्र,
(ब) प्रौद्योगिकी में सुधार एवं आधुनिकीकरण और
(स) उचित ब्याज दर पर साख की समय पर उपलब्धता।
(i) क्या आप व्याख्या कर सकते हैं कि ये तीन चीजें भारतीय उत्पादकों को किस प्रकार मदद करेंगी?
(ii) क्या आप मानते हैं कि बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ इन क्षेत्रों में निवेश करने के लिए इच्छुक होंगी? क्यों?
(iii) क्या आप मानते हैं कि इन सुविधाओं को उपलब्ध कराने में सरकार की भूमिका हैं? क्यों?
(iv) क्या आप कोई ऐसा उपाय सुझा सकते है। जिसे कि सरकार अपना सके? चर्चा करें।
उत्तर-
(i) ये चीजें भारतीय उत्पादकों को निम्न प्रकार से मदद कगी

(अ) बेहतर सड़कें-ये कच्चे मालों एवं उत्पादित वस्तुओं के परिवहन में सहायता देंगी।
बिजली-यह मशीनों को चलाने के लिए अति आवश्यक जल-यह उत्पादन प्रक्रिया के लिए आवश्यक है।
कच्चा माल-यह वस्तुओं के उत्पादन के लिए मूलभूत आवश्यकता है। विपणन और सूचना तंत्र-उत्पादित वस्तुओं को बेचने के लिए अच्छे विपणन और सूचना तंत्र की आवश्यकता होती है।
(ब) प्रौद्योगिकी में सुधार एवं उसका आध निकीकरण-वस्तुओं की गुणवत्ता में वृद्धि करती है और उनकी लागतों को कम करती है।
(स) उचित ब्याज दरों एवं समय पर साख की उपलब्धता-उद्यमियों को नयी प्रौद्योगिकी एवं उत्पादन विधियों
में निवेश के लिए प्रेरित करती है। इससे वस्तुओं की गुणवता __ में वृद्धि होगी ओर कीमतों में कमी आएगी और छोटे उत्पादक बाजार में बेहतर प्रतिस्पर्धा की स्थिति में होंगे।
(ख) बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ इन क्षेत्रों में निवेश करने के लिए इच्छुक होंगी। क्योंकि इन क्षेत्रों में निवेश करने से पूंजी विलम्ब से वासप प्राप्त होती है। और कमाई भी बहुत कम होती है।
(ग) इन सुविधाओं को उपलब्ध कराने में सरकार की मुख्य भूमिका होती है। क्योंकि इन सुविधाओं से सामाजिक कल्याण में वृद्धि होती हैं जो किसी भी सरकार का प्रमुख उद्दश्य होता है।
(घ) सरकार को अपने कार्यालयों से भ्रष्टाचार, भाई-भतीजावाद आदि दूर करना चाहिए और उद्यमियों को और अधिक सुविधाएँ उपलब्ध करानी चाहिए।

आओ-इन पर विचार (पृष्ठ संख्या 70)

प्रश्न 1.
वस्त्र उद्योग के श्रमिकों, भारतीय निर्यातकों और विदेशी बहुराष्ट्रीय कंपनियों को प्रतिस्पर्धा ने किस प्रकार प्रभावित किया हैं?
उत्तर-
(क) श्रमिक
(क) श्रमिक अब अस्थायी रूप से काम करते हैं।
(ख) उन्हें अधिक घंटे काम करने पड़ते हैं। उसके लिए अतिरिक्त भुगतान नहीं मिलता है।
(ग) उनहें व्यस्त मौसम में नियमित रूप से रात के समय में भ्ज्ञी काम करने पड़ते हैं।
(घ) मजदूरी कम हो गई है।

(ख) भारतीय निर्यातक
(क) उन्हें बहुराष्ट्रीय कंपनियों से सस्ती दरों पर उत्पादन आदेश प्राप्त होता हैं
(ख) उन्हें अपनी लागतों को कम करने के लिए कठिन प्रयास करना पड़ता है।
(ग) वे श्रम लागतों को कम करने के लिए विवश हैं। (घ) वे श्रमिकों को अस्थयी रूप से ही काम पर लगते
(ग) विदेशी बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ
(क) वे अपने लाभ को बढ़ाने के लिए सस्ती वस्तुएँ प्राप्त करने में सक्षम होती है।
(ख) वस्त्र निर्यातकों में प्रतिस्पर्धा के फलस्वरूप इन बहुराष्ट्रीय कंपनियों को अत्यधि लाभ प्राप्त हुआ है।

प्रश्न 2.
वैश्वीकरण से मिले लाभों में श्रमिकों को न्यायसंगत हिस्सा मिल सके, इसके लिए प्रत्येक निम्न वर्ग क्या कर सकता है?
(क) सरकार
(ख) निर्यातक फैक्ट्रियों के नियोक्ता
(ग) बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ
(घ) श्रमिक
उत्तर-
(क) सरकार-श्रम कानून बनाकर और उन्हें उचित ढंग से लागू कर श्रमिकों को संरक्षण प्रदान कर सकती है।
(ख) निर्यातक फैक्ट्रियों के नियोक्ता-ये श्रमिकों को उचित मजदूरी और रोजगार सुरक्षा प्रदान कर सकते हैं।
(ग) बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ-इन्हें उन निर्यातकों को उत्पादन-आदेश देना चाहिए जो श्रम कानूनों का उचित रूप में पालन करते हों।
(घ) श्रमिक-मजदूर संघों की स्थापना कर उनके माध्यम से लाभ में अपना उचित हिस्सा प्राप्त करने हेतु निर्यातकों पर दबाव डाल सकते हैं।

प्रश्न 3.
वर्तमान समय में भारत में बहस है कि क्या कंपनियों को रोजगार नीतियों के मुद्दे पर लचीलापन अपनाना चाहिए। इस अध्याय के आधार पर नियोक्ताओं और श्रमिकों के पक्षों का संक्षिप्त विवरण दें।
उत्तर-
नियोक्ताओं का पक्ष
(क) वे श्रमिकों को अस्थायी रूप से काम पर लगाना पसंद करते हैं।
(ख) नियोक्ता प्रतिस्पर्धा के कारण अपनी लागतों को कम करने का भरपूर प्रयास करते हैं।
(ग) वे श्रमिकों को केवल अस्थायी रूप से रोजगार पर इसलिए लगाना चाहते हैं ताकि उन्हें श्रमिकों को पूरे वर्ष भुगतान न करना पड़े।

श्रमिकों का पक्ष-
(क) वे रोजगार की लचीली नीतियों के पक्ष में नहीं होते हैं। इसलिए रोजगार की यह दशा दर्शाती है कि श्रमिकों को वैश्वीकरण के लाभ का उचित हिस्सा नहीं मिला है।
(ख) उनकी आय पहले की अपेक्षा आधे से भी कम हो गई है उन्हें दैनिक मजदूरी के अलावा और कोई अन्य नहीं मिलता है।

पाठ्य-पुस्तक के प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
वैश्वीकरण से आप क्या समझते हैं? अपने शब्दों में स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
वैश्वीकरण विभिन्न देशों के बीच तीव्र एकीकरण की प्रक्रिया है। अधिकाधिक विदेशी निवेश और विदेश व्यापार के कारण यह संभव हो रहा है। वैश्वीकरण की प्रक्रिया में बहुराष्ट्रीय कंपनियां मुख्य भूमिका निभा रही है। आधुनिक समय में उतपादन कार्य अत्यन्त जटिल तरीके से संपनन हो रहा है। इसका कारण यह है कि अधिकांश बहुराष्ट्रीरा कंपनियाँ विश्व के उन स्थानों की ओर जा रही हैं जो उकने उत्पादन के लिए सस्ता हो, जहाँ बाजार नजदीक हो और ससती दर पर श्रमिक उपलब्ध हों। कभी-कभी ये बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ स्थानीय कंपनियों के साथ गठजोड़ कर उत्पादन करती हैं, जिससे दोनों को फायदा होता है।

प्रश्न 2.
भारत सरकार द्वारा विदेश व्यापार एवं विदेशी निवेश पर अवरोधक लगाने के क्या कारण थे? इन अवरोधकों को सरकार क्यों हटाना चाहती थी?
उत्तर-
(क) 1947 ई. में स्वतंत्रता प्राप्ति के बाद भारत सरकार ने विदेश व्यापार एवं विदेशी निवेश पर प्रतिबंध लगा रखा था। क्योंकि घरेलू उत्पादकों को विदेशी प्रतिस्पर्धाक खिलाफ संरक्षण देने के लिए यह आवश्यक था।
(ख) 1950 एवं 1960 के दशक में जब उद्योगों की स्थापना हुई तो इन नवोदित उद्योगों को आयात से प्रतिस्पर्धा करने की अनुमति नहीं दी गई।
(ग) सन् 1991 में भारत सरकार ने यह निश्चय किया कि भारतीय उत्पादक विश्व-स्तरीय उत्पादकों से प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम हैं।
(घ) यह भी महसूस किया गया कि प्रतिस्पर्धा से देश के उत्पादकों के प्रदशन में सुधार आएगा और उत्पादों की गुणवत्ता में भी सुधार होगा। कई प्रभावशली अन्तर्राष्ट्रीय संगठनों ने भी इस निर्णय का समर्थन किया। इसलिये सरकार ने इन अवरोध कों को हटाने का निश्चय किया।

प्रश्न 3.
श्रम कानूनों में लचीलापन कंपनियों को कैसे मदद करेगा?
उत्तर-
(क) भारत में विदेशी निवेश आकर्षित करने हेतु सरकार ने श्रम काननों में लचीलापन अपनाने की अनुमति दी है। हाल के वर्षों में सरकार न कंपनियों को अनेक नियमों से छूट लेने की अनुमति भी दी है।
(ख) अब नियमित आधार पर श्रमिकों को रोजगार देने के बजाय कंपनियाँ छोटी अवधि जब काम का बदाव धिक होता है।, के लिए श्रमिकों को रोजगार पर रखती हैं। इससे कंपनी की श्रम-लागत कम होती है और उनका लाभांश बढ़ता है। विश्वव्यापी नेटवक से युक्त बड़ी बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ अधि क लाभ अर्जित करने के लिए सस्ती वसतुओं की मांग करती हैं इससे उनहें प्रतिस्पर्धा में बनने रहने में सहायता मिलती है।

प्रश्न 4.
दूसरे देशों में बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ किस प्रकार उत्पादन पर नियंत्रण स्थापित करती है?
उत्तर-
(क) सामान्यत: बहुराष्ट्रीय कंपनियां उसी स्थान पर उत्पादन कार्य शुरू करती हैं जहाँ बाजार नजदीक हो, सस्ते दर पर श्रमिक उपलब्ध हों और सरकारी नीतियां भ्ज्ञी उनके हितों के अनुकूल हों।
(ख) बहुराष्ट्रीय कंपनियों के निवेश का सामान्य तरीका होता हैं, स्थानीय कंपनियों को खरीदना, उसके बाद उतपादन का प्रसार करना।
(ग) बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ एक अन्य तरीके से भी उत्पादन नियंत्रित करती हैं। विकसित देशों की बड़ी बहुराष्ट्रीय कंपनियां छोटे उत्पादकों को उत्पादन का आदेश देती हैं वस्त्र, जूत चप्पल एवं खेल के सामान आदि ऐसे उद्योग हैं। जिनका उत्पादन छोटे स्तर के उत्पादकों द्वारा किया जाता है। बहुराष्ट्रीय कंपनियों को इन उतपादों की अपूर्ति कर दी जाती है। जो अपने ब्रांड नाम से बाजार में बेचती हैं।

