Haryana State Board HBSE 10th Class English Solutions First Flight Chapter 5 The Hundred Dresses Part 1 Textbook Exercise Questions and Answers.
Haryana Board 10th Class English Solutions First Flight Chapter 5 The Hundred Dresses Part 1
HBSE 10th Class English The Hundred Dresses Part 1 Textbook Questions and Answers
Before You Read
1. How do we judge the people around us by their money, wealth and possessions ? Or is there something of more enduring value to look for in a person ?
(हम अपने इर्द-गिर्द लोगों की परख कैसे करते हैं उनके रुपया-पैसा, धन अथवा संपत्ति से? या और कोई चिरस्थायी मूल्य वाली वस्तु है जिसके गुण किसी व्यक्ति में पाकर उसकी परख करते हैं?) .
Answer:
In today’s life we usually judge the people around us by their money, wealth and possessions. But it is not of enduring value. We should judge people by their human qualities. It is the most enduring and appropriate.
(आज के जीवन में हम अपने इर्द-गिर्द के लोगों की परख उनके रुपए-पैसे, धन और संपत्ति के आधार पर करते हैं। लेकिन ये चीजें चिरस्थायी महत्त्व वाली नहीं हैं। हमें लोगों की परख उनके मानवीय गुणों के आधार पर करनी चाहिए। यही सबसे अधिक चिरस्थायी और उचित है।)
2. This story is a sensitive aecount of how a poor young girl is judged by her classmates. Wanda Petronski is a young Polish girl who goes to school with other American children in an American town. These other children see Wanda as ‘different’ in many ways. Can you guess how they treat her ?
(यह कहानी एक रोचक वर्णन है कि एक छोटी गरीब लड़की की परख उसके सहपाठियों के द्वारा कैसे की जाती है। वाण्डा पेट्रोंसकी पोलैंड वासी एक छोटी लड़की है जोकि एक अमेरिकी कस्बे में अमेरिकी बच्चों के साथ स्कूल जाती है। ये दूसरे बच्चे वाण्डा को कई प्रकार से अपने से भिन्न पाते हैं। क्या आप अनुमान लगा सकते हो कि वे उससे कैसे व्यवहार करते हैं।) .
Answer:
These other children see Wanda as different’ in many ways. It may be because of her different physical appearance. Secondly her name is long and different from the names of other students. Thirdly, she wears the same dress everyday. So they make fun of her.
(ये दूसरे बच्चे वाण्डा को विभिन्न प्रकार से अपने से अलग पाते हैं। ऐसा उसकी शारीरिक बनावट की भिन्नता के कारण हो सकता है। दूसरे उसका नाम अन्य बच्चों की तुलना में लंबा और भिन्न है। तीसरे वह हर रोज़ एक ही पोशाक पहनकर आती है। इसलिए वे उसका मजाक उड़ाते हैं।)
3. Read the information in the box below. Find out more about this community (or about a related topic) from an encyclopedia, or the Internet.
(नीचे खाने में दी गई जानकारी को पढ़िए। इस समुदाय के बारे में विश्वकोष या इंटरनेट से और अधिक जानकारी हासिल कीजिए (या किसी और संबंधित विषय पर)
The Polish-American Community in the United States
The first Polish immigrants arrived in America in 1608, but the largest wave of Polish immigration occurred in the early twentieth century, when more than one million Poles migrated to the United States. The Polish State did not exist at that time, and the immigrants were identified according to their country of origin rather than to ethnicity. They were identified as Russian Poles, German Poles and Austrian Poles.
One of the most notable Polish-American communities is in Chicago and its suburbs; so Chicago is sometimes called the second largest ‘Polish’city in the world, next only to Warsaw, the capital of Poland. Polish-Americans were sometimes discriminated against in the United States, as were the Irish, Italians, and Jews.
According to the United States 2000 Census, 667,414 Americans of age Five years and older reported Polish as the language spoken at home, which is about 1.4 percent of the people who speak languages other than English, or 0.25 percent of the U.S. population.
Answer:
For self-attempt.
Oral Comprehension Check (Page 65)
1. Where in the classroom does Wanda sit and why ?
(कक्षा-कक्ष में वाण्डा कहाँ बैठती है और क्यों?)
Answer:
Wanda sits in the next to the last seat in the last row in Room Thirteen. She sits in the corner of the room. There is noise by the scuffling of feet and roar of laughter. Wanda is not rough and noisy. But she sits there as she does not mix with other students.
(वाण्डा कमरा नंबर तेरह में आखिरी पंक्ति की अंतिम सीट से आगे बैठती है। वह कमरे के कोने में बैठती है। वहाँ पर पैरों के रगड़े जाने और हँसी के ठहाकों का शोर है। वाण्डा अभद्र और शोर करने वाली नहीं है। लेकिन वह वहाँ इसलिए बैठती है क्योंकि वह दूसरे बच्चों के साथ घुली-मिली नहीं है।)
2. Where does Wanda live ? What kind of a place do you think it is ?
(वाण्डा कहाँ रहती है? यह किस तरह का स्थान है?) .
Answer:
Wanda lives at Boggins Heights. It is not a clean place. It is muddy. That is why, Wanda’s feet are usually caked with mud on her way to school daily.
(वाण्डा बोगिंस हाईट्स पर रहती है। यह एक साफ-सुथरा स्थान नहीं है। यह कीचड़ भरा है, यही कारण है कि वाण्डा के पाँव हर रोज़ स्कूल आते समय धूल से सन जाते हैं।)
3. When and why do Peggy and Maddie notice Wanda’s absence ? (पेग्गी और मैडी वाण्डा की अनुपस्थिति पर कब और क्यों ध्यान देती हैं?)
Answer:
Peggy and Maddie notice Wanda’s absence on Wednesday. It was because Wanda had made them late to school. They used to make fun of her for her muddy shoes.
(पेग्गी और मैडी बुधवार के दिन वाण्डा की अनुपस्थिति पर ध्यान देती हैं। ऐसा इसलिए था क्योंकि उस दिन वे वाण्डा के कारण स्कूल से लेट हो गई थीं। वे प्रायः उसके मिट्टी से सने जूतों के कारण उसका मजाक उड़ाती थीं।)
4. What do you think “to have fun with her” means ?
(इस कथन का क्या अर्थ है, “उसके साथ मजाक करें”?)
Answer:
“To have fun with her” means to laugh at her or to make a fool of her.
(“उसके साथ मजाक करें” का अर्थ है उस पर हँसे या उसको मूर्ख बनाएँ।)
Oral Comprehension Check (Page 67)
1. In what way was Wanda different from the other children ?
(वाण्डा दूसरे बच्चों से किस प्रकार भिन्न थी?)
Answer:
Wanda was different from the other children because her name was long and strange. Secondly, she always wore a faded blue dress. It didn’t hang right. She didn’t have any friends.
. (वाण्डा दूसरे बच्चों से भिन्न थी क्योंकि उसका नाम लंबा और अजीब था। दूसरे वह हमेशा हल्के नीले रंग की ही पोशाक पहनती थी। वह उसे ठीक प्रकार से नहीं पहनकर आती थी। उसका कोई भी मित्र नहीं था।)
2. Did Wanda have a hundred dresses ? Why do you think she said she did ? (क्या वाण्डा के पास एक सौ पोशाकें थीं? आपके विचार में उसने ऐसा क्यों कहा?)
Answer:
No, Wanda did not have a hundred dresses. She said this because she was making a hundred drawings of different kinds of dresses for the contest.
(नहीं, वाण्डा के पास एक सौ पोशाकें नहीं थीं। उसने ऐसा इसलिए कहा क्योंकि वह मुकाबले के लिए विभिन्न प्रकार की पोशाकों के चित्र बना रही थी।)
3. Why is Maddie embarrassed by the questions Peggy asks Wanda ? Is she also like Wanda, or is she different ?
(पेग्गी द्वारा वाण्डा से प्रश्न पूछे जाने पर मैडी क्यों घबरा जाती है? क्या वह भी वाण्डा की तरह है या उससे भिन्न है?)
Answer:
Maddie is embarrassed by the questions Peggy asks Wanda because she was also poor. She is like Wanda in temperament though she is an American
(पेग्गी द्वारा वाण्डा से पूछे गए प्रश्नों से मैडी घबरा जाती है क्योंकि वह भी गरीब थी। अमेरिकी मूल की होने पर भी उसका स्वभाव बिल्कुल वाण्डा जैसा है।)
Oral Comprehension Check (Page 70)
1. Why didn’t Maddie ask Peggie to stop teasing Wanda ? What was she afraid of ? (मैडी ने पेग्गी से क्यों नहीं कहा कि वह वाण्डा को चिढ़ाना बंद कर दे? वह किस बात से डरी हुई थी?)
Answer:
Maddie didn’t ask Peggy to stop teasing Wanda because she didn’t have the courage to say so. Secondly, she was afraid of losing her friendship with Peggy. Moreover, she shuddered to think what would happen if Peggy started making fun of Maddie instead of Wanda.
(मैडी ने पेग्गी से नहीं कहा कि वह वाण्डा को चिढ़ाना बंद कर दे क्योंकि उसके अन्दर ऐसा कहने का साहस नहीं था। दूसरे, उसे पेग्गी के साथ मित्रता टूट जाने का डर था। लेकिन फिर भी वह सोचकर काँपने लग जाती थी कि यदि पेग्गी ने वाण्डा के स्थान पर उसका मजाक उड़ाना शुरू कर दिया तो उसका क्या होगा।)
2. Who did Maddie think would win the drawing contest ? Why? (मैडी के विचार में चित्रकारी मुकाबला कौन जीतेगा और क्यों?)
Answer:
Maddie thought that Peggy would win the girls’ medal as she drew better than anyone else in the room.
(मैडी सोचती थी कि लड़कियों का पदक पेग्गी जीतेगी क्योंकि वह कमरे में अन्य सभी से अच्छे चित्र बनाती थी।)
3. Who won the drawing contest? What had the winner drawn ? (चित्रकारी मुकाबला किसने जीता? विजेता ने क्या बनाया था?)
Answer:
Wanda won the drawing contest. She had drawn the designs of one hundred dresses. These were all different and all beautiful.