प्रश्न 5.
विकसित देश, विकासशील देशों से उनके व्यापार और निवा का उदारीकरण क्यों चाहते हैं? क्या आप मानते हैं कि विकासशील देशों को भी बदले मे ऐसी मांग करनी चाहिए?
उत्तर-
(क) विकसित देशों की बड़ी बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ प्रायः उन स्थानों पर उत्पादन कार्य संचालित करना चाहिए हैं जो बाजार के नजदीक हों, जहाँ कम लागत पर कुशल और अकुशल श्रम उपलब्ध हों तथा उस देश की सरकारी नीतियाँ भ्ज्ञी ऐसी हां जो उनके हितों के अनुरूप हों।
(ख) विकासशील देशों में ये सारी सुविधाएँ मौजूद हैं अतः विकसित देश विकासशील देशों से उनके व्यापार और -निवेश का उदारीकरण चाहते हैं।
(ग) विकासशील देशों को भी बदले में ऐसी मांग अवश्य करनी चाहिये क्योंकि विकसित देशों में अनुचित ढंग से व्यापार अवरोधकों को बरकरार रखा है। जबकि, विश्व व्यापर संगठन के नियमों के कारण विकासशील देश व्यापार अवरोधकों को हटाने के लिए विवश हुए हैं। कृषि उतपादों के व्यापार पर वर्तमान बहस इसका एक ज्वलंत उदाहरण हैं।

प्रश्न 6.
वैश्वीकरण का प्रभाव एक समान नहीं है। इस कथन की अपने शब्दो में व्याख्या कीजिए।
उत्तर-
(क) वैश्वीकरण का लाभ धनी वर्ग के उपभोक्ताओं को अधिक हुआ है। इन उपभोक्ताओं के पास आज पहले की अपेक्षा ज्यादा विकल्प हैं। उत्पादों की उत्कृष्टता, गुणवता तथा कम कीमत का लाभ भी उन्हें मिल रहा है। इनका जीवन स्तर भी ऊँचा हुआ है।
(ख)विगत वर्षों में विदेशी निवेश उन्ही उद्योगों और सेवाओं में हुआ है, जिनमें निर्यात की संभावना ज्यादा है। इन श्रेत्रकों में नये उद्योगों की स्थापना भी हुई है और नये रोजगार का भी सृजन हुआ है इन उद्योगों को कच्चे माल की आपूर्ति करने वाली स्थानीय कंपनियों का भी विस्तार हुआ है। और कुछ ने तो अपनी उत्पादन प्रक्रिया का आधुनिकीकरण भी किया।
(ग) दूसरी ओर वैश्वीकरण और प्रतिस्पर्धा के दबाव ने श्रमिकों के जीवन को व्यापक रूप से प्रभावित किया है। बढ़ती प्रतिस्पर्धा के कारण अधिकांश नियोक्ता इन दिनों रोजगार देने में लचीलापन पंसद करते हैं। इस कारण श्रमिकों को रोजगार सुरक्षा का लाभ नहीं मिल पाता है।
(घ) अधिक लाभ अर्जित करने के उद्देश्य से नियोक्ता श्रम लागत में कौती करने की कोशिश करते हैं। इसलिए श्रमिकों को अस्थायी रोजगार मिलता है। उनहें बहुत लंबे कार्य घंटों तक काम करना पड़ता है लेकिन मजदूरी कम मिलती है। इस प्रकार, यह स्पष्ट है कि वैश्वीकरण का प्रभाव समान नहीं है।

प्रश्न 7.
व्यापार और निवेश नीतियों का उदारीकरण वैश्वीकरण प्रक्रिया में सहायता कैसे पहुँचाती हैं?
उत्तर-
(क) सरकारें विदेश व्यापार में बढ़ोत्तरी या कमी करने तथा देश में आयतित वस्तुओं की मात्रा निश्चित करने के लिए व्यापार अवरोधक लगाती हैं।
(ख) उपभोक्ताओं के लिए उचित मूल्य सुनिश्चित करना तथा घरेलू उत्पादकों को संरक्षण प्रदान करना भी इसका एक कारण हो सकता है।
(ग) विगत कुछ वर्षों में अनेक देशों के बीच अधिकाधि क व्यापार व निवेश में योगदान करने वाला मुख्य कारक हैं-अनेक प्रकार के व्यापार और निवेश अवरोधकों या प्रतिबंध ों में कटौती करना जैसे-पिछले दो दशकों में भारत सरकार ने व्यापार व निवेश अवरोधको में कमी की है।
(घ) परिणामतः वस्तुओं के आयात में सुविधा होती है। और विदेशी कंपनियाँ दूसरी जगहों पर अपने कार्यालय और कारखाने सथापित कर सकेंगी।
(ङ) व्यापार के उदारीकरण से व्यापारियों को मुक्म रूप से निर्णय लेने की अनुमति होती हैं, जिससे वह अपनी इच्छानुसार आयात-निर्यात कर सकते हैं।

प्रश्न 8.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए-
दो दशक पहले की तुलना में भारतीय खरीददारों के पास वस्तुओं के अधिक विकल्प है। यह ………. की प्रक्रिया से नजदीक से जुड़ा हुआ है। भारत के बाजारों में अनेक दूसरे देशों में उत्पादित वस्तुओं को बेचा जा रहा है। इसका अर्थ है कि अन्य देशों के साथ ………… बढ़ रहा है। इससे भी आगे भारत में बहुराष्ट्रीय कंपनियो द्वारा उत्पादित ब्रांडों की बढ़ती संख्या हम भारत के बाजारों में देखते हैं। बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ भारत में निवेश कर रही है। क्योंकि ……..। जबकि बाजार में उपभोक्ताओं
के लिए अधिक विकल्प इसलिए बढ़ते …………..और …….. …..के प्रभाव का अर्थ है उत्पादकों के बीच अधिकतम …… ……।
उत्तर-
वैश्वीकरण; व्यापार; भारत एक बड़ा बाजार है; उत्पादन; वैश्वीकरण; प्रतिस्पर्धा।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित को सुमेलित कीजिए-
(क) बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ छोटे उत्पादकों से सस्ते दरों पर खरीदती हैं।
(ख) आयात पर कम और कोटा का उपयोग व्यापार नियमन के लिए किया जाता है
(ग) विदेशों में निवेश करने वाली भारतीय
(घ) आई टी ने सेवाओं के उत्पादन के प्रसार में साहयता की है।
(ङ) अनेक बहुराष्ट्रीय कंपनियों ने उत्पादन करने के लिए निवेश किया है।
उत्तर-
(क)-ब;
(ख)-य;
(ग)-द;
(घ)-स;
(ङ)-अ।

प्रश्न 10.
सही विकल्प का चयन कीजिए
(अ) वैश्वीकरण के विगत दो दशकों में द्रुत आवागमन देखा गया है
(क) देशों के बीच वस्तुओं, सेवाओं और लोगों का
(ख) देशों के बीच वस्तुओं, सेवाओं और निवेशों का
(ग) देशों के बीच वस्तुओं, निवेशों और लोगों का
उत्तर-
(ख) देशों के बीच वस्तुओं, सेवाओं और निवेशों का

(आ) विश्व के देशों में बहुराष्ट्रीय कंपनियों द्वारा निवेश का सबसे अधिक सामान्य मार्ग हैं।
(क) नये कारखानों की स्थापना
(ख) स्थानीय कंपनियों को खरीद लेना
(ग) स्थानीय कंपनियों से साझेदारी करना
उत्तर-
(ख) स्थानीय कंपनियों को खरीद लेना

(इ) वैश्वीकरण ने जीवन-स्तर के सुधार में सहायता पहुँचाई हैं।
(क) सभी लोगों के
(ख) विकसित देशों के लोगों के
(ग) विकासशील देशों के श्रमिकों के
(घ) उपर्युक्त में से कोई नहीं।
उत्तर-
(घ) उपर्युक्त में से कोई नहीं।

Haryana State Board HBSE 10th Class Social Science Solutions Economics Chapter 3 मुद्रा और साख Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 10th Class Social Science Solutions Economics Chapter 3 मुद्रा और साख

HBSE 10th Class Economics मुद्रा और साख Textbook Questions and Answers

पाठ्यगत प्रश्नोत्तर (पृष्ठ संख्या 40)

प्रश्न 1.
मुद्रा के प्रयोग से वस्तुओं के विनिमय में सहूलियत कैसे आती है?
उत्तर-
वस्तु विनिमय प्रणाली में जहाँ वस्तुएँ सीधे आदान-प्रदान की जाती हैं, वहाँ आवश्यकताओं का दोहरा संयोग एक आवश्यक शत्र होती है। विनिमय के एक माध्यम के रूप में मुद्रा आवश्यकताओं के दोहरे संयोग की आवश्यकता और वस्तु विनिमय प्रणाली की कठिनाइयों को दूर करता है। इस तरह मुद्रा के प्रयोग से वस्तुओं के विनिमय में सहूलियत आती है।

प्रश्न .2.
क्या आप कुछ ऐसे उदाहरण सोच सकते हैं, जहाँ वस्तुओं तथा सेवाओं का विनिमय या मज़दूरी की अदायगी वस्तु विनिमय के ज़रिए हो रही है?
उत्तर-

1. ग्रामीण क्षेत्रों में प्रायः अनाजों का विनिमय सीधे किया जाता है।
2. खेतिहर मजदूरों को प्रायः नकद में नहीं बल्कि वस्तुओं के रूप में भुगतान किया जाता है।

आओ-इन पर विचार करें

प्रश्न 1.
एम. सलीम भुगतान के लिए 20, 000 रु. नकद निकालना चाहते हैं। इसके लिए वह चैक कैसे लिखेंगे?
उत्तर-
एम. सलीम दिए गए स्थान पर संबंधित तारीख लिखेंगे। वह बैंक को ‘स्वयं’ भुगतान करने का आदेश देंगे। वह रुपये से आगे ‘हजार मात्र’ भी लिखेंगे और दिए हुए बॉक्सों में रकम और खाता संख्या जैसे 29,000/- और 2101347298600035 भरेंगे। उन्हें चेक पर नीचे दाहिनी ओर अपने हस्ताक्षर करने पड़ेंगे। फिर वह इसे बैंक के निकासी काउन्टर पर जमा करेंगे और उन्हें रुपये मिल जाएँगे।

प्रश्न 2.
सही उत्तर पर निशान लगाए.
(क) सलीम के बैंक खाते में शेष बढ़ जाता है और प्रेम के बैंक खाते में शेष बढ़ जाता है।
(ख) सलीम के बैंक खाते में शेष घट जाता है और प्रेम के बैंक खाते में शेष बढ़ जाता है।
(ग) सलीम के बैंक खाते में शेष बढ़ जाता है और प्रेम के बैंक खाते में शेष घट जाता है।
उत्तर-
(ख) सलीम के बैंक खाते में शेष घट जाता है और प्रेम के बैंक खाते में शेष बढ़ जाता है।

प्रश्न 3.
माँग जमा को मुद्रा क्यों समझा जाता है?
उत्तर-
चूँकि माँग जमा व्यापक स्तर पर भुगतान का जरिया स्वीकार किए जाते हैं, इसलिए आधुनिक अर्थव्यवस्था में करेंसी के साथ-साथ इसे भी मुद्रा समझा जाता है।

(अ) सलीम और प्रेम के बीच लेन-देन के बाद आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 44)

प्रश्न 1.
निम्नलिखित तालिका की पूर्ति कीजिए।

उत्तर-

प्रश्न 2.
मान लीजिए, सलीम को व्यापारियों से ऑर्डर मिलते रहते हैं। 6 साल बाद उसकी स्थिति क्या होगी?
उत्तर-
यदि सलीम को व्यापारियों से आर्डर मिलते रहते हैं तो वह अच्छा लाभ कमाएगा और 6 साल बाद बहुत बड़ा जूता निर्माता हो जाएगा।

प्रश्न 3.
कौन से कारण हैं, जो स्वप्ना की स्थिति को जोखिम भरा बनाते हैं? निम्नलिखित कारकों की चर्चा कीजिए- कीटनाशक दवाइयाँ, साहूकारों की भूमिका, मौसम।
उत्तर-
फसलों पर कीटों का प्रभाव, साहूकारों द्वारा शोषण और मानूसन का अभाव आदि वे कारण हैं जो स्वप्ना की स्थिति को जोखिम भरा बनाते हैं।

कीटनाशक दवाइयाँ-फसल पर कीटों के प्रभाव को कीटनाशक दवाइयों द्वारा नियंत्रित किया जा सकता है।
साहूकारों की भूमिका-सामान्यतः साहूकार किसानों का शोषण करते हैं। वे उन्हें ऋण जाल में फँसा लेते हैं।
मौसम- हमारी कृषि भूमि का लगभग 60% भाग अभी भी असिंचित है। हमारे किसान वर्षा पर अत्यधिक निर्भर करते हैं। अत: मौसम कृषि में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका अदा करता है।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख 45)

प्रश्न 1.
उधारदाता उधार देते समय समर्थक ऋणाध पर’ की माँग क्यों करता है?
उत्तर-
उधारदाता ऋण के विरुद्ध सुरक्षा के रूप में समर्थक ‘ऋणाधार की माँग करता है। यदि कर्जदार यह उधार लौटा नहीं पाता तो उधारदाता को भुगतान प्राप्ति के लिए समर्थक ऋणाधार बेचने का अधिकार होता है।

प्रश्न 2.
हमारे देश की एक बहुत बड़ी आबादी निर्धन है। क्या यह उनके कर्ज लेने की क्षमता को प्रभावित करती है?
उत्तर-
निर्धनता कर्ज लेने की क्षमता को प्रभावित करती है। इसका कारण है कि कर्ज लेने के लिए लोगों को गारंटी रूप में समर्थक ऋणाधार देनी पड़ती है। निर्धन लोगों के पास उन संपत्तियों का अभाव होता है जो कर्ज लेने की उनकी क्षमता को प्रभावित करती है।

प्रश्न 3.
कोष्ठक में दिए गए सही विकल्पों का चयन कर रिक्त स्थानों की पूर्ति करें-
ऋण लेते समय कर्जदार आसान प्ण शतोछद्ध को देखता है। इसका अर्थ है …………. (निम्न/ उच्च) ब्याज दर, ……….. (आसान / कठिन) अदायगी की शतेछद्व, …………. (कम/अधिक) समर्थक ऋणामार एवं आवश्यक कागजात।
उत्तर-
ऋण लेते समय कर्जदार आसान ऋण शर्तों को देखता है। इसका अर्थ है निम्न ब्याज दर. आसान अदायगी की शर्ते, कम समर्थक ऋणाधार एवं आवश्यक कागजात।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 47)

प्रश्न 1.
सोनपुर में ऋण के विभिन्न पेतों की सूची बनाइए।
उत्तर-
1. ग्रामीण साहूकार,
2. खेतिहर व्यापारी,
3. बैंक और,
4. भूपति-मालिक।

प्रश्न 2.
ऊपर दिए हुए अनुच्छेदों में ऋण के विभिन्न प्रयोगों वाली पंक्तियों को रेखांकित कीजिए।
उत्तर-
संबंधित अनुच्छेदों में ऋण के निम्न प्रयोगों वाली पंक्तियाँ निम्न हैं

1. श्यामल का कहना है कि उसे अपनी 1.5 एकड़ जमीन को जोतने के लिए हर मौसम में उधार लेने की जरूरत पड़ती है।
2. अरूण सोनपुर के उन कुछ लोगों में से है. जिसे खेती के लिए बैंक से ऋण मिला है। ____ 3. साल में कई महीने रमा के पास कोई काम नहीं होता और उसे अपने रोजमर्रा के खर्चों के लिए कर्ज लेना पड़ता है। अचानक बीमार पड़ने पर या परिवार में किसी समारोह पर खर्च करने के लिए भी उसे कर्ज लेना पड़ता है।
4. इस पूँजी का इस्तेमाल सदस्यों को कर्ज देने के लिए किया जाता है।
5. कृषक सहकारी समिति कृषि उपकरण खरीदने, खेती तथा कृषि व्यापार करने, मछली मकड़ने, घर बनाने और अन्य विभिन्न प्रकार के खर्चों के लिए ऋण मुहैया कराती है।

प्रश्न 3.
सोनपुर के छोटे किसान, ममयम किसान और भूमिहीन कृषि मज़दूर के लिए ऋण की शतोचद्व की तुलना कीजिए।
उत्तर-
im 3

प्रश्न 4.
श्यामल की तुलना में अरुण को खेती से ज्यादा आय क्यों होगी?
उत्तर-
श्यामल की तुलना में अरुण को खेती से ज़्यादा आय होगी क्योंकि-

1. अरुण के पास 7 एकड़ भूमि है, जबकि श्यामल के पास 1.5 एकड़ भूमि है।
2. अरुण ने 8.5% प्रतिवर्ष की ब्याज दर पर बैंक ऋण प्राप्त किया। दूसरी ओर, श्यामल को 36% प्रतिशत की ब्याज दर पर ऋण प्राप्त हुआ है।
3. अरुण को अगले तीन वर्षों में किसी भी समय ऋण चुकाना है, जबकि श्यामल को 3-4 महीनों के भीतर ही ऋण चुकाना है।
4. श्यामल को खेतिहर व्यापारी को फसल बेचने का वायदा करना पड़ता है, जबकि अरुण के लिए ऐसी कोई शर्त नहीं है।

प्रश्न 5.
क्या सोनपुर के सभी लोगों को सस्ती ब्याज दरों पर कर्ज मिल सकता है? किन लोगों को मिल सकता है?
उत्तर-
नहीं, सोनपुर के सभी लोगों को सस्ती ब्याज दरों पर कर्ज नहीं मिल सकता है। इसका कारण है कि सस्ती ब्याज दरों पर बैंक ऋण लेने के लिए समर्थक ऋणाधार की आवश्यकता पड़ती है।
जो लोग समर्थक ऋणाधार और कागजात संबंधी आवश्यकताओं को पूरा कर सकते हैं, उन्हें ही सस्ती ब्याज दरों पर बैंक से ऋण मिल सकता है।
6. सही उंनर पर निशान लगाइए-

(क) समय के साथ. रमा का पण

1. बढ़ जाएगा
2. समान रहेगा
3. घट जाएगा

(ख) अरूण सोनपुर के उन लोगों में से है जो बैंक से उधार लेते हैं क्योंकि-

1. गाँव के अन्य लोग साहूकारों से कर्ज़ लेना चाहते हैं।
2. बैंक समर्थक ऋणाधार की माँग करते हैं जो कि हर किसी के पास नहीं होती।
3. बैंक ऋण पर ब्याज दरें उतनी ही हैं जितना कि व्यापारी लेते हैं।

आओ-इन पर विचार करें ( पृष्ठ संख्या 50)

प्रश्न 1.
ऋण के औपचारिक और अनौपचारिक स्रोतों में क्या अंतर है?
उत्तर-
ऋण के औपचारिक और अनौपचारिक स्रोतों के बीच अंतर को निम्न तालिका से स्पष्ट किया जा सकता है-

पाठ्य-पुस्तक प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
जोखिम वाली परिस्थितियों में ऋण कर्जदार के लिए और समस्याएँ खड़ी कर सकता है। स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
ऋण लेने से मदद मिलेगी कि नहीं, परिस्थिति के खतरों और हानि होने पर सहयोग की संभावना पर निर्भर करता हे। अन्यथा, अधिक जोखिम वाली परिस्थितियों में ऋण कर्जदार के लिए ओर समस्याएँ खड़ी कर सकता है।

उदहारण के तौर पर एक किसान खेती के लिए साहूकार से ऋण लेता है, इस उम्मीद पर कि फसल तैयार होने पर वह इस कर्ज को वापस कर देगा। परंतु, नाशक कीओं के हमले से फसल नष्ठ हो जाती हैं वह साहूकार का कर्ज अदा नहीं कर पाता और साल के अंदर यह कर्ज बड़ी रकम बन जाता हैं अगले साल वह पुनः कर्ज लेता है, इस साल फसल सामान्य रहती है, लेकिन इतनी कमाई नहीं होता कि वह अपना कर्ज उतार सके। इस तरह, वह कर्ज में फंस जाता है और कर्ज चुकाने के लिए उसे अपनी जीमन का कुछ हिस्सा बेचना पड़ता हैं ऐसी परिस्थिति में ऋण ने उसकी कमाई बढ़ाने के बजाय उसकी स्थिति खराब कर दी।

प्रश्न-2.
मुद्रा आवश्यकताओं के दोहरे संयोग की समस्या को किस तरह सुलझाती है? अपनी ओर से उदाहरण देकर समझाइए
उत्तर-
मुद्रा की सहायता से वस्तुओं व सेवाओं की खरीद में आसानी होती है। इसलिए हर कोइ मुद्रा के रूप में भुगतान लेना पंसद करता है। फिर उस धन का उपयोग अन्य जरूरतों को पूरा करने के लिए किया जाता है।
उदाहरण के लिए, यदि एक जूता निर्माता गेहूं खरीदना चाहता है। तो वह जूता बेचकर मुद्रा कमाएगा फिर इस मुद्रा से वह गेहूँ खरीद सकता है।
यदि किसी अर्थव्यवस्था में वस्तु विनिमय प्रणाली प्रचलन में हो तथा मुद्रा का प्रयोग न होता हो तो जूता निर्माता को गेहूं उगाने वाले किसान को खोजना पड़ता, जो न केवल गेहूँ बेचना चाहता हो बल्कि जूता खरीदने में भी रुचि रखता हो। अर्थात् दोनों पक्ष एक दूसरे से चीजें खरीदने व बेचने पर सहमति रखतें हों। इसे आवश्यकताओं का दोहरा संयोग कहते हैं। वस्तु विनिमय प्रणाली में माँगों का दोहरा संयोग होना लाजिमी विशिष्टता है।

ऐसा अर्थव्यवस्था में जहाँ मुद्रा को प्रयोग होता है; मुद्रा विनिमय प्रक्रिया मध्यस्थता का काम करती है और माँगों के दोहरे संयोग को खत्म कर देती है।

प्रश्न-3.
अतिरिक्त धन वाले और धन के जरूरतमंद लोगों के बीच बैकि किस तरह मध्यस्थता प्रदान करते हैं?
उत्तर-
(क) अतिरिक्त धनवाले लोग अपने धन बैंकों में जमा करते हैं जिस पर उन्हें ब्याज मिलता है।
(ख) विभिन्न आर्थिक गतिविधियों के लिए कर्ज की बहुत मांग रहती है। बैंक उनके पास जमाराशि के प्रमुख भाग को कर्ज देने के लिए इस्तेमाल करते हैं।
(ग) इस प्रकार, बैंक दो गुटों के बीच मध्यस्थता का काम करते हैं, एक गुट जिनके पास अतिरिक्त राशि है और दूसरा गुट जिसे इस राशि की जरूरत है।

प्रश्न-4.
रुपये के नोट को देखिये। उपर क्या लिखा है? क्या आप इस कथन की व्याख्या कर सकते हैं?
उत्तर-
इस रुपये के नोट पर लिखा होता है, ‘भारतीय रिजर्व बैंक’, केंद्रीय सरकार द्वारा प्रत्याभूत’ और ‘मै धारक को दस रुपये अदा करने का वचन देता हूँ।’ इस कथन के नीचे भारतीर रिजर्व बैंक के गवर्नर का हस्ताक्षर होता है। भारत में भारतीय रिजर्व बैंक केंद्रीय सरकार की तरफ से करेंसी नोट जारी करता है। भारतीय कानून के अनुसार किसी व्यक्ति या संस्था को मुद्रा जारी करने की इजाजत नहीं है। साथ ही कानून रुपयों को विनिमय का माध्यम जैसे उपयोग करने की वैधता _ प्रदान करता है। इसलिए, रुपया व्यापक स्तर पर विनिमय का माध्यम स्वीकार किया जाता हैं।

प्रश्न-5.
हमें भारत में ऋण के औपचारिक स्रोतों को बढ़ाने की क्यों जरूरत हैं?
उत्तर-
(क) औपचारिक स्तर पर ऋण देने वालों की तुलना में अनौपचारिक खण्ड के ज्यादातर ऋणदाता कहीं ज्यादा ब्याज वसूल करते हैं। इसलिए अनौपचारिक स्तर पर लिया गया ऋण कर्जदाता को कहीं अधिक हमँगा पड़ता है।
(ख) ऋण पर ऊँची ब्याज दारों के कारण कर्जदार की आय का अधिकतर हिस्सा ऋण उतारने में खर्च हो जाता है – और निजी खर्च के लिए उसके पस बहुत कम आय बच जाती
(ग) कुछ मामलों के कर्ज अदायगी की रकम कर्जदार की आय से भी अधिक हो जाती है और व्यक्ति ऋण के फंदे में जकड़ सकता है। (घ) इन कारणों से आवश्यक है कि लोगों को औपचारिक स्रोतों से अधिक ऋण मिले।