(चित्रकारी मुकाबला वाण्डा ने जीता था। उसने एक सौ पोशाकों के नमूने बनाए थे। वे सभी भिन्न थे और सभी संदर थे।)
Thinking about the Text
1. How is Wanda seen as different by the other girls ? How do they treat her ? (दूसरी लड़कियाँ वाण्डा को किस प्रकार अलग देखती हैं ? वे उसके साथ कैसे व्यवहार करती हैं ?)
Answer:
The other girls see Wanda as different because of her origin and dress. She is Polish by origin. Her name is long and strange. She always wears the same faded blue dress. Her feet are usually caked with dry mud. The other girls often make fun of her.
(दूसरी लड़कियाँ वाण्डा को उसके जन्म और उसकी पोशाक के कारण भिन्न देखती हैं। जन्म से वह पोलैंड वासी है। उसका नाम लंबा और विचित्र है। वह हमेशा रंग उड़े हुए नीले रंग की एक ही पोशाक पहनती है। उसके पाँव हमेशा सूखी मिट्टी से सने रहते हैं। दूसरी लड़कियाँ प्रायः उसका मजाक उड़ाती रहती हैं।)
2. How does Wanda feel about the dresses game ? Why does she say that she has a hundred dresses ?
(पोशाकों वाले खेल के विषय में वाण्डा क्या महसूस करती है? वह क्यों कहती है कि उसके पास एक सौ पोशाकें हैं?)
Answer:
Wanda feels badly about the dresses game. She tells them that she has a hundred dresses at home. In fact, she doesn’t have these dresses. She says so because she is making a hundred drawings of dresses.
(पोशाकों वाले खेल के बारे में वाण्डा को बुरा लगता है। वह उन्हें बताती है कि उसके पास घर पर एक सौ पोशाकें हैं। वास्तव में उसके पास ये पोशाकें नहीं हैं। वह ऐसा इसलिए कहती है क्योंकि वह एक सौ पोशाकों के चित्र बना रही है।)
3. Why does Maddie stand by and not do anything ? How is she different from Peggy ? (Was Peggy’s friendship important to Maddie ? Why? Which lines in the text tell you this ?)
(मैडी पेग्गी का साथ क्यों देती है और वह कुछ नहीं करती है? वह किस प्रकार पेग्गी से अलग है। क्या पेग्गी की मित्रता मैडी के लिए महत्त्वपूर्ण थी? क्यों? अध्याय में कौन-सी लाइन आपको इसके बारे में बताती है?)
Answer:
In her heart Maddie does not like that Peggy should make fun of Wanda. But she stands by and does nothing because she doesn’t have the courage to do so. She does not want to lose Peggy’s friendship. She is different from Peggy as she doesn’t make fun of Wanda. Peggy’s friendship is important to her because she is the best-liked girl in the whole room. The lines are : “She was Peggy’s best friend and Peggy was the best-liked girl in the whole room. Peggy could not possibly do anything that was really wrong.”
(अपने हृदय से मैडी नहीं चाहती कि पेग्गी वाण्डा का मजाक उड़ाए। लेकिन वह उसका साथ देती है और कुछ नहीं करती है क्योंकि उसमें ऐसा करने का साहस नहीं है। वह पेग्गी की मित्रता को खोना नहीं चाहती। वह पेग्गी से अलग है क्योंकि वह वाण्डा का मज़ाक नहीं बनाना चाहती। पेग्गी से मित्रता उसके लिए महत्त्वपूर्ण है क्योंकि वह पूरे कक्ष में सबसे अधिक पसंद की जाने वाली लड़की है।
ये पंक्तियाँ उसके बारे में बताती हैं “वह पेग्गी की सबसे पक्की मित्र थी और पेग्गी पूरे कमरे में सबसे अधिक पसंद की जाने वाली लड़की थी। पेग्गी संभवतः कुछ भी ऐसा काम नहीं कर सकती थी जो गलत हो।”)
4. What does Miss Mason think of Wanda’s drawings ? What do the children think of them ? How do you know?
(मिस मेसन वाण्डा की ड्राइंग के विषय में क्या सोचती थी? बच्चे उसके बारे में क्या सोचते थे? आप कैसे जानते हो?)
Answer:
Miss Mason thinks of Wanda’s drawings as “exquisite”, “all different and all beautiful”. The children think of them as amazing’. They stop short and gasp when they look at these drawings. The reaction of children shows that the dresses were beautiful. They praise their dazzling colours and lavish designs.
(मिस मेसन वाण्डा की चित्रकारी को “शानदार” मानती है, “बिल्कुल भिन्न और सुंदर।” बच्चे उन्हें विस्मयकारी मानते हैं। जब उन्होंने उन चित्रों की ओर देखा तो वे रुककर हैरानी’ से देखने लगे। बच्चों की प्रतिक्रियाएँ दिखाती हैं कि वे पोशाकें बहुत सुंदर थीं। वे उनके चमकदार रंगों और शानदार नमूनों की प्रशंसा करते हैं।)
Thinking about Language
I. Look at these sentences :
(a) She sat in the corner of the room where the rough boys who did not make good marks sat, the corner of the room where there was most scuffling of feet, …
(b) The time when they thought about Wanda was outside of school hours …
These italicised clauses help us to identify a set of boys, a place, and a time. They are answers to the questions ‘What kind of rough boys ?’ ‘Which corner did she sit in ?’ and ‘What particular time outside of school hours ?’ They are ‘defining’ or ‘restrictive’ relative clauses. (Compare them with the ‘non-defining’ relative clauses discussed in Unit 1.)
Combine the following to make sentences like those above.
1. This is the bus (what kind of bus ?). It goes to Agra. (use which or that)
2. I would like to buy (a) shirt (which shirt ?). (The) shirt is in the shop window. (use which or that)
3. You must break your fast at a particular time (when ?). You see the moon in the sky. (use when)
4. Find a word (what kind of word ?). It begins with the letter Z. (use which or that)
5. Now find a person (what kind of person). His or her name begins with the letter 2. (use whose)
6. Then go to a place (what place ?). There are no people whose name begins with Z in that place.(use where)
Answer:
1. This is the bus which (that) goes to Agra.
2. ‘I would like to buy the shirt which is in the shop window.
3. You must break your fast when you see the moon in the sky.
4. Find a word which begins with the letter Z.
5. Now find a person whose name begins with the letter Z.
6. Then go to a place where there are no people whose name begins with Z.
II. The Narrative Voice
This story is in the third person’that is, the narrator is not a participant in the story. But the narrator often seems to tell the story from the point of view of one of the characters in the story. For example, look at the italicised words in this sentence. Thank goodness, she did not live up on Boggins Heights or have a funny name. Whose thoughts do the words ‘Thank goodness’ express ? Maddie’s, who is grateful that although she is poor, she is yet not as poor as Wanda, or as different’. (So she does not get teased; she is thankful about that.)
1. Here are two other sentences from the story. Can you say whose point of view the italicised words express ?
(i) But on Wednesday, Peggy and Maddie, who sat down front with other children who got good marks and who didn’t track in a whole lot of mud, did notice that Wanda wasn’t there.
(ii) Wanda Petronski. Most of the children in Room Thirteen didn’t have names like that. They had names easy to say, like Thomas, Smith or Allen.
Answer:
(i) The italicised words express the point of view of Peggy and Maddie.
(ii) These italicised words express the point of view of other children excluding Peggy and Maddie.
2. Can you find other such sentences in the story ? You can do this after you read the second part of the story as well.
Answer:
The other such sentences are there in the second part of the story which are as follows: “Goodness! Wasn’t there anything she could do ? If only she could tell Wanda she hadn’t meant to hurt her feelings.”
III. Look at this sentence. The italicised adverb expresses an opinion or point of view.
Obviously, the only dress Wanda had was the blue one she wore every day. (This was obvious to the speaker.)
Other such adverbs are apparently, evidently, surprisingly, possibly, hopefully, incredibly, luckily. Use these words appropriately in the blanks in the sentences below. (You may use a word more than once, and more than one word may be appropriate for a given blank.)
1. …………….., he finished his work on time.
2. ………………,it will not rain on the day of the match.
3. ……………., he had been stealing money from his employer.
4. Television is …………….. to blame for the increase in violence in society.
5.’ The children will …………………. learn from their mistakes.
6. I can’t ………….. lend you that much money.
7. The thief had …………. been watching the house for many days.
8. The thief …………….. escaped by bribing the jailor.
9. ……………… no one had suggested this before.
10. The water was ………………. hot.
Ans.
1. Surprisingly
2. Hopefully
3. Possibly
4. evidently
5. apparently
6. possibly
7. incredibly
8. luckily
9. Incredibly
10. incredibly
HBSE 10th Class English The Hundred Dresses Part 1 Important Questions and Answers
Very Short Answer Type Questions
Question 1.
Where did Wanda Petronski live ?
Answer:
She lived at Boggins Heights.
Question 2.
Where did Wanda use to sit in the class ?
Answer:
She used to sit in the seat next to the last.
Question 3.
Who was Peggy’s best friend ?
Answer:
Maddie was Peggy’s best friend.
Question 4.
Who was Miss Mason ?
Answer:
She was Peggy’s class teacher.
Question 5.
Why were Wanda’s shoes always mud caked ?
Answer:
Wanda’s shoes were always mud caked because she had to come on foot all the way from Boggins Height to the school.
Question 6.
What was strange about Wanda’s name?
Answer:
She had a long name which was a funny one.
Question 7.
What was the attitude of the other children towards Wanda ?
Answer:
They often made fun of her.
Question 8.
What was Wanda’s response to Peggy’s question about dresses?
Answer:
She said that she had one hundred dresses, all lined up in her closet.
Question 9.
How did Peggy react when she saw an animal mistreated ?
Answer:
When Peggy saw an animal mistreated, she would cry for hours.
Question 10.
What kind of dress did Wanda wear ?
Answer:
She always wore a faded blue dress.
Short Answer Type Questions
Question 1.
Who was Maddie? (AST anta eft?)
Answer:
Maddie belonged to a poor family. She wore old clothes which were given by others. Her parents were not rich.’ They lived in a simple house.
(मैडी का संबंध एक गरीब परिवार से था। वह दूसरों के द्वारा दिए गएं पुराने कपड़े पहनती थी। उसके माता-पिता अमीर नहीं थे। वे एक साधारण मकान में रहते थे।)
Question 2.