प्रश्न-6.
गरीबों के लिये आत्मनिर्भर गटों के संगठनों के पीछे मूल विचार क्या हैं? अपने शब्दों में बयान कीजिये।
उत्तर-
भारत में गरीब लोग ऋण के लिये अनौपचारिक स्रोतों पर ज्यादा निर्भर हैं। क्योंकि भारत के सभी ग्रामीण क्षेत्रों में बैंक मौजूद नहीं हैं और जहाँ हैं भी वहां बैंक से कर्ज लेना साहूकारों से कर्ज लेने की अपेक्षा ज्यादा मुश्किल हैं। बैंक से ऋण लेने के लिए संपत्ति और तमाम अन्य कागजातों की जरूरत होती हैं। ऋणाधार नहीं होने के कारण गरीब परिवार के लोगों को बैंको से कर्ज नहीं मिल पाता है।दूसरी ओर माहजन और साहूकार इन लोगों को व्यक्तिगत स्तर पर जानते हैं और कई बार बिना ऋणाधार के ऋण दे देते हैं। लकिन ये साहूकार ब्याज’ की दरें काफी ऊँची रखतें हैं, कई बार कागजी कार्रवाई भी पूरी नहीं करते और लोगों की अशिक्षा का लाभ उठाते हुए उनका शोषण करते हैं गरीबों को इन समस्याओं से निजात दिलाने के उद्देश्य से आत्मनिर्भर गुटों का संगठन किया जाता है।

प्रश्न-7.
क्या कारण है कि बैंक कुछ कर्जदारों को कर्ज देने के लिए तैयार नहीं होते?
उत्तर-
ऋण देते समय बैंक ऋण के लिखाफ कर्जदार से कोई समर्थक ऋणाधार की मांग कर सकता है। समर्थक ऋणाधार ऐसी संपत्ति है जिसका मालिक कर्जदार होता है। जैसे-भूमि, मकान, गाडी, पशु आदि। इसका इस्तेमाल उध परदाता को गारंटी देने के रूप में करता हैं ऋणाधार की गैर-मौजूदगी के कारण कुछ गरीब परिवार बैंकों से ऋण नहीं ले पाते हैं।

प्रश्न-8.
भारतीय रिजर्व बैंक अन्य बैंकों की गतिविधि यों पर किस तरह नजर रखता है।? यह जरूरी क्यों हैं?
उत्तर-
(क) भारतीय रिजर्व बैंक अन्य बैंकों अन्य बैंकों की गतिविधियों पर नजर रखता हैं बैंक हमेशा अपने पास जमा पूंजी की एक न्यूनतम नकद अपने पास रखते हैं। आर.बी.आई. नजर रखता है कि बैंक वास्तव में नकद शेष बनाए हुए हैं।
(ख) आर.बी.आई. इस बात पर भीनजर रखता है कि बैंक केवल लाभ बनाने वाली इकाइयों व व्यापारियों को ही ऋण न दें बल्कि छोटे किसानों, छोटे उद्योगों, छोटे कर्जदारों आदि की भी ऋण मुहैया करवाए।
(ग) समय-समय पर बैंकों को आर.बी.आई. को यह जानकारी देनी पड़ती है कि वे कितना और किनकों ऋण दे रहे हैं और उसकी ब्याज दरें क्या हैं?
(घ) बैंकों की गतिविधियों पर नजर रखना जरूरी है जिससे वह ऋण के अनौपचारिक स्रोतों की तरह काम करना न शुरू कर दें।

प्रश्न-9.
विकास में ऋण की भूमिका का विश्लेषण किजिये।
उत्तर-
ऋण एक ऐसी सहमति है जहाँ उधारदाता कर्जदार को धन वस्ताएं या सेवाएँ प्रदान करता है बदले में भविष्य में कर्जदार से भुगतान का वादा लेता है। हमारी रोजमर्रा की जिदंगी में बहुत सी गतिविधियों ऐसी होती हैं, जहाँ किसी न किसी रूप में ऋण लेते है।। उद्योगपति और व्यापारी उत्पादन के लिए कार्यशील पूँजी की जरूरत को ऋण के जरिये पूरा करते हैं। ऋण उन्हें उतपादन के कार्यशील खर्चों तथा उत्पादन को समय पर खत्म करने में सहायता करता हैं, जिससे उनकी कमाई बढ़ती हैं
ग्रामीण क्षेत्रों में ऋण की मुख्य माँग फसल उगाने के लिए होती हैं फसल उगाने में बीच, खाद, कीटनाशक दवाइयाँ, उपकारणों की मरम्मत आदि पर कापी खर्च आता है किसान
इन जरूरतों को पूरा करने के लिए ऋण लेतें हैं। फसल तैयार होने पर किसान ऋण उतार देते हैं।

प्रश्न-10.
मानव को एक छोटा व्यवसाय खोलने के लिये ऋण की जरूरत है। मानव किस आधार पर यह निश्चिय करेगा कि उसे यह ऋण बैंक से लेना चाहिए या साहूकार से? चर्चा कीजिये।
उत्तर-
भारत में बैंक ऋण के औपचारिक स्रोतों की श्रेणी में आते हैं जबकि साहूकार ऋण की अनौपचारिक श्रेणी में आता हैं भारतीय रिजर्व बैंक कों के औपचारिक स्रोतों की गतिविधियों पर नजर रखता हैं।

अनौपचारिक खण्ड में ऋणदाताओं की गतिविधियों की देख-रेख करने वाली कोई संस्था नहीं है। वें मनमर्जी दरों पर ऋण दें सकते है। उन्हें ना.. तरीकों से पैसे वापस लेने से कोई रोक नहीं सकता हैं। महाजन ब्याज की दरें बहुत ऊँची रखते हैं, कइ बार लिखा-पढ़ी भी पूरी नहीं करते और ऐसी परिस्थिति का फायदा उठाते हुए गरीबों कों सताते है। अनौपचारिक स्तर पर लिया गया ऋण कर्जदाता को कहीं अधिक महँग पड़ता है।
उपरोक्त बातों को ध्यान में रखते हुए मानव को फैसला करना चाहिए। वर्तमान स्थिति में औपचारिक स्रोतों से ऋण लेना मानव के लिए श्रेयकर हैं।

प्रश्न-11.
भारत में 80 प्रतिशत मिकसान छोटे किसान हैं जिन्हें खेती करने के लिए ऋण की जरूरत होती है।
(क) बैंक छोटे किसानों को ऋण देने से क्यों हिचकिचा सकते हैं?
उत्तर-
बैंक से कर्ज लेने के लिए संपत्ति और तमान किस्म के कागजातों की जरूरत पड़ती हैं । छोटे किसानों के पाय प्रायः ऋणाधार का अभाव होता है। अतः बैंक उन्हें ऋण देने से हिचकिचा सकते हैं।

(ख) वे दूसरे स्रोत से कोन हैं, जिनसे छोटे किसान कर्ज ले सकते हैं।
उत्तर-
छोटे किसान आमतौर पर महाजन, साहूकार, व्यापारी, मालिक, रिश्तेदार या मित्रों से कर्ज लेते हैं।

(ग) उदाहरण देकर स्पष्ट कीजिये कि किस तरह ऋण की शर्ते छोटे किसानों के प्रतिकूल हो कसती हैं?
उत्तर-
ब्याज दर, संपत्ति और कागजात की मांग और भुगतान के तरीके इन सबकों मिलाकर ऋण की शर्ते कहा जाता हैं हरेक ऋण समझौते में ब्याज दर पहले ही स्पष्ट कर दी जाती है। इसके अलावा, उधाराता ऋण के खिलाफ कोई समर्थक ऋणाधार की मांग भी कर सकता है। समर्थक ऋणाध पर वह संपत्ति है जिसका मालिक कर्जदार होता है, जैसे, भूमि, मकान, गाड़ी, पशु, बैंकों में पूंजी आदि। वह इसका इस्तेमाल उधारदाता को गांरटी देने के रूप मे करता ह।, जब तक कि ऋण का भुगतान नहीं हो जाता। यदि कर्जदार उधार वापस नहीं कर पाता तो उधारदाता को अपनी रकम वापस पाने के लिए समर्थक ऋणाधार को बेचने का अधिकार होता है।

ग्रामीण क्षेत्रों में कर्ज की मांग मुख्यतः फसल उगाने के लिए होती है। यदि किसी कारणवश फसल बर्बाद हो जाय तो किसान कर्ज की आदायगी नहीं कर पाता है। अगले वर्ष फसल के लिए उसे पुनः ऋण लेना पड़ता है। इस तरह वह ऋण फंदे में फंस सकता है।

(घ) सुझाव दीजिये कि सि तरह छोटे किसानों को सस्टा ऋण उपलब्ध कराया जा सकता हैं?
उत्तर-
छोटे किसानों को ऋण के औपचारिक स्रोतों यथा बैंक और सहकारी समित्तियाँ से सस्ते दर पर ऋण उपलब्ध कराया जा सकता है। इस कार के लिए वे स्वयं को आत्मनिर्भर गुटों में संगठित कर सकते हैं इससे उन्हें ऋण मिलना आसान हो सकता है।

प्रश्न-12.
रिक्त स्थान भरियेः
(क) ……………परिवारों की ऋण की अधिकांश जरूरतें अनौपचारिक स्रोतों से पूरी होती हैं।
(ख) ऋण की लागत का ………ऋण का बोझ बढ़ाता
(ग) ………..केंद्रीय सरकार की ओर से करेंसी ोट जारी करता है।
(घ) बैंक ………… पर देने वाले ब्याज से ऋण पर अधिक ब्याज लेते हैं।
(ङ) …………..संपत्ति है जिसकी मलकियत कर्जदार के पास है जिसे वह ऋण लेने के लिए गांरटी के रूप में इस्तेमाल करता है जब तक ऋण चुकता नहीं हो जाता।
उत्तर-
(क) गरीब,
(ख) बढ़ना,
(ग) भारतीय रिजर्व बैंक,
(घ) जमा,
(ङ) समर्थक ऋणाधार वह।

प्रश्न-13.
सही उत्तर का चयन करें
1. स्वयं सहायता समूह में बचत और ऋण संबंधित अधिकतर निर्माण लिए जाते हैं
a. बैंक, b. सदस्य, c. गैर सरकारी संस्था द्वारा।
2. ऋण के औपचारिक स्रोतों में शमिल नहीं है।
a. बैंक, b. सहकारी समिति, c. नियोक्ता
उत्तर-
1-b;
2-c.

Haryana State Board HBSE 10th Class Social Science Solutions Economics Chapter 2 भारतीय अर्थव्यवस्था के क्षेत्रक Textbook Exercise Questions and Answers.

Haryana Board 10th Class Social Science Solutions Economics Chapter 2 भारतीय अर्थव्यवस्था के क्षेत्रक

HBSE 10th Class Economics भारतीय अर्थव्यवस्था के क्षेत्रक Textbook Questions and Answers

पाठगत प्रश्नोत्तर

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 21)

प्रश्न 1.
विभिन्न क्षेत्रकों की परस्पर-निर्भरता दिखाते हुए उपर्युक्त सारणी को भरें।
उत्तर-
उदाहरण-

1. कल्पना करें कि यदि किसान किसी चीनी मिल को गन्ना बेचने से इंकार कर दें, तो क्या होगा। मिल बंद हो जाएगी।
   कल्पना करें कि यदि कम्पनियाँ भारतीय बाज़ार से कपास नहीं खरीदती और अन्य देशों से कपास आयात करने का निर्णय करती हैं, तो कपास की खेती का क्या होगा? भारत में कपास की खेती कम लाभकारी रह जाएगी और यदि किसान शीघ्रता से अन्य फसलों की ओर उन्मुख नहीं होते हैं, तो वे दिवालिया भी हो सकते हैं तथा कपास की कीमत गिर जाएगी।
2. किसान, ट्रैक्टर, पम्पसेट, बिजली, कीटनाशक और उर्वरक जैसी अनेक वस्तुएँ खरीदते हैं। कल्पना करें कि यदि उर्वरकों और पम्पसेटों की कीमत बढ़ जाती है, तो क्या होगा? खेती | पर लागत बढ़ जाएगी और किसानों का लाभ कम हो जाएगा।
3. औद्योगिक और सेवा क्षेत्रकों में काम करने वाले लोगों को भोजन की आवश्यकता होती है। कल्पना करें कि यदि ट्रांसपोर्टरों ने हड़ताल कर दी है और ग्रामीण क्षेत्रों से सब्जियाँ, दूध इत्यादि ले जाने से इंकार कर दिया, तो क्या होगा? शहरी क्षेत्रों में भोजन की कमी हो जाएगी और किसान अपने उत्पाद बेचने में असमर्थ हो जायेंगे।

यह क्या प्रदर्शित करता है?

1. यह द्वितीय या औद्योगिक क्षेत्रक का उदाहरण है, जो प्राथमिक क्षेत्रक पर निर्भर है।
   यह प्राथमिक या कृषि एवं संबंधित क्षेत्रक का द्वितीयक क्षेत्रक पर निर्भरता को प्रदेर्शित करता है।
2. यह प्राथमिक क्षेत्रक का द्वितीयक क्षेत्रक पर निर्भरता को दर्शाता है।
3. द्वितीयक एवं तृतीयक क्षेत्रक प्राथमिक क्षेत्रक पर निर्भर होते हैं। जबकि प्राथमिक क्षेत्रक तृतीयक क्षेत्रक पर निर्भर करता है। अर्थात् सभी क्षेत्रक अत्यधिक परस्पर निर्भर होते हैं।

प्रश्न 2.
पुस्तक में वर्णित उदाहरणों से भिन्न उदाहरणों के आधार पर प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक क्षेत्रकों के अंतर की व्याख्या करें।
उत्तर-
प्राथमिक क्षेत्रक-जब हम प्राकृतिक संसाधनों का सीधे उपयोग करके किसी वस्तु का उत्पादन करते हैं तो इसे प्राथमिक क्षेत्रक की गतिविधि कहा जाता है।
उदाहरण के लिए, चावल और गेहूँ की खेती।
द्वितीयक क्षेत्रक-इस क्षेत्रक के अन्तर्गत वे क्रियाएँ शामिल होते हैं जो प्राकृतिक या प्राथमिक उत्पादों को विनिर्माण प्रक्रिया के माध्यम से अन्य रूपों में परिवर्तित करती हैं।
उदाहरण के लिए, बाँस एवं सबाई घास से कागज का निर्माण गन्ने से गुड़ बनाना आदि।
तृतीयक क्षेत्रक-इसके अन्तर्गत वे क्रियाएँ आती हैं जो प्राथमिक और द्वितीयक क्षेत्रकों के विकास में मदद करती है। . उदाहरण के लिए, रेलवे, दूरसंचार, दुकानदार, वकील आदि।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित व्यवसायों को प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक क्षेत्रकों में विभाजित करें:

• दर्जी
• टोकरी बुनकर
• फूल की खेती करने वाला
• दूध-विक्रेता
• मछुआरा
• पुजारी
• कूरियर पहुँचाने वाला
• दियासलाई कारखाना में श्रमिक
• महाजन
• माली
• कॉल सेंटर कार्मचारी
• मधुमक्खी पालन

उत्तर-

प्रश्न 4.
विद्यालय में छात्रों को प्रायः प्राथमिक और द्वितीयक अथवा वरिष्ठ और कनिष्ठ वर्गों में विभाजित किया जाता है। इस विभाजन की कसौटी क्या है? क्या आप मानते हैं कि यह विभाजन उपयुक्त है? चर्चा करें।
उत्तर-
(क) विद्यालय में छात्रों को प्राथमिक और द्वितीयक अथवा वरिष्ठ और कनिष्ठ वर्गों में विभाजन की कसौटी शिक्षा का स्तर है।
(ख) यह एक उपयुक्त वर्गीकरण है।
प्राथमिक शिक्षा-हमारे संविधान मे देश को 1960 ई. तक 14 वर्ष से कम आयु के सभी बच्चों को मुफ्त एवं अनिवार्य शिक्षा सुनिश्चित करने का निर्देश दिया था यह प्राथमिक शिक्षा के अन्तर्गत आता है।
द्वितीयक (माध्यमिक) शिक्षा-द्वितीयक या माध्यमिक स्तर की शिक्षा (14-18 आयु वर्ग) छात्रों को उच्च शिक्षा में प्रवेश के लिए तैयार करता है।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 23)

प्रश्न-1.
विकसित देशों का इतिहास क्षेत्रकों में हुए परिवर्तन के संबंध क्या संकेत करते हैं।
उत्तर-
(क) विकसित देशों का इतिहास यह संकेत करता है कि विकास के प्रारंभिक अवस्था में प्राथमिक क्षेत्रक आर्थिक क्रिया का सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण क्षेत्रक था। जैसे-जैसे खेती की विधियों में परिवर्तन हुआ, कृषि क्षेत्रक पहले की अपेक्षा अधि क अनाज उत्पादित करने लगा और यह समृद्ध होने लगा। अधि कांश लोग इसी क्षेत्रक में कार्यरत थे।
(ख) सौ से अधिक वर्षों के बदा जब विनिर्माण की नई विधियाँ आई तो फैक्ट्रियों की स्थापना और विस्तार होने लगा। इस प्रकार, द्वितीयक क्षेत्रक धीरे-धीरे कुल उत्पादन और रोजगार में सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण हो गया।
(ग) विगत् 100 वर्षों के दौरान द्वितीयक से तृतीयक क्षेत्रक में परिवर्तन हो गया है। सेवा खेत्रक कुल उत्पादन और रोजगार की दृष्टि से सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण हो गया है।
विकसित देशों में क्षेत्रकों के बीच परिवर्तन का यही सामान्य पैटर्न देखा गया है।

प्रश्न 2.
अव्यवस्थित वाक्यांश से जी.डी.पी. गणना हेतु महत्त्वपूर्ण पहलुओं को व्यवस्थित एवं सही करें।।
उत्पादित वस्तुओं और सेवाओं की गणना करने के लिए हम उनकी संख्याओं को जोड़ देते हैं। हम विगत पाँच वर्षों में उत्पादित सभी वस्तुओं की गणना करते हैं।
चूँकि हमें किसी चीज़ को छोड़ना नहीं चाहिए इसलिए हम इन वस्तुओं और सेवाओं के मूल्य का योगफल प्राप्त करते हैं।
उत्तर-
जी.डी.पी. की गणना के लिए हम किसी विशेष वर्श के दौरान प्रत्येक क्षेत्रक में उत्पादित सभी अंतिम वस्तुओं एवं सेवाओं के मूल्यों की गणना करते हैं। चूँकि हमें किसी चीज को छोड़ना नहीं चाहिए, इसलिए हम प्रत्येक क्षेत्रक में उत्पादित वस्तुओं एवं सेवाओं के मूल्य का योगफल प्राप्त करते

आओ-इन पर विचार करे (पृष्ठ संख्या 24)

आरेख का अवलोकन करते हुए निम्नलिखित का उत्तर दें- .
आरेख 1-प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक क्षेत्रक द्वारा जी.डी.पी.

प्रश्न 1.
1973 में सबसे बड़ा उत्पादक क्षेत्रक कौन था?
उत्तर-
1973 में सबसे बड़ा उत्पादक क्षेत्रक प्राथमिक क्षेत्रक था।

प्रश्न 2.
2003 में सबसे बड़ा उत्पादक क्षेत्रक कौन था?
उत्तर-
तृतीयक क्षेत्रक 2003 में सबसे बड़ा उत्पादक क्षेत्रक था।

प्रश्न 3.
क्या आप बता सकते हैं कि तीस वर्षों में किस क्षेत्रक में सबसे अधिक संवृद्धि हुई?
उत्तर-
इन तीस वर्षों में सबसे अधिक संवृद्धि तृतीयक क्षेत्रक में हुई।

प्रश्न 4.
2003 में भारत का जी.डी.पी. क्या था?
उत्तर-
2003 में भारत का जी.डी.पी. 2,10,000 करोड़ रुपये था।

आओ-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 27)

प्रश्न 1.
आलेख 2 और 3 में दिए गए आँकड़े का प्रयोग कर सारणी की पूर्ति करें और नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दें।
तालिका 2.2 जी.डी.पी. और रोजगार में प्राथमिक क्षेत्रक की हिस्सेदारी

उत्तर
तालिका 2.2 जी.डी.पी. और रोजगार में प्राथमिक क्षेत्रक की हिस्सेदारी

इन तीस वर्षों में प्राथमिक क्षेत्रक में निम्नलिखित परिवर्तन देखा गया है
(क) जी.डी.पी. में प्राथमिक क्षेत्रक का हिस्सा 45% से घटकर 25% हो गया।
(ख) परन्तु रोजगार की दृष्टि से प्राथमिक क्षेत्रक में 73% से 61% तक की कमी हुई है।
(ग) देश के आधे से अधिक श्रमिक प्राथमिक क्षेत्रक में कार्य कर रहे हैं। परन्तु वे देश की जी.डी.पी. का लगभग एक चौथाई भाग ही उत्पादित करते हैं।
(घ) कृषि क्षेत्रक में आवश्यकता से अधिक लोग कार्य कर रहे हैं।

प्रश्न 2.
सही उनर का चयन करें-
अल्प बेरोजगारी तब होती है जब लोग-
(अ) काम करना नहीं चाहते हैं।
(ब) सुस्त ढंग से काम कर रहे हैं।
(स) अपनी क्षमता से कम काम कर रहे हैं।
(द) उनके काम के लिए भुगतान नहीं किया जाता है।
उत्तर-
(स) अपनी क्षमता से कम काम कर रहे हैं।

प्रश्न 3.
विकसित देशों में देखे गए लक्षण की भारत में हुए परिवर्तनों से तुलना करें और वैषम्य बतायें। भारत में क्षेत्रकों के बीच किस प्रकार के परिवर्तन वांछित थे, जो नहीं हुए?
उत्तर-
विकसित देश-

(क) विकास की प्रारंभिक अवस्था में प्राथमिक क्षेत्रक उत्पादन और रोजगार दोनों दृष्टि से आर्थिक क्रिया का सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण क्षेत्रक था।
(ख) अर्थव्यवस्था के विकास के साथ द्वितीयक क्षेत्रक कुल उत्पादन और रोजगार की दृष्टि से सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण हो गया।
(ग) जब देश विकास के उच्चतर स्तरों पर पहुँचता है तो जी.डी.पी. और रोजगार में सेवा क्षेत्रक की हिस्सेदारी सर्वाधिक होती है।

भारत-

(क) भारत में भी प्रारंभिक अवस्था में प्राथमिक क्षेत्रक कुल उत्पादन और रोजगार की दृष्टि से सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण था।
(ख) परंतु भारत में द्वितीयक क्षेत्रक अभी तक न तो उत्पदन ओर न ही रोजगार की दृष्टि से सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण क्षेत्रक हुआ है।
(ग) 1990 तक भारत के जी.डी.पी. में सेवा क्षेत्रक की हिस्सेदारी 40.59% हो गया जो अन्य दोनों क्षेत्रकों से अधिक था। परन्तु रोजगार की दृष्टि से अभी भी सर्वाधिक लोग प्राथमिक क्षेत्रक में नियोजित हैं।

(क) वह वांछित था कि अर्थव्यवस्था के विकास के साथ द्वितीयक क्षेत्रक प्राथमिक क्षेत्रक को प्रतिस्थापित कर जी.डी.पी. की दृष्टि से सर्वाधि महत्त्वपूर्ण क्षेत्रक बन जाता लेकिन ऐसा भारत में नहीं हुआ। तृतीयक क्षेत्रक द्वितीयक क्षेत्रक से आगे बढ़ गया।

(ख) यह भी वांछित था कि विकास के साथ रोजगार में प्राथमिक क्षेत्रक की हिस्सेदारी कम होती और द्वितीयक एवं तृतीयक क्षेत्रकों की हिस्सेदारी बढ़कर अधिक हो जाती लेकिन भारत में ऐसा भी नहीं हुआ।