What was the opinion of the judges about Wanda?
(वाण्डा के प्रति निर्णायकों का क्या मत था?)
Answer:
Wanda had drawn one hundred designs of dresses, which were all different and all beautiful. In the opinion of the judges any one of the drawings was worthy of winning the prize. So she was declared winner of the girls medal.
(वाण्डा ने पोशाकों के एक सौ नमूने चित्रित किए थे, जोकि सभी भिन्न और सुंदर थे। निर्णायकों के मतानुसार इन सभी चित्रों में से कोई एक पुरस्कार का पात्र था। इसलिए उसे लड़कियों के पदक का विजेता घोषित कर दिया गया।)
Question 3.
How can you say that Peggy was a soft girl ? (आप कैसे कह सकते हो कि पेग्गी एक सौम्य स्वभाव की लड़की थी?)
Answer:
Peggy was not really cruel. She protected smaller children from bullies. If she saw an animal mistreated, she would cry for hours.
(पेग्गी एक निर्दयी लड़की नहीं थी। वह छोटे बच्चों को धौंस जमाने वालों से बचाती थी। यदि वह किसी जानवर के साथ गलत व्यवहार होता देखती थी तो वह घंटों चिल्लाती रहती थी।)
Question 4.
Maddie wrote a note for Peggy but she tore it away. Why? (मैडी ने पेग्गी के लिए एक नोट लिखा परंतु उसने उसे फाड़ दिया। क्यों?)
Answer:
Maddie wanted that Peggy should stop teasing and making fun of Wanda. So she wrote a note to . Peggy. But she lacked courage to give that note to Peggy fearing lest she should lose Peggy’s friendship. So she tore the note.
(मैडी चाहती थी कि पेग्गी वाण्डा को चिढ़ाना और उसका मजाक उड़ाना बंद कर दे। इसलिए उसने पेग्गी को एक नोट लिखा। लेकिन उसमें इतना साहस नहीं था कि वह नोट पेग्गी को दे दे क्योंकि उसे पेग्गी की मित्रता के खो जाने का भय था। इसलिए उसने वह नोट फाड़ दिया।)
Essay Type Question
Question 1.
What does this story tell us about Wanda Petronski? (यह कहानी हमें वाण्डा पेट्रोसकी के विषय में क्या बताती है?)
Or
Give a brief character sketch of Wanda Petronski. (वाण्डा पेट्रोसकी का चरित्र-चित्रण कीजिए।) Or
What do you learn about Wanda Petronski from the stroy “The Hundred Dresses”? (“The Hundred Dresses” कहानी से वाण्डा पेट्रोंसकी के विषय में तुमने क्या सीखा?) Or
Answer:
Wanda Petronski was a Polish girl. Her family had immigrated to America. She studied in a school with other American students. She belonged to a very poor family. Daily she came to school in a faded blue dress. It was clean but not properly ironed. She used to sit in the corner of room number thirteen in the last row. This was a corner where the rough boys, who did not make good marks, sat. Wanda did not sit there because she was rough and noisy. On the contrary she was very quiet. But she came on foot from Boggins Heights area and brought a lot of dirt with her shoes. She was a reserve girl and did not speak much in the class. No one had ever heard her laugh.
(वाण्डा पेट्रोसकी पोलैंड मूल की रहने वाली थी। उसका परिवार अमेरिका विस्थापित हो गया था। वह अन्य अमेरिकी विद्यार्थियों के साथ एक स्कूल में पढ़ती थी। वह एक बहुत ही गरीब परिवार से संबंध रखती थी। हर रोज़ वह रंग उड़ी हुई एक नीले रंग की पोशाक में स्कूल आती थी। वह साफ तो होती थी परंतु उस पर सही प्रकार से प्रैस नहीं की होती थी। वह कमरा नंबर तेरह में आखिरी पंक्ति में बैठा करती थी। यह वह कोना था जिसमें वे लड़के बैठते थे जिनके अच्छे अंक नहीं आते थे। वाण्डा वहाँ इसलिए नहीं बैठती थी कि वह अभद्र और शोर मचाने वाली थी। इसके बिल्कुल विपरीत वह बहुत शांत थी। परंतु वह बोगिंस हाईट्स से पैदल स्कूल आती थी और अपने जूतों के साथ ढेर सारी धूल मिट्टी लेकर आती थी। वह एक आत्मकेंद्रित लड़की थी और कक्षा में अधिक नहीं बोलती थी। कभी किसी ने भी उसे हँसते हुए नहीं सुना था।)
Question 2.
Who were Peggy and Maddie? How did they and other girls make fun of Wanda? (पेग्गी और मैडी कौन थी? वे और दूसरी लड़कियाँ वाण्डा का मजाक कैसे उड़ाती थीं?)
Answer:
Peggy and Maddie were the two classmates of Wanda. Peggy was the most popular girl in the school. She was pretty and had curly hair. She belonged to a rich family. She had many pretty clothes. Maddie was her closest friend. Peggy and Maddie were not bad girls but they used to have some fun with Wanda Petronski. The students in Wanda’s class found her name funny. Wanda was always alone in her class. Peggy made fun of Wanda and asked her how many dresses she had in her closet. Wanda replied that she had one hundred dresses. Then Peggy would ask her whether the dresses were of silk or velvet. Wanda would reply that she had dresses of velvet as well as silk. The girls would ask her how many pairs of shoes she had. At this Wanda would tell them that she had sixty pairs of shoes. The girls would suppress their laugh while talking to her. But as soon as Wanda’s back was turned, they would burst into peals of laughter.
(पेग्गी और मैडी वाण्डा की दो सहपाठी थीं। पेग्गी स्कूल में सबसे प्रसिद्ध लड़की थी। वह सुंदर थी और उसके धुंघराले बाल थे। उसका संबंध एक अमीर परिवार के साथ था। उसके पास बहुत-से सुंदर कपड़े थे। मैडी उसकी सबसे निकटतम सहेली थी। पेग्गी और मैडी बुरी लड़कियाँ नहीं थीं लेकिन वे वाण्डा पेट्रोंसकी के साथ मजाक कर लिया करती थी। वाण्डा की कक्षा के विद्यार्थियों को उसका नाम मजाकिया लगता था। वाण्डा अपनी कक्षा में हमेशा अकेली रहती थी। पेग्गी वाण्डा को मजाक करती थी और उससे पूछती थी कि उसकी अलमारी में उसके पास कितनी पोशाकें हैं। वाण्डा उत्तर देती थी कि उसके पास सौ पोशाकें हैं। तब पेग्गी उससे पूछती थी कि क्या वे पोशाकें रेशम की हैं या मखमल की। तब वाण्डा उत्तर देती थी कि उसके पास रेशमी और मखमली दोनों प्रकार की पोशाकें हैं। लड़कियाँ उससे पूछती थीं कि उसके पास कितने जोड़ी जूते हैं। इस पर वाण्डा उन्हें बताती थी कि उसके पास साठ जोड़ी जूते हैं। उससे बातें करते समय तो लड़कियाँ अपनी हँसी को दबाकर रखती थीं लेकिन जैसे ही वाण्डा अपनी पीठ घुमाती थी, तो वे ठहाके लगाकर हँसना शुरू कर देती थी।)
Question 3.
What do you know about Maddie? (आप मैडी के विषय में क्या जानते हो ?)
Answer:
Maddie was one of the classmates of Wanda. She was Peggy’s best friend. Maddie herself was a poor girl. She used to wear the clothes given by other persons. So she was sympathetic to Wanda. She and Peggy were fast friends. That is why she never said anything when Peggy made fun of Wanda. But she herself never laughed at Wanda. She did not like Peggy’s asking Wanda about the dresses. Whenever, Peggy mocked at Wanda, Maddie felt bad. She wished that Peggy would stop teasing Wanda Petronski. Maddie decided to write a note for Peggy asking her to stop making fun of Wanda but she could not muster the courage to give the note to her.
(मैडी वाण्डा की एक सहपाठी थी। वह पेग्गी की सबसे पक्की सहेली थी। मैडी स्वयं एक गरीब लड़की थी। वह हमेशा दूसरे लोगों द्वारा दिए गए कपड़े पहना करती थी। इसलिए उसे वाण्डा के प्रति सहानुभूति थी। वह और पेग्गी पक्की सहेलियाँ थीं। इसलिए जब भी पेग्गी वाण्डा का मजाक उड़ाती थी तो मैडी कुछ नहीं करती थी। लेकिन वह स्वयं कभी भी वाण्डा पर नहीं हँसती थीं। वह पेग्गी के द्वारा वाण्डा को उसकी पोशाकों के बारे में पूछना पसंद नहीं करती थी। जब भी पेग्गी वाण्डा का मजाक उड़ाती थी तो मैडी को बुरा लगता था। उसकी इच्छा थी कि पेग्गी वाण्डा का मजाक उड़ाना बंद कर दे। मैडी ने पेग्गी के लिए एक नोट लिखने का भी निर्णय लिया जिसमें वह पेग्गी से वाण्डा का मजाक उड़ाना बंद करने को कहेगी लेकिन वह उस नोट को पेग्गी को देने के लिए साहस नहीं जुटा सकी।)।
Question 4.
When did Peggy and Maddie notice Wanda’s absence from school?
(पेग्गी और मैडी ने वाण्डा की स्कूल से अनुपस्थिति पर कब ध्यान दिया?)
Answer:
Wanda did not come to school on Monday. But nobody noticed her. She did not come on Tuesday also. But when she missed the school on Wednesday also, Peggy and Maddie noted her absence. They wondered why she had not come to school. Maddie remembered Wanda talking about one of her dresses which was pale blue with coloured trimmings. Then Maddie thought about the drawing and colour contest in the school. The girls were to design dresses and the boys were to design motorboats. Maddie thought that Peggy would win the contest as she was very good in designing.