प्रश्न 4.
हमें अल्प बेरोजगारी के संबंध में क्यों विचार करना चाहिए?
उत्तर-
अल्प बेरोजगारी वह स्थिति है जब लोग नियोजित तो दिखाई देते हैं। परन्तु वास्तव में अल्पबेरोजगार होते हैं। इस स्थिति में आवश्यकता से अधिक लोग एक ही काम मे लगे रहते है। अर्थात् वे अपनी क्षमता से कम काम करते हैं। इस स्थिति को छुपी हुई या प्रछन्न बेरोजगारी भी कहा जाता है।
भारत में लाखों लोग अप्ल बेरोजगार हैं। यह स्थिति प्रायः कृषि क्षेत्र में पायी जाती है। इसके अतिरिक्त यह अन्य क्षेत्रों मे भी पायी जाती है। जैसे शहरी क्षेत्रों में सेवा क्षेत्रक में कार्यरत अनियत श्रमिक। यदि ये लोग और कहीं काम कर रहे होते तो उनके द्वारा अर्जित आय से उनकी कुल पारिवारिक आय में वृद्धि होती। अतः अल्प बरोजगारी भारत के लिए एक चिंता का विषय है। इस संबंध में विचार करना अति आवश्यक है।

पृष्ठ संख्या-28

प्रश्न-
आपके विचार से आपके क्षेत्र में किस समूह के लोग बेरोजगार अथवा अप्ल बेरोजगार हैं? क्या आप कुछ उपाय सुझा सकते हैं, जिन पर अमल किया जा सके?
उत्तर-हमारे क्षेत्र में निम्नलिखित समूह के लोग बेराजगार अथवा अप्ल बेरोजगार हैं-
(क) अनुसूचित जाति
(ख) अनुसूचित जनजाति
(ग) खेतिहर मजदूर
(घ) छोटे किसान आदि।
इनके लिए निम्नलिखित उपाय सुझाए जा सकते हैं
(क) रोजगार सृजन कार्यक्रमों को सम्पूर्ण लगन एवं ईमानदारी से लागू करना।
(ख) सिंचाई सुविधाओं में वृद्धि।
(ग) स्वरोजगार हेतु बेरोजगार या अल्प बेरोजगार व्यक्तियों को आसान ब्याज दर पर ऋण सुविधाएँ प्रदान करना।

आओं-इन पर विचार करें। (पृष्ठ संख्या 29)

प्रश्न-1.
आपके विचार से एन.आर.ई.जी.ए.को ‘काम का अधिकार’ क्यों कहा गया हैं?
उत्तर-एन.आर.ई.जी.ए. 2005 को ‘कम अधिकार’ इसलिए कहा गया है। क्योंकि, राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम 2005 प्रतिवर्ष प्रत्येक ग्रामीण परिवार को 100 दिनों का रोजगार सुनिश्चित करता है। यदि किसी आवेदक को 15 दिनों के भीतर रोजगार प्रदान नहीं किया जाता है। तो वह दैनिक रोजगार भत्ता का अधिकारी होगा। इस कानून के अन्तर्गत प्रस्तावित रोजगार का एक-तिहाई भाग महिलाओं के लिए आरक्षित होगा।

प्रश्न-2.
कल्पना कीजिए, कि आप ग्राम के प्रधान हैं और उस हैसियत से कुछ ऐसे क्रियाकलापों का सुझाव दीजिए जिसे आप मानते हैं कि उससे लोगों की आय में वृद्धि होगी और उसे इस अधिनियम के अन्तर्गत शामिल किया जाना चाहिए। चर्चा करें।
उत्तर-
(क) सिंचाई सुविधाओं का विस्तार होना चाहिए। इसे कृषि क्षेत्रक मे आय एवं रोगार में वृद्धि होगी।
(ख) सार्वजनिक परिवहन पर निवेश में वृद्धि की जानी चाहिए।
(ग) लोगों को खेती की आधुनिक विधियाँ अपनाने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
(घ) ग्रामीणों का आसान ब्याज दर पर ऋण उपलब्ध कराया जाना चाहिए।
(ङ) गाँवों में लघु उद्योगों के विकास के लिए लोगों को उचित प्रशिक्षण की सुविध प्रदान की जानी चाहिए।

प्रश्न-3.
यदि किसानों को सिचाई और विपणन सुविधाएँ उपलब्ध कराई जाती है। जो रोजगार और आय में वृद्धि कैसे होगी?
उत्तर-
सिंचाई भारत के कई क्षेत्रों में वर्षा न केवल अपर्याप्त बल्कि अनिश्चित होती है इसलिए, इन क्षेत्रों में सिंचाई सुविधाएँ वर्ष में एक से अधिक फसल उपजान सहायक होगा। हम जितना अधिक फसल उपजाएँगे, एक ही भूखंड पर रोजगार और आय में उतनी वृद्धि होगी। इस तरह सिंचाई कृषि उत्पादन, रोजगार एवं आय में वृद्धि का एक महत्त्वपूर्ण साधन
विपणन-विपणन सुविधाओं के अन्तर्गत कृषि उत्पादों की भंडारण सुविधाएँ, अधिक समय तक उपज करने की क्षमता, व्यापक और सस्ती यातायात सुविधाएँ बाजार दशाओं के विषय में सूचना आदि शमिल होती है। इन सुविधाओं के मिलने से किसान क्षेती जारीरख सकता. है और अपनी ऊपज को आसानी से उचित मूल्य पर बेच सकता है।

प्रश्न-4.
शहरी क्षेत्री में रोजगार में वृद्धि कैसे की जा सकती है?
उत्तर-
(क) लघु एवं कुटीर उद्योगों को प्रोत्साहित की जानी चाहिए।
(ख) विद्युत आपूर्ति, कच्चे माल और यातायात से संबंधि त समस्याओं को दूर किया जाना चाहिए। उद्योग अपनी पूर्ण · उत्पादन क्षमता का उपयोग कर सकें।
(ग) व्यावसायिक शिक्षा पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए।
(घ) सरकार को चाहिए कि वह स्व-रोजगार को प्रोत्साहित करे।
(ङ) पर्यटन, सूचना एवं प्रौद्योगिकी जेसे सेवाक्षे?ा में रोजगार की व्यापार संभानाएँ है। इन क्षेत्रों में समुचित आयोजन और सरकारी सहायता कर आवश्यकता है।
(च) रोजगार सृजन कार्यक्रमों को ईमानदारी से लागू किया जाना चाहिए।

सारणी-संगठित और असंगठित क्षेत्रक मे श्रमिको की अनुमानित संख्या (दस लाख में)

(क) असंगठित क्षेत्रक में कृषि में लगे लोगों का प्रतिशत 64.86% है।
(ख) यह सत्य हे कि कृषि असंगठित क्षेत्रकी गतिविधि है। क्योंकि कृषि इकाइयों सरकार द्वारा पंजीकृत नहीं होती है।
यद्यपि यहाँ भी नियम और विनियम है परंतु इनका पालन नहीं होता है।
(ग) भारत में 92.96% श्रमिक असंगठित क्षेत्रक में हैं। भारत में लगभग7.04% श्रमिकों को ही संगठित क्षेत्रक में रोजगार उपलब्ध है।

पृष्ठ संख्या 33

प्रश्न-
हमारे चारों ओर अनेक आर्थिक गतिविधियाँ संचालित होती हैं। उन पर तर्कसंगत ढंग से विचार करने के लिए वर्गीकरण की प्रक्रिया अपरिहार्य है। हम क्या निष्कर्ष चाहते हैं, इस आधार पर वर्गीकरण की अनेक कसौटियाँ हो सकती है। वर्गीकरण की प्रक्रिया वस्तुस्थिति का मूल्यांकन करने में सहायता करती है।
आर्थिक गतिविधियों को तीन क्षेत्रकों-प्राथमिक, द्वितीयक ओर तृतीयक में विभाजित करने के लिए कार्य के स्वभाव को कसौठी के रूप में उपयोग किया गया। इस वर्गीकरण के अधार पर हम भारत मे कुल उतपादन _और रोजगार के पद्धति का विश्लेषण करने में समर्थ हुए।
इसी प्रकार, हमने आर्थिक गतिविधियों को संगठित और असंगठित क्षेत्रक में विभाजित किया और इस विभाजन का प्रयोग इन दो क्षेत्रकों में रोजगार की स्थिति देखने के लिए किया।

वर्गीकरण अभ्यास से व्युत्पन्न सबसे महत्त्वपूर्ण निष्कर्ष संकेत किया गया? क्या आप जानकारियों को निम्ननिखित क्या थे। वे समस्याएँ और समाधान क्या थे, जिनकी ओर सारणी में संक्षिप्त रूप में व्यक्त कर सकते हैं?

उत्तर-

आओं-इन पर विचार करें (पृष्ठ संख्या 31)

प्रश्न-1.
निम्नलिखित उदाहरणे को देखें। कया इनमें से कौन असंगठित क्षेत्रक की गतिविधियाँ हैं?
(क) विद्यालय में पढ़ाता एक शक्षक।
(ख) बाजार में अपनी पीठ पर सीमेंन्ट की बोरी ढोता हुआ एक श्रमिक
(ग) अपने खेत की सिंचाई करता एक किसान
(घ) अस्पताल में मरीज का इलाज करता एक डॉक्टर
(ङ) एक ठेकेदार के अधीन काम करता एक दैनिक मजदूरी वाला श्रमिक
(च) एक बड़े कारखाने में काम करने जाता एक कारखाना श्रमिक
(छ) अपने घर में काम करता एक करघा बनुकर।
उत्तर-
(क), (ख), (ग), और (छ)।

प्रश्न-2.
संगठित क्षेत्रक में नियमित काम करने वाले एक व्यक्ति और असंगठित क्षेत्रक में काम करने वाले किसी दूसरे व्यक्ति से बात करें। सर्भ पहलुओं पर उनकी कार्य-स्थितियों की तुलना करें।
उत्तर-
विनय कुमार एक सूचना एवं प्रौद्योगिकी कंपनी अर्थात् संगठित क्षेत्र स्थायी रूप से कार्य करता है। दीनाथ असंगठित क्षेत्र के अन्तर्गत दैनिक मजदूरी पर श्रमिक के रूप में कार्यरत है।

पाठ्य-पुस्तक के प्रश्नोत्तर

प्रश्न-1.
कोष्ठक में दिए गए सही विकल्प का प्रयोग कर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए—
(क) सेवा क्षेत्रक में रोजगार में उत्पादन के समान अनुपात में वृद्धि ………हुई हैं/नहीं हुई हैं)
(ख) ………..क्षेत्रक के सभी श्रमिकों को वर्ष भर के लिए रोजगार नहीं मिलता है। (ततीयक/कषि)
(ग) ………..क्षेत्रक के अधिकांश श्रमिकों को रोजगार-सुरक्षा प्राप्त होती है। (संगठित/असंगठित)
(घ) भारत में ………. संख्या में श्रमिक असंगठित क्षेत्रक में काम कर रहे हैं (बड़ी/छोटी)
(ङ) क्षेत्रक के धीमें प्रसार के कारण ………क्षेत्रक में आवश्यकता से अधिक लोग लगे हुए हैं (सेवा/कृषि, संगठित, असंगठित)
(च) कपास एक ……….उत्पादन है और कपड़ा एक ……….उत्पाद है। (कृतिक/विनिर्मित)
(छ) प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक क्षेत्रक क्षेत्रक की गतिविधियाँ……….हैं। (स्वतंत्र/परस्पर निर्भर)
उत्तर-
(क) नहीं हुई है;
(ख) कृषि;
(ग) संगठित;
(घ) बड़ी;
(ङ)सेवा, कृषि;
(छ) प्राकृतिक, विनिर्मित;
(ज) परस्पर निर्भर।
उत्तर-

प्रश्न-2.
सही उत्तर का चयन करें।
(अ) सार्वजनिक और निजी क्षेत्रक के आधार पर विभाजित है। (एक का चयन करें।)
(क) रोजगार की शर्तो
(ख) आर्थिक गतिविधि के स्वभाव
(ग) उद्यमों के स्वामित्व
(घ) उद्यम में नियोजित श्रमिकों की संख्या
उत्तर-
(क) रोजगार की शर्तो

(ब) एक वस्तु का अधिकांशतः प्राकृतिक प्रक्रिया से उत्पादन …………..क्षेत्रक की गतिविधि है।
(क) प्राथमिक
(ख) द्वितीयक
(ग) तृतीयक
(घ) सूचना औद्योगिकी
उत्तर-
(ख) द्वितीयक

(स) किसी विशेष वर्ष में उत्पादित ……..के मूल्य के कुल योगफल को जी.डी.पी. कहते हैं।
(क) सभी वस्तुओं और सेवाओं
(ख) सभी अंतिम वस्तुओं और सेवाओं
(ग) सभी मध्यवर्ती वस्तुओं और सेवाओं
(घ) सभी मध्यवर्ती एवं अंतिम वस्तुओं और सेवाओं
उत्तर-
(ग) सभी मध्यवर्ती वस्तुओं और सेवाओं

द) जी.डी.पी. के पदों में वर्ष 20003 में तृतीयक क्षेत्रक की हिस्सेदारी …………है।
(क) 20 प्रतिशत से 30 प्रतिशत के बीच
(ख) 30 प्रतिशत से 40 प्रतिशत के बीच
(ग) 50 प्रतिशत से 60 प्रतिशत के बीच
(घ) 70प्रतिशत
उत्तर-
(घ) 70प्रतिशत

प्रश्न-3.
निम्नलिखित को सुमेलित कीजिएकृषि क्षेत्रक की समस्याएँ
1. असिंचित भूमि
2. आय में उतार-चढ़ाव
3. कर्ज भार
4. मंदी काल में रोजगार नहीं
5. कटाई के तुरन्त बाद स्थानीय व्यापारियों को अपना आनाज बेचने को विवश

कुछ संभावित उपाय

(अ) कृषि-आधारित मिलों की स्थापना
(ब) सरकारी विपणन समिति
(स) सरकार द्वारा आनाजों की वसूली
(द) सरकार द्वारा नहारों का निर्माण
(य) कम ब्याज पर बैंकों द्वारा साख उपलबध कराना।
उत्तर-
1. (द);
2. (ब);
3. (द);
4. (अ);
5. (स)।

प्रश्न-4.
असंगत की पहचान करें और बताइए क्यों?
(क) मार्गदर्शक, धोबी, दर्जी, कुम्हार
(ख) शिक्षक, डॉक्टर, सब्जी विक्रेता, सौंदर्य प्रसाधक
(ग) डाकिया, कूरियर प्रदाता, सैनिक, पुलिस कॉस्टेबल
(घ) एम.टी.एन.एल. भारतीय रेल, एयर इण्डिया, सहारा एयरलाइन्स, ऑल इण्डिया रेडियो।
उत्तर-
(क) मार्गदर्शकः क्योंकि अन्य सभी सेवाएँ प्रदान करते हैं।
(ख) सब्जी विक्रेताः क्योंकि वह सामान बेचता है।
(ग) कूरियर प्रदाताः क्योंकि वह निजी क्षेत्रक के अंतर्गत कार्य करता है।
(घ) सहारा एयरलाइन्स : क्योंकि यह निजी क्षेत्रक __ अंतर्गत आती है।

प्रश्न-5.
एक शोध छात्र सूरत शहर में काम करने वाले लोगों से मिला और निम्न आँकड़े जुटाए-

तालिका-को पूरा कीजिए। इस शहर में असंगठित क्षेत्रक में श्रमिकों प्रतिशत क्या हैं?
उत्तर-
रोजगार की प्रकृति : संगठित, असंगठित, असंगठित, 50 प्रतिशत श्रमिकों का प्रतिशतः 70

प्रश्न-6.
क्या आप मानते हैं कि आर्थिक गतिविधियों का प्राथमिक द्वितीयक एवं तृतीयक क्षेत्र में विभाजन की उपयोगिता है? व्याख्या कीजिए कि कैसे?
उत्तर-
आर्थिक गतिविधियों को प्राथमिक, द्वितीयक एवं तृतीयक क्षेत्र में बाँटने की उपयोगिता है। इसका मुख्य कारण निम्नलिखित हैं
(क) प्राथमिक क्षेत्रक की गतिविधियाँ प्राकृतिक संसाधनों के प्रत्यक्ष उपयोग पर निर्भर हैं। जैसे, कृषि, मछली पालन, खनन आदि।
(ख) द्वितीयक क्षेत्रक की गतिविधियों में प्राकृतिक उत्पादों को विनिर्माण प्रक्रिया द्वारा अन्य रूपों में परिवर्तित किया जाता है। जैसे, कपास से कपड़ा बनाना, गन्ने से चीनी बनाना आदि।
(ग) तृतीयक क्षेत्रक की गतिविधियों प्राथमिक और द्वितीयक क्षेत्रकों के विकास में मद्द करती है। जैसे, बैंकिग, बीमा, परिवहन, आदि।

प्रश्न 7.
इस अध्याय में आए प्रत्येक क्षेत्रक को रोजगार और सकल घरेलू उत्पाद (जी.डी.पी.) पर ही क्यों केन्द्रित करना चाहिए? क्या अन्य वाद-पदों का परीक्षण किया जा सकता है? चर्चा करें।
उत्तर-
इसका मुख्य कारण निम्नलिखित है-
(क) देश में संतुलित क्षेत्रीय विकास के खातिर
(ख) देश के लोगों के बीच आय एवं सम्पत्ति की समान वितरण के लिए
(ग) गरीबी उन्मूलन के लिए
(घ) प्रौद्योगिकी का आधुनिकीकरण हेतु
(ङ) देश की आत्म-निर्भरता।

प्रश्न 8.
जीविका के लिए काम करने वाले अपने आस-पास के वयस्कों के सभी कार्यों की लंबी सूची बनाइए। उन्हें आप किस तरीके से वर्गीकृत कर सकते हैं? अपने चयन की व्याख्या कीजिए।
उत्तर-

इस प्रकार जीविकोपार्जन हेतु किए गए उपरोक्त कार्यों को निम्न आधार पर वर्गीकृत किया जा सकता
(क) कार्यो की प्रकृति
(ख) रोजगार की स्थितियाँ
(ग) स्वामित्व।

आर्थिक क्रियाओं की प्रकृति के आधार पर इन्हें निम्न क्षेत्रकों के रूप में जा सकता है
(क) प्राथमिक क्षेत्रक-इसमें वे आर्थिक क्रियाएँ शामिल होती हैं जो सीधे प्राकृतिक संसाधनों के उप द्वारा की जाती है। जैसे, कृषि कार्य, मछली पालन, खनन आदि।
(ख) द्वितीयक क्षेत्रक-इकके अंतर्गत वे क्रियाएँ शामिल होती हैं जो प्रकृतिक या प्राथमिक उत्पादों विनिर्माण प्रक्रिया द्वार अन्य रूपों में परिवर्तित करती है। जैसे, गन्ने से चीनी निर्माण।
(ग) तृतीयक क्षेत्रक-इसके अंतर्गत वे क्रियाएं आती हैं जो प्राथमिक और द्वितीयक क्षेत्रकों के विकास सहायक होती हैं। उदाहरण के लिए बैंकिग, बीमा, आदि।

प्रश्न 9.
तृतीयक क्षेत्रक अन्य क्षेत्रकों से कैसे भिन्न है? सोदाहरण व्याख्या कीजिए।
उत्तर-
तृतीय क्षेत्रक अन्य दो क्षेत्रकों से भिन्न है। क्योंकि अन्य दो क्षेत्रक वस्तुएँ उत्पादित करती हैं, जबकि यह क्षेत्रक कोई वस्तु उत्पादित नहीं करता है। इस क्षेत्रक में शामिल क्रिया प्राथमिक एवं द्वितीयक क्षेत्रकों के विकास में सहायक होती है। जैसे परिवहन, संचार, बैंकिग, बीमा आदि।

प्रश्न 10.
प्रच्छन्न बेरोजगारी से आप क्या समझते हैं? शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्रों से उदाहरण देकर व्याख्या कीजिए।
उत्तर-
प्रछन्न बेरोजगारी या छपी हुई बेरोजगारी के अंतर्गत लोग नियोजित लगते है लेकिन वास्तव में बेरोजगार होते हैं। इसके अंतर्गत किसी काम में लोग आवश्यकता से अधिक संख्या में लगे होते हैं।

ग्रातीण क्षेत्रों से उदाहरण-इस प्रकार की बेरोजगारी प्रायः कृषि क्षेत्र में पाई जाती है। उदाहरण के लिए 10 लोगों के एक परिवार के पास एक खेती योग्य भूखडं जहाँ वे सभी काम करमे हैं। यदि इनमें से 5 लोग हआ लिए जाते हैं तो भी उत्पादन में कोई कमी नहीं होती है। इसलिए ये 5 अतिरिक्त लोग प्रछनन रूप से नियोजित होते है।

शहरी क्षेत्रों से उदहारण-शहरी क्षेत्रों में छोटे-मोटे दुकानों एवं व्यवसायों में लगे परिवारों की स्थिति छूपी बेरोजगारी पाई जाती है।

प्रश्न 11.
खुली बेरोजगारी और प्रच्छन्न बेरोजगारी के बीच विभेद कीजिए।
उत्तर-
खुली बेरोजगारी-जब देश की श्रमशक्ति फायदे मंद रोजगार के अवसर प्राप्त नहीं कर पाती है तो इस स्थिति __ को खुली बेरोजगारी कहते हैं। इस प्रकार की बेरोजगारी प्रायः देश के औद्योगिक क्षेत्र में पाई जाती है।
प्रछन्न बेरोजगारी-जब लोग नियोजित लगते होते हैं, परंतु वास्तव में बेरोजगार होते हैं, तो इस स्थिति को प्रछन्न या छुपी बेरोजगार कहते है। इसके अंतर्गत किसी काम में लोग आवश्यकता से अधिक संख्या में लगे होते हैं इस प्रकार की बेरोजगारी प्रायः कृषि क्षेत्र में पाई जाती है।

प्रश्न 12.
“भारतीय अर्थव्यवस्था के विकास में तृतीयक क्षेत्रक कोई महन्वपूर्ण भूमिका नहीं निभा रहा है।” क्या आप इससे सहमत है? अपने उनर के समर्थन में कारण दीजिए।
उत्तर-
यह कहना अनुचित है कि भारतीय अर्थव्यवस्था के विकास में तृतीयक क्षेत्रक कोई महत्त्वूपर्ण भूमिका नहीं निभा रहा है।
जी.डी.पी. यह क्षेत्रक प्राथमिक क्षेत्रक के स्थान पर देश का सर्वाधिक उतपादक क्षेत्रक बन गया है। 1973 में जी.डी. पी. में तृतीयक क्षेत्रक का हिस्सा लगभग 35% था जो 2003 में बढ़कर 50% से अधिक हो गया। यद्धपि 1973 से 2003 के बीच के 30 वर्षों में तीनों क्षेत्रकों के उत्पादन में वृद्धि हुई है, परंतु तृतीयक क्षेत्र में यह वृद्धि सर्वाधिक रही है।
रोजगार इसी अवधि में तृतीयक क्षेत्रक के रोजगार में

वृद्धि दर लगभग 300% रही है जबकि द्वितीयक क्षेत्र में यह वृद्धि दर 250% रही। प्राथमिक क्षेत्रक में यही वृद्धि नहीं के बराबर रही।

प्रश्न 13.
“भारत में सेवा क्षेत्रक दो विभिन्न प्रकार के लोग नियोजित करता है।” ये लोग कौन हैं?
उत्तर-
भारत में सेवा क्षेत्रक निम्नलिखित दो भिन्न प्रकार के लोग नियोजित करता हैं
(क) उन सेवाओं में लगे लोग जो वस्तुओं के उत्पादन मे सीधे तौर पर सहायता कर सकते है। परविहन, संचार, बैंकिग, आदि क्षेत्रों में लगे लोग।
(ख) ऐसी सेवाओं में लगे लोग जो वस्तुओं के उत्पादन में सीधे तौर पर सहायता नहीं करते हैं। जैसे शिक्षक, डाक्टर, धोबी मोची, वकील आदि।.