(वाण्डा सोमवार के दिन स्कूल नहीं आई। लेकिन किसी ने भी उसकी ओर ध्यान नहीं दिया। वह मंगलवार को भी नहीं आई। लेकिन जब वह बुधवार को भी स्कूल नहीं आई तो पेग्गी और मैडी ने उसकी अनुपस्थिति पर ध्यान दिया। वे हैरान थीं कि वह स्कूल क्यों नहीं आई है। मैडी को वाण्डा की वह बात याद आ रही थी जब वह हल्के नीले रंग की गोटा लगी हुई पोशाक के बारे में बात कर रही थी तब मैडी ने स्कूल में होने वाले चित्रकारी और रंगों के मुकाबले के बारे में सोचा। लड़कियों को पोशाकों के नमूने बनाने थे और लड़कों को मोटर वाली किश्तियों के। मैडी सोचती थी कि पेग्गी ही चित्रकारी प्रतियोगिता का पदक जीतेगी क्योंकि नमूने बनाने में वह माहिर थी।)
Question 5.
Describe the scene where Wanda’s dress drawings are displayed? Who won the drawing contest for the girls ?
(उस दृश्य का वर्णन कीजिए जहाँ वाण्डा की पोशाकें प्रदर्शित की गई थीं ? लड़कियों के लिए चित्रकारी मुकाबला किसने जीता था ?)
Answer:
The next day it was drizzling. Peggy and Maddie hurried to their school as Miss Mason would announce the results of the drawing contest. They did not wait for Wanda. When the girls reached their school they were surprised. There were hundreds of designs of dresses displayed in the room. Then Miss Mason announced the names of the winners. Jack Beggles had won for the boys. She said that all the hundred designs of dresses had been made by one girl and she had won the Medal. Her name was Wanda Petronski. But Wanda was absent. The children clapped their hands in joy. Maddie asked Peggy to look at the blue dress about which Wanda had told them earlier. They appreciated the drawings made by Wanda.
(अगले दिन दा-बाँदी हो रही थी। पेग्गी और मैडी जल्दी से स्कूल गईं क्योंकि मिस मेसन चित्रकारी मुकाबले का परिणाम घोषित करने जा रही थी। उन्होंने वाण्डा की प्रतीक्षा नहीं की। जब लड़कियाँ अपने स्कूल पहुंची तो वे बहुत हैरान थीं। कमरे में पोशाकों के सैकड़ों नमूने प्रदर्शन के लिए थे। तब मिस मेसन ने विजेताओं के नामों की घोषणा की। जैक बेग्गल्ज़ ने लड़कों का पदक जीता था। उसने कहा कि पोशाकों के सारे सैकड़ों नमूने एक ही लड़की के द्वारा बनाए गए हैं और उसी ने ही पदक जीता था। उसका नाम वाण्डा पेट्रोंसकी था। लेकिन वाण्डा अनुपस्थित थी। बच्चों ने खुशी से तालियाँ बजाईं। मैडी ने वाण्डा से कहा कि वह उस नीली पोशाक को देखे जिसके बारे में वाण्डा ने उन्हें पहले बताया था। उन्होंने वाण्डा के द्वारा बनाए गए चित्रों की प्रशंसा की।)
Multiple Choice Questions
Question 1.
Who was Wanda ?
(A) a Polish girl
(B) a French girl
(C) anAmerican girl
(D) an English girl
Answer:
(A) a Polish girl
Question 2.
Who was the most popular girl of the school ?
(A) Wanda
(B) Peggy
(C) Maddie
(D) Miss Mason
Answer:
(B) Peggy
Question 3.
Who was Peggy’s closest friend ?
(A) Wanda
(B) Maddie
(C) both (A) and (B)
(D) none of the above
Answer:
(B) Maddie
Question 4.
Wanda’s class used to sit in Room No. :
(A) ten
(B) eleven
(C) twelve
(D) thirteen
Answer:
(D) thirteen
Question 5.
Where did Wanda Petronski live ?
(A) Poland
(B) Boston
(C) Boggins Heights
(D) London
Answer:
(C) Boggins Heights
Question 6.
On which particular day was Wanda’s absence noticed ?
(A) Sunday
(B) Monday
(C) Tuesday
(D) Wednesday
Answer:
(D) Wednesday
Question 7.
How did the other girls treat Wanda ?
(A) they made fun of her
(B) they helped her in studies
(C) they sympathised with her
(D) all of the above
Answer:
(A) they made fun of her
Question 8.
What was the contest for the boys ?
(A) dress designs
(B) motorboats
(C) motorbikes
(D) all of the above
Answer:
(B) motorboats
Question 9.
Who was the first winner among the boys ?
(A) Thomas
(B) Smith
(C) Jack Beggles
(D) Bounce
Answer:
(C) Jack Beggles
Question 10.
What was the contest for the girls ?
(A) dress designs
(B) motorboats designs
(C) both (A) and (B)
(D) none of the above
Answer:
(A) dress designs
Question 11.
Who was the first winner among the girls ?
(A) Peggy
(B) Wanda
(C) Maddie
(D) Miss Mason
Answer:
(B) Wanda
Question 12.
Who decides to write a note to Peggy ?
(A) Maddie
(B) Wanda
(C) Smith
(D) Jack Beggles
Answer:
(A) Maddie
Question 13.
Who was Wanda’s friend in the school ?
(A) Peggy
(B) Maddie
(C) both (A) and (B)
(D) she had no friend in the school
Answer:
(D) she had no friend in the school
Question 14.
Who did Peggy protect small children from ?
(A) bullies
(B) clever
(C) foolish
(D) teacher
Answer:
(A) bullies
Question 15.
Where were Wanda’s designs at display?
(A) Room No. Ten
(B) Room No. Eleven
(C) Room No. Twelve
(D) Room No. Thirteen
Answer:
(C) Room No. Twelve
The Hundred Dresses Part 1 Important Passages for Comprehension
Read the following passages and answer the questions that follow :
PASSAGE 1
Today, Monday, Wanda Petronski was not in her seat. But nobody, not even Peggy and Madeline, the girls who started all the fun, noticed her absence. Usually Wanda sat in the seat next to the last seat in the last row in Room Thirteen. She sat in the corner of the room where the rough boys who did not make good marks sat, the corner of the room where there was most scuffling of feet, most roars of laughter when anything funny was said, and most mud and dirt on the floor.
Wanda did not sit there because she was rough and noisy. On the contrary, she was very quiet and rarely said anything at all. And nobody had ever heard her laugh out loud. Sometimes she twisted her mouth into a crooked sort of smile, but that was all.
Word-meanings : Rough = indisciplined (अनुशासनहीन); scuffing of feet = creating noise by thumping shoes (पैर पटककर शोर करना); on the contrary = on the other hand (इसके विपरीत); roars = cries (चीखे); rarely = very seldom (बहुत कम); crooked sort = awkward ( बेढंगी) :
Questions :
(a) Where did Wanda Petronski usually sit ?
(b) Did Peggy and Madeline notice Wanda’s absence ?
(c) How did most of the boys create fun in the classroom?
(d) What kind of a girl was Wanda ?
(e) Find words or phrases from the passage which mean the same as :
(i) on the other hand,
(ii) very seldom.
Answers :
(a) She usually sat in the corner next to the last seat in the last row.
(b) No, Peggy and Madeline did not notice Wanda’s absence.
(c) They created fun by scuffling their feet on the ground and laughing loudly.
(d) Wanda was a quiet and calm girl.
(e) (i) on the contrary, (ii) rarely.
PASSAGE 2
Nobody knew exactly why Wanda sat in that seat, unless it was because she came all the way from Petronski, once she sat in the corner of the room.
The time when they thought about Wanda was outside of school hours – at noon-time when they were coming back to school or in the morning early before school began, when groups of two or three, or even more, would be talking and laughing on their way to the school yard.
Then, sometimes, they waited for Wanda – to have fun with her.
Word-meanings : Caked with = covered with (से ढकी हुई); exactly = correctly (सही ढंग से) I
Questions :
(a) Where did Wanda come from ?
(b) What happened after Wanda sat in the corner of the room ?
(c) When did classmates think of Wanda ?
(d) Why did they wait for Wanda ?
(e) Find a word in the passage which means ‘precise’.
Answers :
(a) Wanda came from Boggins Heights.
(b) After she sat in the corner of the room nobody thought much of her.
(c) They thought of her outsides of school hours.
(d) They waited for her to have fun with her.
(e) exactly
PASSAGE 3
Peggy was the most popular girl in school. She was pretty, she had many pretty clothes and her hair was curly. Maddie was her closest friend. The reason Peggy and Maddie noticed Wanda’s absence was because Wanda had made them late to school. They had waited and waited for Wanda, to have some fun with her, and she just hadn’t come.
They often waited for Wanda Petronski – to have fun with her.
Wanda Petronski. Most of the children in Room Thirteen didn’t have names like that. They had names easy to say, like Thomas, Smith or Allen. There was one boy named Bounce, Willie Bounce, and people thought that was funny, but not funny in the same way that Petronski was.
Word-meanings : Popular = famous (प्रसिद्धा ); curly hair = wavy hair (घुंगराले बाल)
Questions :
(a) Name the chapter.
(b) Who was Maddie’s closest friend ?
(c) Why did most of the children not like Wanda’s name?
(d) Why had Peggy and Maddie waited for Wanda ?
(e) Find out a word from the passage similar in meaning to ‘famous’.
Answers :
(a) The name of the chapter is ‘The Hundred Dresses-i’.
(b) Peggy was Maddie’s closest friend.
(c) They did not like Wanda’s name because it was a long and funny name.
(d) They wanted to have some fun with Wanda.
(e) Popular
PASSAGE 4
Wanda didn’t have any friends. She came to school alone and went home alone. She always wore a faded blue dress that didn’t hang right. It was clean, but it looked as though it had never been ironed properly. She didn’t have any friends, but a lot of girls talked to her. Sometimes, they surrounded her in the school yard as she stood watching the little girls play hopscotch on the worn hard ground.
“Wanda,” Peggy would say in a most courteous manner as though she were talking to Miss Mason. “Wanda,” she’d say, giving one of her friends a nudge, “tell us. How many dresses did you say you had hanging up in your closet ?”
“A hundred,” Wanda would say.
“A hundred!” exclaimed all the little girls incredulously, and the little ones would stop playing hopscotch and listen.
Word-meanings : Didn’t hang right = not fit properly (ठिक से न आना ); ironed = pressed with iron (प्रेस करना); surrounded = circled (दायरा बनाना); hopscotch = a kind of game (एक प्रकार का खेल); incredulously = showing disbelief (अविश्वास प्रकट करते हुए) |
Questions :
(a) What kind of dress did Wanda wear ?
(b) How did Peggy make fun of Wanda ?
(c) Did Wanda have many friends ?
(d) What would Wanda say when Peggy questioned her about dresses ?
(e) Find a word from the passage which means “polite’.
Answers :
(a) She wore a faded blue dress.
(b) Peggy made fun of Wanda by asking a question about how many dresses she had at home.
(c) No, Wanda did not have many friends.
(d) Wanda would say that she had a hundred dresses lined up in her closet.
(e) courteous.
PASSAGE 5
Finally Wanda would move up the street, her eyes dull and her mouth closed, hitching her left shoulder every now and then in the funny way she had, finishing the walk to school alone.
Peggy was not really cruel. She protected small children from bullies. And she cried for hours if she saw an animal mistreated. If anybody had said to her, “Don’t you think that is a cruel way to treat Wanda ?” She would have been very surprised. Cruel ? Why did the girl say she had a hundred dresses ? Anybody could tell that was a lie. Why did she want to lie ? And she wasn’t just an ordinary person, else why did she have a name like that? Anyway, they never made her cry.
As for Maddie, this business for asking Wanda every day how many dresses and how many hats, and how many this and that she had was bothering her.
Word-meanings : Bullies = those who frighten the weaker persons (धौंसिया); mistreated = behaved cruelly (क्रूरतापूर्ण व्यवहार); cruel = unkind (निर्दयी); ordinary = simple (साधारण)।
Questions :
(a) Name the chapter.
(b) Who protected small children from bullies ?
(c) What was bothering Maddie ?
(d) What did Peggy think was clearly a lie ?
(e) Find out a word from the passage which means “those who use their strength to frighten weaker people’.
Answers:
(a) The name of the chapter is ‘The Hundred Dresses-l’.
(B) Peggy protected small children from bullies.
(c) The business for asking Wanda every day how many dresses, she had was bothering Maddie.
(d) Peggy thought that the girl’s saying that she had one hundred dresses was clearly a lie.
(e) Bullies.
PASSAGE 6
Sometimes, when Peggy was asking Wanda those questions in that mocking polite voice, Maddie felt embarrassed and studied the marbles in the palm of her hand, rolling them around and saying nothing herself. Not that she felt sorry for Wanda, exactly. She would never have paid any attention to Wanda if Peggy hadn’t invented the dresses game. But suppose Peggy and all the others started in on her next ? She wasn’t as poor as Wanda, perhaps, but she was poor. Of course she would have more sense than to say she had a hundred dresses. Still she would not like for them to begin on her. She wished Peggy would stop teasing Wanda Petronski.
Word-meanings : Mocking = making fun of (मज़ाक उड़ाना); embarrassed = ashamed of (शर्मसार होना); invented = discovered (आविष्कार किया); teasing = bothering (परेशान करना) |
Questions :
(a) How did Maddie feel and behave when Peggy mocked Wanda ?
(b) What made Maddie pay attention to Wanda ?
(c) What was the fear in Maddie’s mind when she saw Peggy mocking Wanda ?
(d) What did Maddie wish ?
(e) Name the chapter and its writer.
Answers :
(i) Maddie felt embarrassed and studied the marbles in the palm of hand, rolling them around but said nothing.
(ii) Peggy’s invention of the dresses game, made Maddie pay attention to Wanda. (iii) The fear in Maddie’s mind was that Peggy and other girls may start mocking her too.
(iv) Maddie wished that Peggy would stop tearing Wanda.
(v) Chapter : ‘The Hundred Dresses-l’. Writer : ‘Eleanor Estes’
PASSAGE 7
Today, even though they had been late to school, Maddie was glad she had not had to make fun of Wanda. She worked her arithmetic problems absent-mindedly. “Eight times eight-let’s see …” She wished she had the nerve to write Peggy a note, because she knew she never would have the courage to speak right out to Peggy, to say, “Hey, Peg, let’s stop asking Wanda how many dresses she has.” When she finished her arithmetic she did start a note to Peggy. Suddenly she paused and shuddered. She pictured herself in the school yard, a new target for Peggy and the girls. Peggy might ask her where she got the dress that she had on, and Maddie would have to say it was one of Peggy’s old ones that Maddie’s mother had tried to disguise with new trimmings so no one in Room Thirteen would recognise it.
Word-meanings : Absent-mindedly = without thinking much paused-stopped (बिना सोचे-समझे); shuddered = trembled (काँपने लगी); target = mark (निशाना); disguise = conceal (छुपाना) |
Questions :
(a) Why was Maddie glad ?
(b) How did Maddie want to ask Peggy not to make fun of Wanda ?.
(c) What made Maddie feel ‘shuddered’?
(d) How did Maddie think Peggy would humiliate her ?
(e) Find a word from the passage which means ‘trembled’.
Answers :
(a)Maddie was glad she had not had to make fun of Wanda.
(b) She wanted to ask Peggy not to make fun of Wanda by writing a note to her.
(c) She shuddered when she thought that Peggy would find Maddie a new target for making fun of her.
(d) She thought that Peggy would humiliate her by pointing out that she was wearing a dress given to her by her (Peggy’s) mother.
(e) ‘shuddered’.
The Hundred Dresses Part 1 Summary in English
The Hundred Dresses Part 1 Introduction in English
This is a beautiful story about a small girl Wanda by Eleanor Estes Ester. Wanda used to go to school on foot and sit next to the last bench in one corner of her room. All the girls of her class used to make fun of her poverty and funny name. She never quarrelled with anyone. She was always calm. When a drawing competition was held in her school, Wanda took part in that competition. He made design of one hundred dresses. All the designs were very beautiful. She was selected for the first prize. This surprised everyone very much.
The Hundred Dresses Part 1 Summary in English
This is a story about a Polish girl. Her name was Wanda Petronski. Her family had immigrated to America. She studied in a school with other American students. She belonged to a very poor family. Daily she came to school in a faded blue dress. It was clean but not properly ironed. She used to sit in the corner of room number thirteen in the last row. This was a corner where the rough boys, who did not make good marks, sat. They made a lot of noise. There was the most noise of the feet when some fun occurred. Wanda did not sit there because she was rough and noisy. On the contrary she was very quiet. But she came on foot from Boggins Heights area and brought a lot of dirt with her shoes.
She was an introvert girl and did not speak much in the class. No one had ever heard her laugh. Nobody really thought much about Wanda. Students thought of Wanda only outside the school hours. They waited for her while she was going to or coming from home. They waited for her in order to have fun with her. Two girls of her class, Peggy and Maddie, often talked to her and made fun of her. Peggy was the most popular girl in the school. She was pretty and had curly hair. She belonged to a rich family. She had many pretty clothes. Maddie was her closest friend.
Peggy and Maddie were not bad girls but they used to have some fun with Wanda Petronski. The students in Wanda’s class found her name funny. Wanda was always alone in her class. Wanda did not have any friend but a lot of girls talked to her. They surrounded her in the school yard. Peggy made fun of Wanda and asked her how many dresses she had in her closet. Wanda replied that she had one hundred dresses. These dresses were of different colours and designs. Then Peggy would ask her whether the dresses were of silk or velvet. Wanda would reply that she had dresses of velvet as well as silk. The girls would ask her how many pairs of shoes she had. At this Wanda would tell them that she had sixty pairs of shoes. The girls would suppress their laugh when talking to her. But as soon as Wanda’s back was turned, they would burst into peals of laughter.
Peggy was rich but she was not arrogant. She was not cruel. On the other hand, she saved younger girls from bullies. But she and other girls could not understand why Wanda told a lie about her dresses and shoes. But the girls only made fun of Wanda. They never made her cry.
Maddie herself was a poor girl. She used to wear the clothes given by other persons. So she was sympathetic to Wanda. She and Peggy were fast friends. That is why she never said anything when Peggy made fun of Wanda. But she herself never laughed at Wanda. She did not like Peggy’s asking Wanda about the dresses. Whenever, Peggy mocked at Wanda, Maddie felt bad. She wished that Peggy would stop teasing Wanda Petronski. Maddie decided to write a note for Peggy asking her to stop making fun of Wanda but she could not muster the courage to do so.
Wanda did not come to school on Monday. But nobody missed her. She did not come on Tuesday also. But when she missed the school on Wednesday also, Peggy and Maddie noted her absence. They wondered why she had not come to school. Maddie remembered Wanda talking about one of her dresses which was pale blue with coloured trimmings. Then Maddie thought about the drawing and colour contest in the school. The girls were to design dresses and the boys were to design motorboats. Maddie thought that Peggy would win the contest as she was very good in designing.
Next day it was drizzled. Peggy and Maddie hurried to their school as Miss Mason would announce the results of the drawing contest. They did not wait for Wanda. When the girls reached their school they were surprised. There were hundreds of designs of dresses displayed in the room. Then Miss Mason announced names of the winners. Jack Beggles had won for the boys. She said that all the hundred designs of dresses had been made by one girl and she had won the Medal. Her name was Wanda Petronski.
But Wanda was absent. The children clapped their hands in joy. Maddie asked Peggy to look at the blue dress about which Wanda had told them earlier. They appreciated the drawings made by Wanda.