प्रश्न 14.
“असंगठित क्षेत्रक में श्रमिकों का शोषण किया जाता है।” क्या आप इस विचार से सहमत हैं? अपने उनर के समर्थन में कारण दीजिए।
उत्तर-
(क) यह सत्य है कि असंगठित क्षेत्र में श्रमिकों का शोषण किया जाता है। असंगठित क्षेत्र छोटी-छोटी और बिखरी इकाइयों से निर्मित होता है, जो अधिकांशतः सरकारी नियंत्रण से बाहर होती हैं।
(ख) इस क्षेत्रक में नियमों व विनियमों का अनुपालन नहीं होता है।
(ग) यहाँ वेतन कम मिलता है और प्रायः नियमित रोजगार नहीं मिलता है।
(घ) यहाँ अतिरिक्त समय में काम करने,सवेतन छुट्टी, अवकाश, बीमारी के कारण छुट्टी दे दी जाती है।
(ङ) बहुत से लोग नियोक्ता की पसंद पर निर्भर होते हैं।

प्रश्न 15.
अर्थव्यवस्था में गतिविधिया! रोजगार की परिस्थितियों के आधार पर कैसे वर्गीकृत की जाती हैं?
उत्तर-
रोजगार की परिस्थितियों के आधार पर आर्थिक गतिविधियों को दो भागों में वर्गीकृत किया जा सकता हैं
(क) संगठित क्षेत्रक (ख) असंगठित क्षेत्रक।

प्रश्न 16.
संगठित और असंगठित क्षेत्रकों में विद्यमान रोजगार-परिस्थितियों की तुलना करें।
उत्तर
संगठित क्षेत्रक-

1. ये क्षेत्रक सरकार द्वारा पंजीकृत होते हैं।
2. ये सरकारी नियमों व विनियमों का पालन करते हैं।
3. रोजगार की अवधि नियमित होती है तथा लोगों के पास सुनिश्चित काम होता है।
4. कर्मचारियों को रोजगार-सुरक्षा का लाभ मिलता है।
5. कर्मचारियों सवेतन छुट्टी अवकाश-भुगतान, भविष्य निधि, सेवानुदान आदि सुविधा का उपयोग करते हैं।
6. कर्मचारियों को सेवानिवृत होने पर पेंशन भी मिलता है।

असंगठित क्षेत्रक-

1. ये क्षेत्रक अधिकांशतः सरकारी नियंत्रण से बाहर होते
2. ये सरकारी नियमों व विनियमों का पालन नहीं करते हैं।
3. रोजगार की अविध अनियमित होती है तथा रोजगार में भारी अनिश्चितता है।
4. इस क्षेत्रक में लोगों को रोजगार सुरक्षा का कोई आश्वासन नहीं होता है।
5. यहाँ अतिरिक्त समय में काम करने, सवेतन छुट्टी, अवकाश, बीमारी के कारण छुट्टी आदि का प्रावधान नहीं होता है।
6. सेवानिवृत्ति होने पर पेंशन आदि सुविधाओं का प्रावधान नहीं होता है।

प्रश्न 17.
रा. ग्रा. रो. गा. अ. 2005 (MGNREGA 2005) के उपेश्यों की व्याख्या कीजिए।
उत्तर-
राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गांरटी अधिनियम 2005 का मुख्य उद्देश्य निम्नलिखित है-
(क) सभी सक्षम लोगों को जिन्हें काम की जरूरत है, उन्हें सरकार द्वारा वर्ष में 100 दिन रोजगार की गारंटी देना।
(ख) यदि सरकार रोजगार उपलब्ध न करा पाए तो लोगों को बेरोगारी भत्ता देना।
(ग) उन कामों को वरीयता देना, जिनसे भविष्य में भूमि से उत्पादन बढ़ाने में मदद मिले।

प्रश्न 18.
अपने क्षेत्र से उदाहरण लेकर सार्वजनिक और निजी क्षेत्रक की गतिविधियों एवं कायोच्चद्व की तुलना तथा वैषम्य कीजिए।
उत्तर-
निजी क्षेत्र के उद्यम

1. निजी क्षेत्र के उद्यमों को चाले का दायित्व किसी एक व्यक्तियों के समूह पर होता है।
2. इस प्रकार के उद्यमों का स्वामित्व एक व्यक्ति या अलग-अलग व्यक्तियों के समूह के पास होता है।
3. इस प्रकार के उद्यमों का उद्देश्य निजी लाभ प्राप्त करना है।
4. इस प्रकार के उद्यम पूँजीवादी अर्थव्यवस्था का प्रतिनिधि त्व करते हैं।
5. हिन्दुस्तान लीवर, बजाज, रिलायंस इंडस्ट्रीज लिमिटेड आदि इस क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करते हैं

सार्वजनिक क्षेत्र के उद्यम

1. इस प्रकार के उद्यमों को चलाने का दायित्व सरकार पर होता है।
2. इस प्रकार के उद्यमों का स्वामित्व सरकार या राज्य के पास होता है।
3. इस प्रकार के उद्यमों का उद्देश्य जनता के हितों की पूर्ति करना है।
4. इस प्रकार के उद्यम सार्वजनिक अर्थव्यवस्था का प्रतिनिधित्व करते हैं।
5. स्टील अथॉरिटी ऑफ इंडिया, आई. सी., डी.. टी. सी. आदि इस वर्ग का प्रतिनिधित्व करते हैं।

प्रश्न 19.
अपने क्षेत्र से एक-एक उदाहरण देकर निम्न तालिका को पूरा कीजिए और चर्चा कीजिए-

उत्तर-

प्रश्न 20.
सार्वजनिक क्षेत्रक की गतिविधियों के कुछ उदाहरण दीजिए और व्याख्या कीजिए कि सरकार द्वारा इन गतिविधियों का कार्यान्वयन क्यों किया जाता
उत्तर-
(क) रेलवे, डाकघर और इन्डियन ऑयल कारपोरेशन आदि सार्वजनिक क्षेत्रक की गतिविधियाँ है।
(ख) आधुनिक युग में सरकारें सभी तरह की गतिविधि यों पर व्यय करती है। कई वस्तुएँ और सेवाएँ ऐसी होती हैं जिनकी आवश्यकता समाज के सभी सदस्यों को होती है। लेकिन निजी क्षेत्रक उचित मूल्य पर उपलब्ध नहीं करा पाते हैं।
(ख) इनमें से कुछ चीजों पर बहुत अधिक व्यय करना होता है, जो निजी क्षेत्रक की क्षमता से बाहर होती है।
(ग) इन वस्तुओं को खरीदने की क्षमता भी कई लोगों के पास नहीं होती है।
(घ) फिर यदि वे इन चीजों को उपलब्ध कराते हैं तो इसकी ऊंची कीमत वसूलते हैं। जैसे, सड़कों, पुलों, पत्तनों, बिजली आदि का निर्माण और बाँध आदि से सिंचाई की सुविधा उपलब्ध कराना।
(ङ) इसीलिए सरकार ऐसे भारी व्यय स्वयं उठाती है। और सभी लोगों के लिए इन सुविधाओं को सुरक्षित करती है।

प्रश्न 21.
व्याख्या कीजिए कि एक देश के आर्थिक विकास में सार्वजनिक क्षेत्रक कैसे योगदान करता है?
उत्तर-
सार्वजनिक क्षेत्रक में अधिकांश परिसंपत्तियों पर सरकार का स्वामित्व होता है और सरकार ही सभी संवाएँ उपलब्ध कराती है। किसी देश के आर्थिक विकास में सार्वजनिक क्षेत्रक का महत्त्वपूर्ण योगदान होता है। आधुनिक सरकारें सभी तरह की गतिविधियों पर खर्च करती है। कुछ कार्य ऐसे हाते हैं जिन पर बहुत अधिक खर्च आता है। जैसे सड़कों, पुलों,
रेलवे, पत्तनों, बिजली आदि का निर्माण। इतना व्यय करना निजी क्षेत्रक की क्षमता से बाहर होता है। इसलिए सरकार ऐसे भारी व्यय स्वयं उठाती है। कुछ ऐसी गतिविधियाँ होती हैं, जिन्हें सरकारी समर्थन की जरूरत होती है। जैसे-उत्पादन मूल्य पर बिजली की बिक्री से औधोगिक उत्पादन लागत बढ़ सकती हे हो सकता है। कि कई लघु इाकइयाँ बंद हो जाएँ। ऐसी
स्थिति में सरकार उस दर पर बिजली उत्पादन ओर वितरण के लिए कदम उठाती है जिस पर ये उद्योग बिजली खरीद सकते हैं। सरकार लागत का कुछ अंश वहन करती है। इसी तरह, सरकार किसानों को उचित मूल्य दिलाने के लिए उनसे गेहूँ और चावल खरीदती है। और अपने गोदामों में भण्डारित करती है। इसके बाद राशन-दुकानों के माध्यम से उपभोक्ताओं को उचित मूल्य पर बेचती है। इस प्रकार सार्वजनिक क्षेत्रक देश के आर्थिक विकास में महत्त्वपूर्ण योगदान करता हैं

प्रश्न 22.
असंगठित क्षेत्रक के श्रमिकों को निम्नलिखित मुपों पर संरक्षण की आवश्यकता है-मजदूरी, सुरक्षा और स्वास्थ्य। उदाहरण सहित व्याख्या कीजिए।
उत्तर-
असंगठित क्षेत्रक के श्रमिकों को जमदूरी, सूरक्षा और स्वास्थ्य जैसे मुद्दों पर संरक्षण की आवाश्यकता है। इसके निम्नलिखित करण हैं
मजदूरी-
(क) अतिरिक्त घंटे के लिए भुगतान के बिना ही दिन में 12 घंटों से भी अधिक काम करता पड़ता है।
(ख) उन्हें दैनिक मजदूरी के अतिरिक्त कोई अन्य भत्ता नहीं मिलता है।
(ग) उनहें रोजगार सुरक्षा प्राप्त नहीं होता है।
(घ) रोजगार में मजदूरी बहुत कम मिलती है।

सुरक्षा-चूंकि वे सामान्यतः ईट भट्ठी, खदान, पटाखे फैक्टरी जैसे कई जोखिम भेर उद्योगों में काम करते हैं, इसलिए उन्हें सरंक्षण की अति आवश्यकता है।

स्वारथ्य-उन्हें पौष्टिक भोजन नहीं मिलपाता है। परिणामस्वरूप, उनकी स्वारथ्य स्थिति बहुत कमजोर होती है अत: उनहें संरक्षण की सख्त आवश्यकता हैं

प्रश्न 23.
अहमदाबाद में किए गए एक अमययन में पाया गया कि नगर के 15,00,000 श्रमिकों में से 11,00,000 श्रमिक असंगठित क्षेत्रक में काम करते थे।
वर्ष 1997-98 में नगर की कुल आय 600 करोड़ रुपए थी इसमें से 320 करोड़ रुपए संगठित क्षेत्रक से बाप्त होती थी। इस आ!कड़े को तालिका में बदर्शित कीजिए। नगर में और अधिक रोजगार-सृजन के लिए किन तरीकों पर विचार किया जाना चाहिए?
उत्तर-
सारणी 1997-98 में अहमदाबाद में संगठित और असंगठित क्षेत्रकों में आय एवं रोजगार

नगर में और अधिक रोजगार-सृजन के लिए निम्न तरीकों पर विचार किया जाना चाहिए
(क) शिक्षा प्रणाली को रोजगारोन्मुख बनाया जाना चाहिए।
(ख) सरकार को लघु एवं कुटीर उद्योग को प्रोत्साहित करनी चाहिए।
(ग) सरकार को कम बयाज दरों एवं आसान शर्तो पर ऋण उपलब्ध करानी चाहिए जिससे लोग अपना व्यवसाय प्रारंभ कर सकें।

प्रश्न 24.
निम्नलिखित तालिका में तीनों क्षेत्रकों का सकल घरेलू उत्पाद (जी.डी.पी.) रुपए (करोड़) में दिया गया है-

(क) वर्ष 1950 एवं 2000 के लिए जी.डी.पी. में तीनों क्षेत्रकों की हिस्सेदारी की गणना कीजिए।
(ख) इन आँकड़ों को अध्याय में दिए आलेख-2 के समान एक दण्ड-आलेख के रूप में प्रदर्शित कीजिए।
(ग) दण्ड-आलेख से हम क्या निष्कर्ष बाप्त करते है?
उत्तर-
(क) निम्न तालिका वर्ष 1950 एवं 2000 के लिए जी.डी.पी. में तीन क्षेत्रकों की हिस्सेदारी को दर्शाता है-

(ग) जी.डी.पी. में प्राथमिक क्षेत्रक की हिस्सेदारी कम हुई है जबकि इसमें द्वितीयक एवं तृतीयक क्षेत्रकों की हिस्सेदारी में वृद्धि हुई है।