The Hundred Dresses Part 1 Summary in Hindi
The Hundred Dresses Part 1 Introduction in Hindi
(यह वाण्डा नाम की एक छोटी-सी लड़की के बारे में Eleanor Estes द्वारा लिखित एक सुंदर कहानी है। वाण्डा पैदल स्कूल जाया करती थी और अपने कमरे के कोने में आखिरी सीट से पहले वाली सीट पर बैठा करती थी। उसकी कक्षा की सभी लड़कियाँ उसकी गरीबी और उसके मजाकिया नाम का उपहास उड़ाया करती थीं। वह कभी किसी के साथ झगड़ा नहीं करती थी। वह हमेशा शांत रहती थी। जब उसके स्कूल में एक चित्रकारी प्रतियोगिता का आयोजन किया गया तो उसने भी इस प्रतियोगिता में हिस्सा लिया। उसने एक सौ पोशाकों के चित्र बनाए। सभी चित्र बहुत ही सुंदर थे। उसे प्रथम पुरस्कार के लिए चुना गया। उसकी इस उपलब्धि से प्रत्येक बहुत हैरान था।)
The Hundred Dresses Part 1 Summary in Hindi
यह एक पोलिश (पोलैंड के मूल की) लड़की की कहानी है। उसका नाम वाण्डा पेट्रोंसकी था। उसका परिवार अमेरिका में आकर बसा हुआ था। वह एक स्कूल में अन्य अमेरिकी छात्रों के साथ पढ़ती थी। वह एक बहुत गरीब घर की लड़की थी। वह हर रोज स्कूल में मंद पड़े नीले रंग की पोशाक पहनकर आती थी। यह साफ-सुथरी होती थी मगर इस पर सही तरीके से इस्री नहीं की होती थी। वह कमरा नंबर तेरह की आखिरी पंक्ति में एक कोने में बैठती थी। यह वह कोना था जहाँ पर ऐसे लड़के बैठते थे जो या तो बहुत बातूनी थे या पढ़ाई में कमजोर थे। वे बहुत अधिक शोर मचाते थे। जब कोई मजाक की बात होती थी तो पैरों का बहुत अधिक शोर होता था। वाण्डा वहाँ इसलिए नहीं बैठती थी क्योंकि वह पढ़ाई में कमजोर और ज्यादा शोर मचाती थी। इसके विपरीत वह बहुत शांत थी। मगर वह बोगिंस हाईट्स के इलाके से पैदल आती थी और अपने पैरों के साथ बहुत अधिक मिट्टी लाती थी।
वह एक अंतर्मुखी लड़की थी और कक्षा में अधिक नहीं बोलती थी। किसी ने उसे कभी हँसते हुए नहीं देखा था। कोई भी वाण्डा के बारे में अधिक नहीं सोचता था। छात्र वाण्डा के बारे में केवल स्कूल के समय के बाद सोचते थे। जब वह घर को जा रही होती थी या घर से आ रही होती थी तो वे उसका इंतजार करते थे। वे उसका मजाक उड़ाने के लिए उसका इंतज़ार करते थे। उसकी कक्षा की दो लड़कियाँ, पेग्गी और मैडी, अकसर उससे बात करती थीं और उसका मजाक उड़ाती थीं। पेग्गी स्कूल की सबसे लोकप्रिय लड़की थी। वह सुंदर थी और उसके बाल घुघराले थे। वह एक अमीर परिवार से थी। उसके पास बहुत-सी अच्छी-अच्छी पोशाकें थीं। मैडी उसकी सबसे पक्की सहेली थी।
– पेग्गी और मैडी बुरी लड़कियाँ नहीं थीं मगर वे वाण्डा पेट्रोसकी का कुछ मजाक उड़ाया करती थीं। वाण्डा की कक्षा के छात्र सोचते थे कि उसका नाम मज़ाकिया है। वाण्डा कक्षा में सदा अकेली थी। वाण्डा का कोई मित्र नहीं था मगर उससे बहुत-सी लड़कियाँ बातें करती थीं। वे उसे स्कूल के प्रांगण में घेर लेती थीं। पेग्गी वाण्डा का मजाक उड़ाती थी और उससे पूछती थी कि उसकी अलमारी में कितनी पोशाकें हैं। वाण्डा उत्तर देती थी कि उसके पास एक सौ पोशाकें हैं। ये पोशाकें अलग-अलग रंगों और डिज़ाइनों की थीं। तब पेग्गी उससे पूछती थी कि क्या वे पोशाकें रेशम की हैं या मखमल की। वाण्डा उत्तर देती थी कि उसकी पोशाकें रेशम की और मखमल दोनों की हैं। लड़कियाँ उससे पूछती थीं कि उसके पास कितने जोड़ी जूते हैं। इस पर वाण्डा उन्हें बताती कि उसके पास साठ जोड़े जूते हैं। लड़कियाँ उससे बात करते समय अपनी हँसी को दबाए रखती थीं। मगर ज्यों ही वाण्डा की पीठ मुड़ती, वे ज़ोर-ज़ोर से हँस देती थीं।
पेग्गी अमीर थी मगर वह घमंडी नहीं थी। वह क्रूर भी नहीं थी। इसके विपरीत वह छोटी लड़कियों को धौंसिया लड़कियों से बचाती थी। मगर वह और अन्य लड़कियाँ यह नहीं समझ पाती थीं कि वाण्डा अपनी पोशाकों और जूतों के बारे में झूठ क्यों बोलती थी। मगर लड़कियाँ वाण्डा का केवल मजाक उड़ाती थीं। वे उसे कभी भी रुलाती नहीं थीं।
मैडी स्वयं एक गरीब लड़की थी। वह अन्य लोगों के द्वारा दिए गए कपड़े पहनती थी। इसलिए वह वाण्डा के प्रति सहानुभूतिपूर्ण थी। वह और पेग्गी पक्की सहेलियाँ थीं। इसीलिए जब पेग्गी वाण्डा का मजाक उड़ाती थी तो वह कुछ नहीं बोलती थी। मगर वह स्वयं कभी भी वाण्डा पर नहीं हँसती थी। वह इस बात को पसंद नहीं करती थी कि पेग्गी वाण्डा से उसकी पोशाकों के बारे में पूछे। जब भी पेग्गी वाण्डा पर हँसती थी तो मैडी को बुरा लगता था। वह चाहती थी कि पेग्गी वाण्डा पेट्रोंसकी को तंग करना बंद कर दे। मैडी ने फैसला किया कि वह पेग्गी को एक चिट्ठी लिखेगी और उससे कहेगी कि वह वाण्डा का मजाक उड़ाना बंद कर दे मगर वह ऐसा करने का साहस नहीं जुटा पाई।
वाण्डा सोमवार को स्कूल नहीं आई। मगर किसी को भी उसकी अनुपस्थिति खली नहीं। वह मंगलवार को भी नहीं आई। मगर जब वह बुधवार को भी स्कूल नहीं आई तो पेग्गी और मैडी को उसकी अनुपस्थिति का आभास हुआ। उन्हें इस बात पर हैरानी हुई कि वाण्डा स्कूल क्यों नहीं आई। मैडी को याद आया कि वाण्डा ने एक ड्रैस के बारे में कहा था जो हल्के नीले रंग की थी और जिसमें रंगीन सजावट लगी हुई थी। तब मैडी ने स्कूल में हुए ड्राइंग और रंग के मुकाबले के बारे में सोचा। लड़कियों ने पोशाकों के डिज़ाइन बनाने थे और लड़कों ने मोटरबोटों के चित्र बनाने थे। मैडी ने सोचा कि पेग्गी मुकाबले को जीतेगी क्योंकि वह डिज़ाइनिंग में बहुत अच्छी थी।
अगले दिन बूंदा-बाँदी आरंभ हो गई। पेग्गी और मैडी स्कूल जल्दी-जल्दी गईं क्योंकि मिस मेसन ने ड्राइंग के मुकाबले के परिणाम घोषित करने थे। उन्होंने वाण्डा का इंतज़ार नहीं किया। जब लड़कियाँ अपने स्कूल में पहुँची तो वे हैरान हो गईं। कमरें में पोशाकों के सैकड़ों डिज़ाइन प्रदर्शित किए हुए थे। तब मिस मेसन ने विजेताओं के नाम घोषित किए। लड़कों की तरफ से जैक बेग्गल्ज़ ने इनाम जीता था। उसने कहा कि पोशाकों के सभी सौ डिज़ाइन एक ही लड़की ने बनाए थे और उसी ने इनाम जीता है। उसका नाम है वाण्डा पेट्रोसकी।
मगर वाण्डा अनुपस्थित थी। बच्चों ने खुशी से तालियाँ बजाईं। मैडी ने पेग्गी से कहा कि वह उस नीली पोशाक को देखे जिसके बारे में वाण्डा ने पहले उन्हें बताया था। उन्होंने वाण्डा के द्वारा बनाए गए चित्रों की सराहना की।
From the Diary of Anne Frank Translation in Hindi
[PAGE 64] : आज, सोमवार वाण्डा पेट्रोंसकी अपनी सीट पर नहीं थी। लेकिन पेग्गी और मेडलीन सहित उन सभी लड़कियों ने जिन्होंने उसका मजाक उड़ाना शुरू किया था। किसी ने भी उसकी गैर-हाजिरी पर ध्यान नहीं दिया। आमतौर पर वाण्डा कमरा न० 13 में आखिरी सीट से आगे बैठती थी। वह कमरे के एक कोने में बैठती थी जहाँ पर अभद्र लड़के जो अच्छे अंक नहीं लेते थे बैठते थे, कमरे के इस कोने में अधिकतर बच्चे पैर रगड़कर शोर करते थे, अधिकतर बच्चे जरा-सी भी मजाक की बात होने पर जोर से हँसते थे और फर्श पर सबसे अधिक मिट्टी और धूल पड़ी होती थी।
वाण्डा वहाँ इसलिए नहीं बैठती थी कि वह अभद्र थी या शोर मचाती थी। इसके बिल्कुल विपरीत वह बहुत शांत थी और कभी-कभार ही कुछ बोलती थी। और किसी ने भी उसे कभी भी जोर से हँसते हुए नहीं सुना था। कई बार वह अपने मुँह को मरोड़कर हल्की मुस्कान भर लेती थी, बस इतना ही।
सचमुच में यह कोई भी नहीं जानता था कि वाण्डा उस सीट पर क्यों बैठती थी क्योंकि ऐसा था कि वह Boggins Height से सारे रास्ते पैदल चलकर आई थी और उसके पाँव सूखी मिट्टी से सने होते थे। लेकिन जब वाण्डा पेट्रोंसकी कमरे के एक कोने में बैठ जाती थी तो कोई भी उसके बारे में कुछ नहीं सोचता था।
वे वाण्डा के बारे में केवल स्कूल के समय बाद ही सोचते थे-या तो दोपहर के समय जब वे स्कूल में वापस आ रहे होते थे या सवेरे जल्दी स्कूल लगने से पहले, जब दो या तीन समूहों अथवा इससे भी अधिक स्कूल प्राँगण तक आते समय बातें करते रहते थे या हँसते रहते थे।
तब कई बार तो वे वाण्डा की प्रतीक्षा भी करते थे-ताकि उसके साथ मजाक कर सकें।
अगला दिन, मंगलवार था। वाण्डा उस दिन भी स्कूल नहीं आई थी। और फिर किसी ने भी उसकी अनुपस्थिति पर ध्यान नहीं दिया। लेकिन बुधवार को पेग्गी और मैडी जोकि बाकी बच्चों के साथ अगली सीटों पर बैठती थीं और अच्छे अंक प्राप्त करती थीं और जोकि मिट्टी वाले रास्ते पर चलकर नहीं आती थीं, उन्होंने देखा कि वाण्डा नहीं आ रही थी। पेग्गी स्कूल की सबसे प्रसिद्ध लड़की थी। वह सुंदर थी, उसके पास बहुत-सी सुंदर पोशाकें थी और उसके बाल घुघराले थे। मैडी उसकी सबसे नजदीकी सहेली थी। पेग्गी और मैडी ने वाण्डा की अनुपस्थिति का कारण इसलिए सोचा क्योंकि वाण्डा ने उन्हें स्कूल से लेट कर दिया था।
[PAGE 65] : वे बहुत देर तक वाण्डा की प्रतीक्षा करती रहीं, ताकि उसके साथ कुछ मजाक कर सकें, और वह आई ही नहीं। वे उसके साथ मजाक करने के लिए हमेशा वाण्डा पेट्रोसकी की प्रतीक्षा करती थी।
वाण्डा पेट्रोंसकी। कमरा नं० 13 में अधिकतर बच्चों के नाम इस तरह के नहीं थे। उनके ऐसे नाम थे जो आसानी से कहे जा सकें जैसे थॉमस, स्मिथ, अलैन। एक लड़के का नाम बाउन्स भी था-विली बाउन्स और लोग उसके नाम को मजाकिया मानते थे लेकिन उतना मजाकिया नहीं जितना कि पेट्रोंसकी को।
वाण्डा का कोई भी मित्र नहीं था। वह अकेली स्कूल आती थी और अकेली ही घर जाती थी। वह हमेशा ही रंग उड़ी हुई एक नीले रंग की पोशाक पहनती थी जो उसे ठीक से नहीं आती थी। वह साफ तो थी लेकिन ऐसा लगता था कि कभी भी उस पर ठीक प्रकार से प्रैस नहीं की गई थी। उसका कोई भी मित्र नहीं था, परंतु बहुत सारी लड़कियाँ उससे बात करती थीं। कई बार वह जब छोटी लड़कियों को टूटे-फूटे और कठोर मैदान में hopscotch(टप्पा) का खेल खेलते देखती थी तो दूसरी लड़कियाँ उसे घेर लेती थीं। _ “वाण्डा” पेग्गी अति विशिष्टता के साथ कहती थी जैसे कि वह मिस मेसन से बातें कर रही हो, वह अपनी एक सहेली को एक प्यार भरा धक्का देकर कहती थी “वाण्डा, हमें बताइए, तुम्हारे पास तुम्हारी अलमारी में कितनी पोशाकें लटक रही हैं।”
[PAGE66] : “एक सौ” वाण्डा कहती थी “एक सौ!” सभी छोटी लड़कियाँ अविश्वसनीय ढंग से आचंभित हो जाती थीं, और उनसे भी छोटी लड़कियाँ तो hopscotch का खेल बंद करके उसकी बात सुनती थी।
“हाँ, एक सौ, सभी एक पंक्ति में रखी हुई हैं” वाण्डा कहती थी और फिर उसके पतले होंठ खामोशी में इकडे मिल जाते थे।
“वे कैसी लगती हैं? सभी रेशमी हैं, मैं शर्त के साथ कह सकती हूँ, पेग्गी कहती थी।
“हाँ, सभी रेशमी हैं, सभी प्रकार के रंगों की हैं।”
“मखमली भी हैं?”
“हाँ, मखमली भी हैं, एक सौ पोशाकें हैं,” वाण्डा बिना किसी भावना के पुनः दोहराती, “सभी पोशाकें मेरी अलमारी में पंक्ति में रखी हैं।”
तब वे उसे जाने देती और तब जब वह अधिक दूर भी नहीं गई होती तो वे हँसी की चीखें और ठहाके लगाए बिना नहीं रह सकती थीं।
एक सौ पोशाकें! स्पष्टतया, वाण्डा के पास केवल एक ही नीले रंग वाली पोशाक थी जिसे वह हर रोज पहनकर आती थी। इसलिए वह क्यों कहती थी कि उसके पास सौ पोशाकें हैं? क्या कहानी है।
“तुम्हारे पास कितने जोड़ी जूते हैं?”
“साठ जोड़े! सारे जूते अलमारी में पंक्ति में रखे हैं?
बहुत बढ़ा-चढ़ाकर कही गई इस विनम्रता की चीखें इस उत्तर का स्वागत करतीं। “क्या सभी जूते एक-जैसे हैं?”
“अरे, नहीं, प्रत्येक जोड़ी अलग-किस्म की है। सभी रंगों के हैं। सभी एक पंक्ति में रखे हैं।”
पेग्गी और उसकी कभी जुदा न होने वाली सहेली मैडी जिन्होंने इस खेल के विषय में सोचा था, वहाँ से सबसे बाद में जाती थी। अंततः वाण्डा भी गली में आगे को बढ़ती उसकी आँखें नीरस और मुँह बंद होता तथा वह हर थोड़ी देर के बाद अपने कंधे को जैसी कि उसकी आदत थी झटक देती थी और स्कूल तक अपना रास्ता अकेले ही पूरा करती।
पेग्गी वास्तव में निर्दयी नहीं थी। वह छोटे-छोटे बच्चों की धौंस जमाने वालों से रक्षा करती थी। और यदि वह किसी जानवर के साथ दुर्व्यवहार होता देखती थी तो वह घंटों चिल्लाती थी यदि कोई उससे कहता, “क्या आपके विचार में कि वाण्डा के साथ ऐसा व्यवहार करना निर्दयी नहीं है? तो उसे बहुत हैरानी महसूस होती। निर्दयतापूर्वक? तो उस लड़की ने ऐसा क्यों कहा कि उसके पास एक थी? कोई भी समझ सकता था कि वह एक झूठी बात थी। वह झूठ क्यों बोलना चाहती थी। और वह एक साधारण व्यक्ति मात्र नहीं थी, वरना उसका ऐसा नाम क्यों था? कुछ भी हो वे उसे कभी रुलाती नहीं थी।”
जहाँ तक मैडी का संबंध है, वाण्डा से हर रोज यह पूछा जाना कि उसके पास कितनी पोशाकें, कितने टोप, कितनी ये चीजें, और कितने वे चीजें हैं, उसे परेशान करने लगी थी।
(PAGE 67] : मैडी स्वयं गरीब थी। वह प्रायः दूसरों के पहने हुए कपड़े पहना करती थी। भगवान का शुक्र है कि वह Boggins Height पर नहीं रहती थी और उसका मजाकिया नाम नहीं था।
कई बार जब पेग्गी वाण्डा से अपनी विनम्र और मजाकिया शैली में प्रश्न पूछती थी, तो मैडी परेशान हो जाती थी और अपने हाथ में पकड़ी गोलियों को गिनने लग जाती थी और उन्हें इधर-उधर घुमाने लग जाती थी और कहती कुछ नहीं थी। ऐसा नहीं कि वह वास्तव में वाण्डा के लिए दुखी हो रही थी। यदि पेग्गी यह पोशाकों वाला खेल न खेलती तो उसका वाण्डा की ओर कभी भी ध्यान न गया होता। परंतु मान लो पेग्गी और दूसरी लड़कियों ने अगली बार अपना निशाना बना लिया? शायद वह वाण्डा जितनी गरीब नहीं थी लेकिन वह थी गरीब । निसंदेह उसमें यह कहने कि उसके पास सौ पोशाकें हैं की ज्यादा बुद्धि थी। फिर भी वह नहीं चाहती थी कि वे उसी पर शुरू हो जाए। वह चाहती थी कि पेग्गी वाण्डा पेट्रोसकी को चिढ़ाना बंद कर दे।
यद्यपि आज उन्हें स्कूल से देर हो गई थी, मैडी प्रसन्न थी क्योंकि आज उसे वाण्डा का मजाक नहीं उड़ाना पड़ा था। उसने अपने गणित के प्रश्न अनमने ढंग से पूरे कर लिए ‘आठ गुणा आठ-कितना होता है’-इसकी इच्छा थी कि काश वह पेग्गी को एक पत्र लिखने का साहस कर सके क्योंकि वह जानती थी कि वह कभी भी पेग्गी को यह कहने का साहस नहीं कर सकेगी, “अरे पेग्गी,
आओ हम वाण्डा से यह पूछना बद कर दें कि उसके पास कितनी पोशाकें हैं। जब उसने अपने गणित के प्रश्न हल कर लिए तो उसने पेग्गी को एक पर्ची लिखनी आरंभ की। अचानक ही वह रुक गई और काँप उठी। उसने अपने मन में कल्पना की कि वह स्कूल प्रांगण में खड़ी है, और पेग्गी तथा उसकी सहेलियों के लिए एक नया निशाना है। शायद पेग्गी उससे पूछ ले कि जो पोशाक उसने पहन रखी है वह कहाँ से प्राप्त की है, और मैडी को शायद कहना पड़े कि वह पेग्गी की पुरानी पोशाकों में से एक थी जिस पर मैडी की माँ ने गोटा-पट्टी लगाकर छिपाने की कोशिश की थी ताकि कमरा नं० 13 में कोई उसे पहचान न ले।”
[PAGE 68] : काश पेग्गी अपनी इच्छा से ही वाण्डा का मजाक उड़ाना बंद कर दे। चलो छोड़ो, मैडी ने अपना हाथ अपने छोटे-छोटे सुनहरी बालों में फेरा जैसे कि वह बेचैन करने वाले उन विचारों को दूर भगा दे। इससे क्या अंतर पड़ना था? धीरे-धीरे मैडी ने उस परची जो लिखनी शुरू की थी के छोटे-छोटे टुकड़े कर दिए। वह पेग्गी की सबसे घनिष्ठ मित्र थी और पेग्गी पूरे कमरे में सर्वप्रिय लड़की थी पेग्गी सम्भवतः कोई भी ऐसा काम नहीं कर सकती थी, जो गलत हो, उसने सोचा।
जहाँ तक वाण्डा का संबंध था वह तो मात्र एक लड़की थी जो Boggins Height पर रहती थी और स्कूल के प्रांगण में अकेली खड़ी रहती थी। उसने कभी किसी से कुछ भी नहीं कहा था। एकमात्र समय जब उसने स्कूल प्रांगण में अपनी सौ पोशाकों के बारे में कुछ कहा था। मैडी को याद था कि किस तरह उसने अपनी एक पोशाक के बारे में बताया था, हल्के नीले रंग की जिस पर विभिन्न रंगों के गोटे लगे हुए थे और उसे एक और पोशाक की याद आ रही थी जो गहरे रंग की थी और जिसकी कमर पर एक पेटी बनी हुई थी “इसमें तो तुम एक क्रिसमस ट्री की तरह लगोगी।” लड़कियों ने प्रशंसा करने का नाटक करते हुए कहा।
वाण्डा और उसकी अलमारी में एक पंक्ति में रखी सौ पोशाकों के विषय में सोचते हुए, मैडी को हैरानी होने लगी कि ड्राईंग और रंगों के मुकाबले में कौन जीतेगा। लड़कियों के लिए पोशाकों के चित्र बनाने का मुकाबला था और लड़कों के लिए मोटर वाली किश्तियों के चित्र बनाने का। निःसंदेह लड़कियों का पदक पेग्गी जीतेगी। पेग्गी पूरे कमरे में सबसे अच्छा चित्रांकन करती.थी। कम-से-कम प्रत्येक के दिमाग में यही बात थी। वह किसी पत्रिका में दिए गए चित्र को देखकर उसके जैसा चित्र बना सकती थी या किसी फिल्मी सितारे के सिर का चित्र बना सकती थी जिसे देखकर आप उसकी पहचान बता सकते थे। ओह, मैगी को पक्का यकीन था कि पेग्गी ही जीतेगी। ठीक है, कल अध्यापक विजेताओं के नाम घोषित करेंगे तब उन्हें पता चल जाएगा।
अगले दिन बूंदा-बाँदी हो रही थी। पेग्गी का छाता लेकर मैगी और पेग्गी जल्दी-जल्दी स्कूल गईं। स्वाभाविक रूप से ऐसे दिन उन्होंने ओलिवर स्ट्रीट के कोने पर खड़े होकर वाण्डा की प्रतीक्षा नहीं की। उसके बाद की सड़क, जो दूर स्थित थी जो रेल की पटरियों के नीचे से होकर जाती थी और ऊपर पहाड़ी पर जाती थी वह Boggins Heights जाती थी। कुछ भी हो उस दिन वे स्कूल से लेट होने का मौका नहीं पाना चाहती थी, क्योंकि आज का दिन महत्त्वपूर्ण था।
[PAGE 69] : “आपके विचार में क्या आज विजेताओं के नामों की घोषणा मिस मेसन करेंगी?” पेग्गी ने पूछा। “हाँ मुझे ऐसी आशा है, जैसे ही हम प्रवेश करेंगे,” मैडी ने कहा, “निःसंदेह तुम ही जीतोगी, पेग्गी।”
“ऐसी ही आशा है,” पेग्गी ने उत्सुकतापूर्वक कहा। जिस क्षण उन्होंने कक्षा में प्रवेश किया तो वे अचानक ठहर गई और हाँफने लगी। सारे कमरे में चित्र-ही-चित्र थे, प्रत्येक सिरे और खिड़की के बाहर निकले शेल्फों पर, चमकदार रंग और शानदार तथा प्रभावशाली नमूने थे, सभी बड़े-बड़े लपेटने वाले कागजों के ऊपर बने हुए थे। उनकी संख्या लगभग सौ होगी और वे सभी एक पंक्ति में रखे थे। वे चित्र अवश्य ही मुकाबले के लिए रखे गए होंगे। वे मुकाबले के लिए ही थे। हर कोई वहीं रुक गया और सीटियाँ बजाने लगा या धीमे स्वर में प्रशंसा करने लगा।
जैसे ही कक्षा एकत्रित हई मिस मेसन ने विजेताओं के नामों की घोषणा की। लड़कों में जैक बेग्गल्ज़ ने मुकाबला जीता था, उसने कहा और उसका किश्ती के बाहर की तरफ लगी हुई मोटर वाला नमूना बारह नंबर कमरे में नुमाइश के लिए पड़ा था, वहाँ दूसरे लड़कों के चित्र भी पड़े थे। – ‘जहाँ तक लड़कियों की बात है,’ उसने कहा, “यद्यपि अधिकतर लड़कियों द्वारा एक या दो चित्र ही प्रस्तुत किए गए-एक लड़की ने और कमरा नंबर तेरह को इसके लिए गर्व करना, चाहिए- इस एक लड़की ने वास्तव में ही सौ चित्र बनाए थे। सभी विभिन्न प्रकार के और सभी सुंदर थे। जजों (निर्णायकमंडल) के दृष्टिकोण में उन चित्रों में से कोई-सा भी इनाम जीतने का पात्र था। मुझे यह कहते हुए अति प्रसन्नता हो रही है कि लड़कियों के पदक की विजेता वाण्डा पेट्रोंसकी है।
[PAGE70] : दुर्भाग्यवश, वाण्डा कुछ दिनों से स्कूल से गैर-हाजिर चल रही है और वह उस प्रशंसा को प्राप्त करने के लिए वहाँ नहीं है जो उसे मिलनी चाहिए। आओ आशा करें कि वह कल स्कूल आ जाए। अब इस कक्षा के विद्यार्थियों, आप चुपचाप लाइन बनाकर उस कमरे का चक्कर लगाएँ और उसके शानदार चित्रों को देखें।”
बच्चे एकदम से तारीफ करने लगे, और लड़के तो अपने पाँवों को फर्श पर पटकने का अवसर पाकर, अपनी उँगलियों को मुँह में डालने और सीटियाँ बजाने का अवसर पाकर प्रसन्न थे, यद्यपि उनकी पोशाकों में कोई रुचि नहीं थी।
“पेग्गी देखो” मैडी धीरे-से बोली “ये रही वह नीले वाली पोशाक जिसके बारे में उसने हमें बताया था। क्या यह सुंदर नहीं है?” “हाँ” पेग्गी ने कहा, “और वहाँ वह हरे रंग की पोशाक है, बच्चे और मैंने सोचा कि मैं भी इसे चित्रित कर सकती थी।”
From the Diary of Anne Frank Word-Meanings in Hindi
[PAGE 63]:Possessions =wealth/things kept (दौलत/पास रखी वस्तुएँ); enduring = long lasting (देर तक चलने वाली);account=detail (विस्तार);judged = assessed (मूल्यांकन किया);encyclopedia=book dealing with all branches of knowledge (fagachtgt); immigrants = settlers in another country (Farcit); occurred = took place (ufca ESTT); identified =recognised (पहचाना); ethnicity =pertaining to race (जाति संबंधी); treat= behave with (व्यवहार करना); notable = famous (प्रसिद्ध); suburbs = outskirts of the city (बाहरी बस्ती); discriminated = made discrimination (भेदभाव किया); census = counting of people (जनगणना)।
[PAGE 64] : Rough = (here) indisciplined (अनुशासनहीन); scuffling of feet = creating noise by thumping shoes (पैर पटककर शोर करना); roars=cries (शोर चीखें); on the contrary = on the other hand (इसके विपरीत); rarely = very seldom (बहुत कम); twisted=moved (हिले); crooked sort=awkward (बेढंगी); caked with =covered with (से ढकी हुई); curly hair = wavy hair (घुघराले बाल)।
[PAGE 65] : Faded = dim coloured (मद्धम रंग की); hang right= fit properly (सही ढंग से फिट होना); ironed = pressed with iron (प्रेस करना); surrounded = encircled (दायरा बनाना); hopscotch = a kind of game (एक प्रकार का खेल); courteous = polite (विनम्र); nudge = a gentle push (हल्का-सा इशारा करना)।
[PAGE 66] : Incredulously = showing disbelief (अविश्वास प्रकट करते हुए); velvet = a kind of cloth (मखमल); stolidly = without showing any feeling (बिना भावना के); peals of laughter = loud laughter (जोरदार हँसी); obviously = apparently (स्पष्ट रूप से); exaggerated = enhanced (बढ़ा-चढ़ाकर कहना); greeted = welcomed (स्वागत किया); inseparable = that which cannot be separated (अभिन्न); hitching = catching (पकड़ना); protected = saved (बचाया); bullies = those who frighten the weaker persons (धौंसिया); cruel = unkind (क्रूर)।
[PAGE 67] : Mocking = making fun of (मज़ाक उड़ाना); embarrassed = ashamed of (शर्मसार होना); exactly = correctly (सही ढंग से); invented = discovered (आविष्कार किया); teasing = bothering (परेशान करना); absent-mindedly = without thinking much (बिना सोचे-समझे); paused = stopped (रुकी); shuddered = trembled (काँपने लगी); target = person chosen for attack (निशाना); disguise = conceal (छुपाना)।
[PAGE 68] : Trimmings = ornamentation of a dress (पोशाक की सजावट); accord = wish (इच्छा); blonde hair = golden hair (सुनहरी बाल); scarcely = hardly (मुश्किल से ही); brilliant = shining (चमकता हुआ); sash = scarf (स्काफ); pretended = false (झूठ); admiration = praise (तारीफ); probably = perhaps (शायद); announce = declare (घोषणा करना); drizzling = light rain (बूंदा-बाँदी)।
[PAGE 69] : Eagerly with eagerness (उत्सुकता से); gasped = breathed with open mouth (खुले मुँह से साँस लेना); ledge = outer part (बाहरी भाग); windowsill = lower portion of a window (खिड़की का नीचे का भाग); dazzling = shining (चमकता हुआ); lavish = grand (भव्य); wrapping = outer cover of something wrapped (बाहरी कवर); contest = competition (प्रतियोगिता); murmured = muttered (बुड़बुड़ाना); admiringly = in a praising manner (प्रशंसात्मक रूप से); assembled = gathered (इकट्ठे हुए) exhibition = on show (दिखाना); sketches = drawings (ड्राइंग)।
[PAGE 70] : Unfortunately = unluckily (दुर्भाग्यपूर्ण); applause = praise (तारीफ); exquisite = beautiful (सुंदर); stamp = strike floor with feet (पैरों से फर्श थपथपाना); whispered = spoke in a low voice (काना-फूसी करना)।